本书采用对比联想式、场景理解与模拟、习练式的方式，旨在提高学生理解程序执行、理解复杂系统计算思想的能力。全书分为10章，内容包括什么是计算思维，计算思维基础：0和1与逻辑，计算思维基础：0和1与机器程序，机器程序的执行，程序构造是一种计算思维，程序的基本构造手段：递归与迭代，程序编写：计算思维与计算机语言，理解复杂计算环境：计算思维与管理维等。

本书采用对比联想式、场景理解与模拟、习练式的方式，旨在提高学生理解程序执行、理解复杂系统计算思想的能力。全书分为10章，内容包括什么是计算思维，计算思维基础：0和1与逻辑，计算思维基础：0和1与机器程序，机器程序的执行，程序构造是一种计算思维，程序的基本构造手段：递归与迭代，程序编写：计算思维与计算机语言，理解复杂计算环境：计算思维与管理维等。

本书分为7章，内容包括Python程序设计入门、Python程序设计基础、程序控制、组合数据类型、函数、数据文件、模块和库等内容。本书由浅入深地讲解了Python的基本语法、程序设计思想及问题求解，并结合大量实际案例，增加读者对知识点的理解和应用。 本书适合作为高等学校非计算机专业大学计算基础相关课程的教材，也可供相关工程技术人员参考。

计算机基础教育在大学教学内容和教学目标上已发生重大变革，特别是针对文、理科的学生， 缺乏工科学生的思维训练，该课程不仅让学生全面了解计算机和计算机应用技能，还要培养学生 的计算思维能力，即培养学生用计算机解决问题的方法解决其他专业领域中的问题的能力和将计 算机应用拓展到其他专业领域，并因此产生用计算机的新技术解决现实生活中尚未解决的问题的 能力。本书主要内容包括计算机基础与计算思维、Windows7操作系统、程序设计与软件开发基 础、Office2013办公软件的使用、计算机网络与信息安全、多媒体技术和数据库技术基础等内容。 本书适合作为各类高等院校非计算机专业计算机基础课程的教材。

本书以微型计算机为主，全面系统地介绍计算机基础知识及其基本操作。全书共12个项目，主要内容包括了解计算机基础知识、学习计算机系统知识、认识Windows 7操作系统、管理计算机中的资源、编辑Word 文档、排版文档、制作Excel表格、计算和分析Excel数据、制作幻灯片、设置并放映演示文稿、使用计算机网络和做好计算机维护等。本书采用项目驱动式讲解方式，并参考了计算机等级考试一级MS Office的考试大纲要求，训练学生在计算机应用中的操作能力以及培养学生的信息素养。书中各个任务主要以“任务要求+相关知识+任务实现”的结构进行讲解，每章末安排了课后练习题，以便对所学知识进行实践练习和巩固。本书适合作为各级各类高等院校学生的计算机基础教材或参考书，也可作为计算机培训班教材或计算机等级考试一级MS Office的自学参考书。

本书根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会2016年编制的《大学计算机基础课程教学基本要求》编写而成。全书分为4篇，共13章。第1篇为基础知识篇，讲述了计算机与计算思维引论、信息在计算机中的表示、计算机硬件系统和计算机软件系统，共4章内容；第2篇为现代办公平台篇，以Windows 7操作系统为平台，介绍了Microsoft Office 2013中的文字处理软件Word 2013、电子表格处理软件Excel 2013和演示文稿创作软件PowerPoint 2013，共4章内容；第3篇为应用技术篇，介绍了计算机网络技术、多媒体信息处理技术和数据库技术，共3章内容；第4篇为提高篇，介绍了计算机问题求解与计算机程序、计算机发展的一些前沿技术，共2章内容。为方便教学，每章后均配有本章小结与思考题。

本书主要讲述了计算机的基础知识和应用。本书根据2013年全国计算机等级考试大纲的要求，以Windows7、Office2010为基础，向读者介绍了计算机基础概论、计算机基础知识、Windows7操作系统、文字处理软件Word2010、电子表格软件Excel2010、文稿演示软件PowerPoint2010及计算机网络与应用等内容。本书还针对计算机等级考试的特点做了专门的介绍。本书适合作为高职高专非计算机专业“大学计算机基础”课程的教材，也可作为计算机等级考试的辅导教材。

本书以微型计算机为基础，全面系统地介绍计算机基础知识及其基本操作。全书共10章，主要内容包括计算机与信息技术基础、计算机系统的构成、操作系统基础、计算机网络与因特网、文档编辑软件Word 2010、电子表格软件Excel 2010、演示文稿软件PowerPoint 2010、常用工具软件、信息安全与职业道德、计算机新技术及应用等知识

根据全国高等学校计算机基础教育研究会发布的“中国高等院校计算机基础教育课程体系2014”中关于大学计算机基础类课程教学设计方案的要求，结合当前人才培养的目标编写。全书共8章，主要内容包括：计算机基础概述、操作系统、办公软件及其应用、计算机网络基础、数据库技术基础及Access应用、多媒体技术及应用、计算机安全和程序设计基础。

本书作为高等院校“互联网+教材”教学改革的最新研究成果，将教材与在线云课程深度融合，集课堂教学、在线微课、作业、实验、操作演示、交流互动、考试评价、分析评估等功能于一体，教学效果事半功倍，教学内容符合教学大纲及全国计算机等级考试（二级）大纲的要求，线上环境采用阿里云平台（http://zjcai.com）或本地云平台（如：http://dodo.hznu.edu.cn），客户端采用Windows7和Office2010为基础环境。 本套教材共两册，包括主教材和实验教材。本书为主教材，共7章，主要内容包括计算机基础知识，微机资源管理，办公软件高级应用（文字处理、数据处理和演示文稿设计），网络与信息安全，计算机新技术（云计算、物联网、大数据、人工智能和虚拟现实）等。 本书适合作为大学本科和高职院校新一代大学生计算机基础课程的教材，也可作为计算机爱好者的自学读本。