大宋景德元年，”澶渊之盟“还没有签订，即将取代它的是一个很少见的名字：“景德南渡”。 如果澶州之战时，赵恒没有一激灵的话，那这个名字就真会化作现实，北宋会提前一百多年灭亡。 在此危难之际，十万定州军何在？ 北面三路都部署王超的回答是：“杰尼，杰尼。” 王超这一退，可把两位大佬吓得不轻。 宋真宗赵恒怀疑：他该不会想通辽吧？ 萧太后胆颤：他该不会想抄我后路吧？ 其实他就是单纯的怂了，或许有一点混水摸鱼的心思。 从后世穿越过来的刘铭自然看不惯上官这“王八流打法”。 觉醒了“微操”系统的他决定自己亲自下场，拯救大宋于水火之间。 “我不明白，为什么大家要谈论项羽被围垓下？仿佛这河东路战场就成了我定州十万禁军的葬身之地！” “不管怎么说，澶州之战的兵力是二十万对二十万，优势在我！” 　　大宋：澶州之战？优势在我！小说为转载作品，章节由网友发布

【重生年代】+【都市日常】+【无系统】+【不修仙】 【多女主】+【非病娇】+【商业赚钱】+【青春校园】 简介正文： 牛马赵无极意外加入重生大军。 回到十八岁，他决定不再当舔狗。 这一世，他要泡最美的妞，装最圆润的逼。 做一个贪财好色的俗人。 飞卢小说网提醒您：本小说及人物纯属虚构，如有雷同，纯属巧合，切勿模仿。

林商重生了，逆流重回2014年，已经踩尽了青春遗憾深坑的他深知：能与初恋白月光牵手时，千万不要只是和她们并肩。哦对，忘了说了，初恋是初恋，白月光是白月光，不一样的。【已有精品老书《重生之邻家双子初长成》，高订过万，质量有保证，欢迎品鉴。】 　　重生后，恋爱优势在我！小说为转载作品，章节由网友发布

“如果文明重来一次，会走向何方？带着答案的你是否会得到符合你的心意结局呢？” “咕，来点大姐姐！” “神灵是否是文明的敌人呢？” “我要大姐姐！！！” “文明是否可以在不同的族裔中传承？” “大姐姐！！！”

宋真宗年间宋辽签定的澶渊之盟为两兄弟国换来百年和平，百姓安居乐业，这一切在背后有时代的推动，也有幕后神秘存在的推手，故事主人夏坤午从一场糟糕的烹饪事故中总结经验，成功把手艺推广方圆几百里，创业中遇到宋朝宰相寇准，从此改变了他的命运，让他在在签约澶渊之盟前后上演着一招失手全盘皆输的心理斗争与明暗切磋，科技，谍战，伦理，女强人，民族英雄，多元文化都在这场战役中一一呈献，当年那些不为人知的事多年后慢慢被后人提及。

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《优势品格》这本书讲了岳老师自己在成长过程中发生的事情。岳老师借这些事情给大家讲述了孩子在成长发育过程中的心理，一是能让孩子自己理解自己当时为何会那样做；二是能让家长理解孩子的想法，理解孩子为什么会做家长眼中的“坏事”；三是遇到事情，孩子和家长如何换个积极的角度去解读，使“坏事”变好事，并从中总结出成功的经验，培养孩子的优势品格。

培生集团强档作品！英国“商业图书奖”获奖图书！学会利用4C（觉悟力、好奇心、创造力、合作力）在职场中做一些机器做不到的事情！ 作者用生动的案例详细介绍了我们可以逐步学习并熟练掌握的4C力（觉悟力、好奇心、创造力和合作力）如何在当下充满竞争的世界里发挥出巨大优势。人类拥有在加速的世界中点燃的先天好奇心，重新发现自己的创造力并产生改变游戏规则的想法以及发展连通性，用自己的毅力、热情与远见会成功将这种创造力转化为商业创新的优势。 当创造力不再是少数人的奢侈品，而需要成为我们所有人的关键技能时，人类能做什么来应对21世纪来自人工智能的紧迫而关键的挑战？作者在这本书里回答了这个问题。

内容简介 王牌谈判大师罗杰·道森通过独创的优势谈判技巧，教会你如何在谈判桌前取胜，更教会你如何在谈判结束后让对手感觉到是他赢得了这场谈判，而不是他吃亏了。 无论你的谈判对手是房地产经纪人、汽车销售商、保险经纪人，还是家人、朋友、生意伙伴、上司，你都能通过优势谈判技巧成功地赢得谈判，并且赢得他们的好感。 你手上的这本书是由国际首席商业谈判大师罗杰·道森集30年的成功谈判经验著述而成，书中有详细的指导、生动而真实的案例、权威的大师手记和实用的建议，为你提供走上富足人生的优势指南。

《家庭优势：社会阶层与家长参与》作者是宾夕法尼亚大学著名的社会学家安妮特•拉鲁（Annette Lareau）教授，她对美国家庭教育子女问题进行了广泛、深入和持久的田野研究，2012年当选为美国社会学学会主席。拉鲁的另一本著作《不平等的童年》于2010年由北京大学出版社出版，已为国内读者所熟知。 本书采用质性研究方法，通过对科尔顿（Colton）和普雷斯科特（Prescott）两所小学的家长、老师和学生的访谈和观察，生动地展示了美国社会不同阶层中家长参与子女教育的画卷：家长作为社会阶层的一员，如何将所具有的优势传递给他们的子女。作者以富有感染力的笔触，描述了劳作阶层和中产阶层的家长都希望帮助他们的子女在学校教育中取得成功，然而，处于不同社会阶层的家长能够使用的教育资源种类和数量的不同，导致了他们教育参与的能力不同，因而参与行为的广泛性和深度也大为不同...(展开全部)