这是一部宏大的人类简史，读之能让你感叹、激动、掩卷长思；这是一出有血有肉的历史大剧，你能俯瞰历史之河的奔腾不息，也能凝神观察每朵浪花的奇妙瑰丽。本套书共包括《极简中国史》《中国通史简编》《给大家看的中国通史》《给大家看的全球通史》《中国近代史：1840~1937》《中国哲学小史》《草原帝国》《中国近代史》《蒙古帝国的世界征服》《朱元璋传》《明史简述》《历史的镜子》《读史札记》《匈奴帝国七百年》《给大家看的印度通史》《给大家看的日本通史》《南北史演义(上下册)》《唐史演义》《五代史演义》《宋史演义》《元史演义》《明史演义》《清史演义》《民国演义(上下册) 》。

这是一部宏大的人类简史，读之能让你感叹、激动、掩卷长思；这是一出有血有肉的历史大剧，你能俯瞰历史之河的奔腾不息，也能凝神观察每朵浪花的奇妙瑰丽。本套书共包括《极简中国史》《中国通史简编》《给大家看的中国通史》《给大家看的全球通史》《中国近代史：1840~1937》《中国哲学小史》《草原帝国》《中国近代史》《蒙古帝国的世界征服》《朱元璋传》《明史简述》《历史的镜子》《读史札记》《匈奴帝国七百年》《给大家看的印度通史》《给大家看的日本通史》《南北史演义(上下册)》《唐史演义》《五代史演义》《宋史演义》《元史演义》《明史演义》《清史演义》《民国演义(上下册) 》。

简介：带你走进历史的世界虽然是学习类的，但是里边的历史故事都非常有趣哦。

《吴晗讲历史(套装共4册)》包括《明史简述》《读史札记》《朱元璋传》《历史的镜子》。在这里，你能收获读史的全新方法：历史一点也不枯燥：不仅有新奇的史实，更有许多潜藏的蛛丝马迹等你去探寻。历史到底该怎样读？一代历史大家吴晗用全新的读史方式告诉你：原来，历史也能像推理小说一样，在蛛丝马迹之下探寻被掩盖的真相！吴晗用崭新的史家思维改造传统的“史论”文体，以犀利的笔锋为你揭露：读史绝不是简单的猎奇，而是要在史料的层叠下，探寻历史与现实的共同之处。

《吴晗讲历史(套装共4册)》包括《明史简述》《读史札记》《朱元璋传》《历史的镜子》。在这里，你能收获读史的全新方法：历史一点也不枯燥：不仅有新奇的史实，更有许多潜藏的蛛丝马迹等你去探寻。历史到底该怎样读？一代历史大家吴晗用全新的读史方式告诉你：原来，历史也能像推理小说一样，在蛛丝马迹之下探寻被掩盖的真相！吴晗用崭新的史家思维改造传统的“史论”文体，以犀利的笔锋为你揭露：读史绝不是简单的猎奇，而是要在史料的层叠下，探寻历史与现实的共同之处。

简介：带你走进历史的世界虽然是学习类的，但是里边的历史故事都非常有趣哦。

作者在《南渡北归》中，除了蔡元培、胡适、傅斯年等知名人物，还有许多民国牛精选个大师故事，涉及位18246民国人物，人的故事，比如侯德榜、刘文典、曾昭抡等才子。本书共9章，包括：生活趣事、趣味学问、风骨精神、友情、师生情、亲情、西南联大往事等，涨知识，学精神。

2009年是吴晗先生诞辰一百周年，逝世四十周年。出版本书，是为纪念吴晗先生，缅怀他在史学上的成就，促进历史科学的繁荣和发展。本书共选辑了作者在各个历史时期所发表的有代表性的历史论著共四十篇。为便于读者了解作者写作背景和思想发展的过程，基本根据文章发表次序先后排列。本书是著名的历史学家吴晗先生的一本历史文集。 目录 昆仑奴考 汉代之巫风 盟与誓 南人与北人 廷杖 注籍 稿费 路引 当铺 说士 史话 旧史新谈 古代的斗将 宋元以来老百姓的称呼 阵图和辽宋战争 度牒 古代的服装及其他 谈烟草 古人读书不易 古人的坐、跪、拜 …… ……

中国通俗讲史界代表人物——袁腾飞，讲历史作品的精品合集，囊括了其代表作《这个历史挺靠谱》（全3册）、《袁腾飞讲美国史》，《袁腾飞讲日本史》、《袁腾飞讲先秦（春秋+战国）》、《袁腾飞讲成吉思汗》、《袁腾飞讲两宋风云》，《战争就是这么回事儿》（全3册）共12部作品。袁sir以独具特色的生动有趣的讲史风格，一本书讲一个国家，选取一个国家历史上最重要、最有趣、最有味的故事，知识性与趣味性完美结合，成为广大读者了解世界历史、增长知识的应读书系。

历史，给人沉重的感觉，但让孩子早一点了解它，就能早一步开启智慧，快人一步地修得智慧的法则，让孩子在浩瀚的史海中咀嚼那些可口的果实吧，它所营养的是人格，是品德，是大脑，是人一生中宝贵的，让人受益无穷的东西。 一是丰富孩子的知识。历史是一个知识的宝藏，文学、政治、科学等人类所有的文明成果尽在其中，通过听历史、读历史、学历史，孩子不仅可以掌握历史知识，还能锻炼思维能力。 　　二是教孩子懂昨做人做事的道理。历史讲的是什么？归根到底讲的是人，是人与人之间的关系。有人情世故，有成败得失，有智慧的闪光，也有血雨腥风的斗争。有人说，喜欢历史、懂历史的孩子显得成熟、懂事，道理正在于此。 　　三是激发孩子的学习兴趣。一方面，历史本身就是一部好看耐读的故事书，不喜欢学习的孩子有，不喜欢听故事、看故事的孩子恐怕很少；另一方面，历史上不仅有许多成功者的故事能激人奋进，还有不少学习精神和学习方法可供直接借鉴。