在肯尼亚一条大河的两岸各有一座村子。主人公瓦伊亚吉的父亲是氏族里的先知，预见到白人即将得势，便把他送进教会学校读书。但瓦伊亚吉学完后依旧回到村里，为吉库尤人办起独立学校。而居住在河对岸的村子已逐渐被白人同化，抛弃山里的一切传统习惯，开始有了新的信仰。两座村子之间的矛盾也由此加深

在肯尼亚一条大河的两岸各有一座村子。主人公瓦伊亚吉的父亲是氏族里的先知，预见到白人即将得势，便把他送进教会学校读书。但瓦伊亚吉学完后依旧回到村里，为吉库尤人办起独立学校。而居住在河对岸的村子已逐渐被白人同化，抛弃山里的一切传统习惯，开始有了新的信仰。两座村子之间的矛盾也由此加深。

在肯尼亚一条大河的两岸各有一座村子。主人公瓦伊亚吉的父亲是氏族里的先知，预见到白人即将得势，便把他送进教会学校读书。但瓦伊亚吉学完后依旧回到村里，为吉库尤人办起独立学校。而居住在河对岸的村子已逐渐被白人同化，抛弃山里的一切传统习惯，开始有了新的信仰。两座村子之间的矛盾也由此加深。

在肯尼亚一条大河的两岸各有一座村子。主人公瓦伊亚吉的父亲是氏族里的先知，预见到白人即将得势，便把他送进教会学校读书。但瓦伊亚吉学完后依旧回到村里，为吉库尤人办起独立学校。而居住在河对岸的村子已逐渐被白人同化，抛弃山里的一切传统习惯，开始有了新的信仰。两座村子之间的矛盾也由此加深

《大河两岸 岁月兰州》以黄河流域两岸省市文明为出发点，围绕甘肃兰州展开，并辐射兰州周边名城，如敦煌、张掖等。以微观视角切入当地的衣食住行，对黄河流域的几座著名城市的人文历史、名胜古迹进行剖析与介绍，推动当地旅游发展，为读者展现更全面的黄河流域文明。 作者以在兰州成长的记忆为切入，对兰州和甘肃整体的人文历史、旅游发展进行了介绍，涵盖文物、建筑、小吃、历史人物等方面。 全书23万字，共6个章节，每章节均配多幅精美插图，有地方名胜，也有作者的童年回忆。 本书有两大特色： 其一，作者本人为兰州当地人，他以自己的成长视角和对这座城市的热爱与观察为写作出发点，为读者展现了具象的兰州生活与生动的兰州人情。 其二，作者以其丰富的文学储备与文化见解，以诗词的形式对兰州的风土人情进行解读，并贯通古今历史，提出自己在重要历史事件对兰州发展进程影响上的看法，极富知识性。

《大河两岸 岁月兰州》以黄河流域两岸省市文明为出发点，围绕甘肃兰州展开，并辐射兰州周边名城，如敦煌、张掖等。以微观视角切入当地的衣食住行，对黄河流域的几座著名城市的人文历史、名胜古迹进行剖析与介绍，推动当地旅游发展，为读者展现更全面的黄河流域文明。 作者以在兰州成长的记忆为切入，对兰州和甘肃整体的人文历史、旅游发展进行了介绍，涵盖文物、建筑、小吃、历史人物等方面。 全书23万字，共6个章节，每章节均配多幅精美插图，有地方名胜，也有作者的童年回忆。 本书有两大特色： 其一，作者本人为兰州当地人，他以自己的成长视角和对这座城市的热爱与观察为写作出发点，为读者展现了具象的兰州生活与生动的兰州人情。 其二，作者以其丰富的文学储备与文化见解，以诗词的形式对兰州的风土人情进行解读，并贯通古今历史，提出自己在重要历史事件对兰州发展进程影响上的看法，极富知识性。

故事发生于二十世纪二十年代，围绕是否继续给少女施行割礼，恪守传统和皈依了上帝的两个吉库尤村子展开了激烈的斗争。主人公瓦伊亚吉的父亲是氏族里的先知，预见到白人即将得势，把他送进教会学校读书。但瓦伊亚吉学完后依旧回到村里，为吉库尤人办起独立学校，由于工作出色，被人们当作救星。他主张“教育救国”，代表的是由受过教育者组成的弱小的中间力量。大河两岸基本的社会力量一个是由瓦伊亚吉的同村人卡波尼领导的传统派，另外一个是以居住在对岸的约苏亚为首的白人派。两派的形成和斗争都是由白人入主非洲造成的。瓦伊亚吉本人是两种传统的产物，这决定了他在两种势力之间徘徊：一方面努力维护民族传统，另一方面又追求西方式的自由恋爱，结果陷入了与两方面的冲突，最后堕入绝境。 诺贝尔奖热门人选、东非文学奖得主恩古吉 被收入肯尼亚中学课本的非洲经典小说 恩古吉首部用本土语言吉库尤语写作的作品 ...(展开全部)

故事发生于二十世纪二十年代，围绕是否继续给少女施行割礼，恪守传统和皈依了上帝的两个吉库尤村子展开了激烈的斗争。主人公瓦伊亚吉的父亲是氏族里的先知，预见到白人即将得势，把他送进教会学校读书。但瓦伊亚吉学完后依旧回到村里，为吉库尤人办起独立学校，由于工作出色，被人们当作救星。他主张“教育救国”，代表的是由受过教育者组成的弱小的中间力量。大河两岸基本的社会力量一个是由瓦伊亚吉的同村人卡波尼领导的传统派，另外一个是以居住在对岸的约苏亚为首的白人派。两派的形成和斗争都是由白人入主非洲造成的。瓦伊亚吉本人是两种传统的产物，这决定了他在两种势力之间徘徊：一方面努力维护民族传统，另一方面又追求西方式的自由恋爱，结果陷入了与两方面的冲突，最后堕入绝境。 诺贝尔奖热门人选、东非文学奖得主恩古吉 被收入肯尼亚中学课本的非洲经典小说 恩古吉首部用本土语言吉库尤语写作的作品 ...(展开全部)

《尼罗河两岸:古埃及(公元前3050-公元前30)》： 埃及传说，起初。洪水滔滔，包被世界，大地阴霾笼罩，无动无息。忽然，一朵荷花奇迹般浮出水面，花瓣中，太阳像只金色的鸟儿冉冉升起；洪水退去，温暖的阳光呵护着大地上幼弱的生命。 ——摘自《尼罗河两岸·古埃及》

《尼罗河两岸:古埃及(公元前3050-公元前30)》： 埃及传说，起初。洪水滔滔，包被世界，大地阴霾笼罩，无动无息。忽然，一朵荷花奇迹般浮出水面，花瓣中，太阳像只金色的鸟儿冉冉升起；洪水退去，温暖的阳光呵护着大地上幼弱的生命。 ——摘自《尼罗河两岸·古埃及》