一八七二年到一八七五年，大清王朝先後派出四批共一百二十名、年齡在九歲至十五歲的官費留學生，遠涉重洋，踏上美國的土地。曾國藩和李鴻章說，這是「中華創始之舉，古今未有之事」 ... 「留美幼童」被「召回」後，親身經歷了近代中國的風雲激盪 ... 他們中，有中國偉大的鐵路工程師詹天佑，有清華大學最早的校長，有中華民國的第一位總理 ... 清政府是如何作出這些決策的？幼童在美國經歷了怎樣的生活？他們回國後走過了怎樣的路？他們有怎樣的歸宿？他們對近代中國的發展有什麼重要影響？歷史的吊詭叫人唏噓不已 ... 他們的命運，離奇且曲折；他們的故事，美麗而憂傷 ...

這一群身穿緞袍、拖著長辮的孩子，是中國歷史上最早的留美學生。當家鄉的同齡人還在誦讀《三字經》時，這些最小才十歲、最大十五歲的孩子們，已經還渡重洋去到了美國。 他們是美國大文豪馬克．吐溫的朋友；他們曾受到美國總統的接見。 他們曾目賭了一個神話般的時代：貝爾發明電話機、愛迪生發明留聲機。 他們是哈佛大學、耶魯大學、哥倫比亞大學、麻省理工學院的學生；然而，這一史無前例的留學計劃，卻被當時清廷的保守勢力破壞，半途夭折。 回國後的他們，親身經歷近代中國的風雲激盪： 他們中，有中國電報業、採礦工業的創始人。 他們中，出現了偉大的鐵路工程師詹天佑。 他們中，有人成為清華大學最早的校長。 他們中，有多人成為清政府的大臣、駐外公使。 他們中，有李鴻章和袁世凱的幕僚。 他們中，有人成為中華民國的第一位總理。 他們中，有宋美齡的姨夫，是他把宋氏姐妹帶到美國留學。 他們的命...(展开全部)

1871年，饱受西方列强船坚利炮欺凌的清政府，作出了一个堪称“中华创始之举，古今未有之事”的决定：派遣幼童留美，学习西方的先进技术，师夷长技以制夷。这些幼童后来成为哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学等美国著名学府的学生。 归国后，他们成为影响中国近代化进程的关键人物。他们中，有人成为中国电报业、矿业的开山鼻祖。出现了铁路工程师詹天佑；有人成为了清华大学最早的校长，出现了民国第一位总理…… 留美幼童成为开眼看世界的第一批中国人，在美国，他们不仅学到了科学技术，也潜移默化地受到更深层次制度文化的影响。他们之于中国的意义和作用，不仅在于他们学得的技术，更在于他们所接受的文化。

1872-1875年间，清政府遴选了120名幼童，远赴美国留学，旨在让这些幼童学习西方先进的军事和技术，以对抗列强对中国的侵略。唤醒沉睡中的文明古国，引领国家走向现代化。这是中国近代史上最早的一次官派留学计划。

1872-1875年间，清政府遴选了120名幼童，远赴美国留学，旨在让这些幼童学习西方先进的军事和技术，以对抗列强对中国的侵略。唤醒沉睡中的文明古国，引领国家走向现代化。这是中国近代史上最早的一次官派留学计划。

他们是大文豪马克・吐温的朋友。他们曾受到美国总统格兰特的接见。他们曾目睹一个神话般的时代；看见贝尔发明电话机，看见留声机在爱迪生的手中出现。他们是哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、麻省理工学院的学生。他们曾亲身经历近代中国的风云激荡；他们中，有清华大学最早的校长；他们中，有人成为中国电报业、矿业的开山鼻祖；他们中，出现了铁路工程师詹天佑；他们中，出现了民国第一任总理。他们的命运，离奇而曲折；他们的故事，美丽而忧伤。他们有一个永远的名字：“留美幼童”。

"已被译成德、法、日等十余种语言出版，其教育理念广为人们所接受 这套书是属于孩子的，因为儿童与哲学之间有天然的亲和关系，他们的小脑瓜里充满着天问。这套书也是属于大人的，因为他们理应学习倾听孩子的提问，进行智慧的讨论。 ——哲学家 周国平 事实上，就我所能够搜集到的材料来看，对于许多幼童和青少年来说，进行哲学思考是天生的本能，就与从事音乐和做游戏一样，这是人之成长为人的一个重要部分。 ——儿童哲学家 加雷斯·B·马修斯 《哲学与幼童》是一本“大家小书”，收集了3—12 岁孩子提出的漂亮问题和三十来个有趣的生活故事。孩子对自身有着最为纯粹的好奇心，对自然有着极为敏锐的观察力，所提出的问题几乎是哲学式的: 宇宙有边际吗？午餐会长在树上吗？我有两只眼睛，为什么看不见两个你？……对孩子来说，想象力比知识更重要，问题比答案更重要。成年人只有提升自我哲学修养，才能...(展开全部)

幼童世界是神奇的，幼童的发展与成长既有稳定性、规律性，也充满了复杂性和不确定性。幼童是本读不懂的书，即便如此，各种不同立场、视角的人还是会去“解读”幼童，去探究有关幼童的知识，去诠释和演绎幼童，并赋予自己的意义，用大白话说，就是去讲述有关幼童的故事

"已被译成德、法、日等十余种语言出版，其教育理念广为人们所接受 这套书是属于孩子的，因为儿童与哲学之间有天然的亲和关系，他们的小脑瓜里充满着天问。这套书也是属于大人的，因为他们理应学习倾听孩子的提问，进行智慧的讨论。 ——哲学家 周国平 事实上，就我所能够搜集到的材料来看，对于许多幼童和青少年来说，进行哲学思考是天生的本能，就与从事音乐和做游戏一样，这是人之成长为人的一个重要部分。 ——儿童哲学家 加雷斯·B·马修斯 《哲学与幼童》是一本“大家小书”，收集了3—12 岁孩子提出的漂亮问题和三十来个有趣的生活故事。孩子对自身有着最为纯粹的好奇心，对自然有着极为敏锐的观察力，所提出的问题几乎是哲学式的: 宇宙有边际吗？午餐会长在树上吗？我有两只眼睛，为什么看不见两个你？……对孩子来说，想象力比知识更重要，问题比答案更重要。成年人只有提升自我哲学修养，才能...(展开全部)