一部含混而温暖的电影，通过素材的拾取拼接创作的神秘剧，也是对悲剧–喜剧–神秘剧概念的攻击。 　　“且犹白以目见，目以火见，而火不见。则火与目不见而神见。神不见，而见离。坚以手，而手以捶，是捶与手知而不知。而神与不知。神乎，是之谓离焉。离也者天下，故独而正。” 　　“似乎每一种媒介的意指系统本身都呈现为一个隐喻，这也是它最有力的隐喻，来自其质料家乡的隐喻。[……]而电影，比如说，隐喻可能就在于这些图像仿佛显现为事物如其所是发生的样子，那些动作很纯粹，它们处于一种比我自己更温柔的、不同于往日的目光里，因此是美丽的。所以电影是祝福，演员和事物们自己几乎不知道，但那目光存在，它细语着说：事物有意义。” 　　无论是在小步舞曲还是奏鸣曲式中，“反复”（与主属调性的对比结合）作为一种结构元素都是引人注目的。它可能意味着人们突然回到了时间另一处的色调中，就像早晨走进一扇门，却发现外面是黄昏。这里有一种庄严性。另一方面，创意曲（“Invention”）起源于意大利的对位式即兴演奏，巴赫对这种形式进行了改造，建立了以二部和三步自由对位为主的创意曲形式，具有教学性、思辨性的特点；稀疏的声部配置使得主题在不同对位处理下的和声流变更加清晰。但这或许产生了一种更大的、更高层面的含混——“仿佛存在一种广阔的阴影，不是那样故作天真掩盖其平面性、假装为立体，而是有怪异的纵深”。但当倾向恰当时这也是温柔的。也许在电影里会更加明显。

一部含混而温暖的电影，通过素材的拾取拼接创作的神秘剧，也是对悲剧–喜剧–神秘剧概念的攻击。 　　“且犹白以目见，目以火见，而火不见。则火与目不见而神见。神不见，而见离。坚以手，而手以捶，是捶与手知而不知。而神与不知。神乎，是之谓离焉。离也者天下，故独而正。” 　　“似乎每一种媒介的意指系统本身都呈现为一个隐喻，这也是它最有力的隐喻，来自其质料家乡的隐喻。[……]而电影，比如说，隐喻可能就在于这些图像仿佛显现为事物如其所是发生的样子，那些动作很纯粹，它们处于一种比我自己更温柔的、不同于往日的目光里，因此是美丽的。所以电影是祝福，演员和事物们自己几乎不知道，但那目光存在，它细语着说：事物有意义。” 　　无论是在小步舞曲还是奏鸣曲式中，“反复”（与主属调性的对比结合）作为一种结构元素都是引人注目的。它可能意味着人们突然回到了时间另一处的色调中，就像早晨走进一扇门，却发现外面是黄昏。这里有一种庄严性。另一方面，创意曲（“Invention”）起源于意大利的对位式即兴演奏，巴赫对这种形式进行了改造，建立了以二部和三步自由对位为主的创意曲形式，具有教学性、思辨性的特点；稀疏的声部配置使得主题在不同对位处理下的和声流变更加清晰。但这或许产生了一种更大的、更高层面的含混——“仿佛存在一种广阔的阴影，不是那样故作天真掩盖其平面性、假装为立体，而是有怪异的纵深”。但当倾向恰当时这也是温柔的。也许在电影里会更加明显。

北岛组干部村川（北野武 饰）因与大老板（逗子とんぼ 饰）关系不佳，而被派去冲绳协助兄弟帮派对抗阿南组。村川等人的到来似乎激化了原有的矛盾，双方对抗不断升级。在一次酒吧枪战中，村川的手下中弹身亡，随后他与手下片桐（大杉涟 饰）、肯（寺道进 饰）等人躲到海边小屋中暂避风头。 　　在金黄的沙滩上，这群经历了血雨腥风的大男人们玩起了充满童真的游戏。然而他们的逍遥快活无法持续太久，北岛组和阿南组秘密联合，意欲将村川等人彻底铲除…… 　　本片荣获1994年日本电影学院奖最佳电影原声、1995年法国干邑影展影评人奖。

村川作为北岛组最得力的干将，受到同组的高桥的嫉妒。在冲绳的盟友中松组与对立的阿南组发生纠纷，村川受派带着片桐和垦前往解决，中松组的上地和良二接待了他们。没有想到纠纷升级为更大的冲突，死里逃生的村川等人只好暂藏匿在海边一个破旧的小屋里。一天晚上，村川在海边救下了一名遭遇强奸的女子阿幸，并杀死了那个男人，二人走到了一起。中松组彻底瘫痪，村川和东京联系却找不到高桥，身边的人也一个个被阿南组的杀手杀害。不久以后村川在冲绳发现了高桥并将其抓获，经审问才知一切都是高桥的阴谋，目的是把村川等人挤出北岛组，解散中松组，投靠阿南组。杀死高桥又袭击了讲和会场的村川消了心头之恨，却不能消除心中对于前途的迷惘，虽然阿幸还在小屋等他，他还是掏出手枪对准了自己的太阳穴……

格热戈日从小便被诊断为自闭症，在特殊学校里，他交不到朋友，也学不到东西。直到15岁，大家才知道自闭症只是误诊，格热戈日真正的问题，其实是听力受损。在人工耳蜗的帮助下，他听见了世界，也爱上了音乐。青春期才真正听见音乐的他，意外地有着过人的天赋，然而除了家人和他自己，没人相信一个失聪的孩子能够成为音乐家，格热戈日能用自己的努力，让所有人刮目相看吗？

格热戈日从小便被诊断为自闭症，在特殊学校里，他交不到朋友，也学不到东西。直到15岁，大家才知道自闭症只是误诊，格热戈日真正的问题，其实是听力受损。在人工耳蜗的帮助下，他听见了世界，也爱上了音乐。青春期才真正听见音乐的他，意外地有着过人的天赋，然而除了家人和他自己，没人相信一个失聪的孩子能够成为音乐家，格热戈日能用自己的努力，让所有人刮目相看吗？

这是一部具有浓郁音乐色彩的青春励志剧，它以我军某IT信息指挥学院组建一支军乐队为故事框架，运用精彩的情节和典型的人物形象生动地表现了我军高等院校为国防事业培养高素质复合型人材、加强当代部队院校大学生素质教育所做出的卓越业绩，讴歌了以本剧主人公秦亮为首的现代军人爱国奉献的高尚情怀。

这是一部具有浓郁音乐色彩的青春励志剧，它以我军某IT信息指挥学院组建一支军乐队为故事框架，运用精彩的情节和典型的人物形象生动地表现了我军高等院校为国防事业培养高素质复合型人材、加强当代部队院校大学生素质教育所做出的卓越业绩，讴歌了以本剧主人公秦亮为首的现代军人爱国奉献的高尚情怀。

这部情节激荡的人情片讲述了一对母女之间的矛盾冲突。夏洛特（英格丽·褒曼饰）是杰出的乐团钢琴演奏员。她的女儿伊娃（利夫·乌尔曼饰）是一个农村社区…

Bergman's fourth production of Strindberg's play. Bergman presented Old Man Hummel as the mastermind in a web of crimes and lies. His hands covered in bloody rags, perhaps a reference to the murder he once committed and possibly also to Strindberg himself, who suffered from psoriasis while writing the play. 　　There were other biographical allusions in the production: an image of the house at Karlavägen 10, were Strindberg once lived (at the time it was also Bergman's Stockholm address) was projected on the black cloth that framed the stage, and the sparse décor included a statue whose features were somewhat reminiscent of the actress Harriet Andersson. 　　The production was staged without intermission on The Royal Dramatic Theatre's small Målarsalen. In the programme Bergman referred to The Ghost Sonata as 'a piece of fantasy', a term Strindberg had used in a letter to theatre director Victor Categren in 1908. Musically, the play has usually been associated with Beethoven's 'Gespenstersonal' but Bergman used Bela Bartok as musical accompaniment, though his fourth reading of Strindberg's play had the dark mood of Beethoven's piece.