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    女儿四岁了,我们开始聊哲学:真有圣诞老人吗? - 图书

    导演:周国平
    社会认知理论认为,儿童如果没有与他人的互动经验,长大后就很难理解他人的想法和感受。亲子对话是儿童获得互动经验的重要来源之一,而具有哲学智慧的亲子对话,不仅能够成为孩子爱智的起点,赋予亲子关系一份高质量的爱,还能引导孩子成为丰富、善良、高贵的人。 本系列作品是著名哲学家周国平与女儿啾啾在亲子互动中温情对话的实录。从女儿啾啾幼时起,父亲周国平便喜欢与她谈天说地。父女俩的谈话内容从儿童最好奇的“真有圣诞老人吗?”“为什么爱爸爸妈妈?”“长大是怎么回事?”“世界的一辈子有多长?”等通俗命题开始,最终引向审美、爱、生命、认识等深刻主题。大哲学家的稚拙浑朴与孩童的奇思妙想相映成趣,一幅幅意境悠长的水彩手绘图穿插其中,字里行间、画里画外洋溢着哲理之光、生命之美。 在《真有圣诞老人吗?》里,父女俩谈话的内容是“审美”。孩子用心看世间万象,天生具有对美的热爱与向往,他...(展开全部)
    女儿四岁了,我们开始聊哲学:真有圣诞老人吗?
    图书

    女儿四岁了,我们开始聊哲学:真有圣诞老人吗? - 图书

    导演:周国平
    社会认知理论认为,儿童如果没有与他人的互动经验,长大后就很难理解他人的想法和感受。亲子对话是儿童获得互动经验的重要来源之一,而具有哲学智慧的亲子对话,不仅能够成为孩子爱智的起点,赋予亲子关系一份高质量的爱,还能引导孩子成为丰富、善良、高贵的人。 本系列作品是著名哲学家周国平与女儿啾啾在亲子互动中温情对话的实录。从女儿啾啾幼时起,父亲周国平便喜欢与她谈天说地。父女俩的谈话内容从儿童最好奇的“真有圣诞老人吗?”“为什么爱爸爸妈妈?”“长大是怎么回事?”“世界的一辈子有多长?”等通俗命题开始,最终引向审美、爱、生命、认识等深刻主题。大哲学家的稚拙浑朴与孩童的奇思妙想相映成趣,一幅幅意境悠长的水彩手绘图穿插其中,字里行间、画里画外洋溢着哲理之光、生命之美。 在《真有圣诞老人吗?》里,父女俩谈话的内容是“审美”。孩子用心看世间万象,天生具有对美的热爱与向往,他...(展开全部)
    女儿四岁了,我们开始聊哲学:真有圣诞老人吗?
    图书

    女儿四岁了,我们开始聊哲学:长大是怎么回事? - 图书

    导演:周国平
    社会认知理论认为,儿童如果没有与他人的互动经验,长大后就很难理解他人的想法和感受。亲子对话是儿童获得互动经验的重要来源之一,而具有哲学智慧的亲子对话,不仅能够成为孩子爱智的起点,赋予亲子关系一份高质量的爱,还能引导孩子成为丰富、善良、高贵的人。 本系列作品是著名哲学家周国平与女儿啾啾在亲子互动中温情对话的实录。从女儿啾啾幼时起,父亲周国平便喜欢与她谈天说地。父女俩的谈话内容从儿童最好奇的“真有圣诞老人吗?”“为什么爱爸爸妈妈?”“长大是怎么回事?”“世界的一辈子有多长?”等通俗命题开始,最终引向审美、爱、生命、认识等深刻主题。大哲学家的稚拙浑朴与孩童的奇思妙想相映成趣,一幅幅意境悠长的水彩手绘图穿插其中,字里行间、画里画外洋溢着哲理之光、生命之美。 在《长大是怎么回事?》里,父女俩谈话的内容是“生命”。孩子在成长中,面对生与死这一绕不开的话题,心灵是...(展开全部)
    女儿四岁了,我们开始聊哲学:长大是怎么回事?
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    女儿四岁了,我们开始聊哲学:长大是怎么回事? - 图书

    导演:周国平
    社会认知理论认为,儿童如果没有与他人的互动经验,长大后就很难理解他人的想法和感受。亲子对话是儿童获得互动经验的重要来源之一,而具有哲学智慧的亲子对话,不仅能够成为孩子爱智的起点,赋予亲子关系一份高质量的爱,还能引导孩子成为丰富、善良、高贵的人。 本系列作品是著名哲学家周国平与女儿啾啾在亲子互动中温情对话的实录。从女儿啾啾幼时起,父亲周国平便喜欢与她谈天说地。父女俩的谈话内容从儿童最好奇的“真有圣诞老人吗?”“为什么爱爸爸妈妈?”“长大是怎么回事?”“世界的一辈子有多长?”等通俗命题开始,最终引向审美、爱、生命、认识等深刻主题。大哲学家的稚拙浑朴与孩童的奇思妙想相映成趣,一幅幅意境悠长的水彩手绘图穿插其中,字里行间、画里画外洋溢着哲理之光、生命之美。 在《长大是怎么回事?》里,父女俩谈话的内容是“生命”。孩子在成长中,面对生与死这一绕不开的话题,心灵是...(展开全部)
    女儿四岁了,我们开始聊哲学:长大是怎么回事?
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    女儿四岁了,我们开始聊哲学:你为什么爱爸爸妈妈? - 图书

    导演:周国平
    社会认知理论认为,儿童如果没有与他人的互动经验,长大后就很难理解他人的想法和感受。亲子对话是儿童获得互动经验的重要来源之一,而具有哲学智慧的亲子对话,不仅能够成为孩子爱智的起点,赋予亲子关系一份高质量的爱,还能引导孩子成为丰富、善良、高贵的人。 本系列作品是著名哲学家周国平与女儿啾啾在亲子互动中温情对话的实录。从女儿啾啾幼时起,父亲周国平便喜欢与她谈天说地。父女俩的谈话内容从儿童最好奇的“真有圣诞老人吗?”“为什么爱爸爸妈妈?”“长大是怎么回事?”“世界的一辈子有多长?”等通俗命题开始,最终引向审美、爱、生命、认识等深刻主题。大哲学家的稚拙浑朴与孩童的奇思妙想相映成趣,一幅幅意境悠长的水彩手绘图穿插其中,字里行间、画里画外洋溢着哲理之光、生命之美。 在《你为什么爱爸爸妈妈?》里,父女俩谈话的内容是“爱”。人与人的相遇是人生的基本境遇。孩子来到父母的生...(展开全部)
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    女儿四岁了,我们开始聊哲学:你为什么爱爸爸妈妈? - 图书

    导演:周国平
    社会认知理论认为,儿童如果没有与他人的互动经验,长大后就很难理解他人的想法和感受。亲子对话是儿童获得互动经验的重要来源之一,而具有哲学智慧的亲子对话,不仅能够成为孩子爱智的起点,赋予亲子关系一份高质量的爱,还能引导孩子成为丰富、善良、高贵的人。 本系列作品是著名哲学家周国平与女儿啾啾在亲子互动中温情对话的实录。从女儿啾啾幼时起,父亲周国平便喜欢与她谈天说地。父女俩的谈话内容从儿童最好奇的“真有圣诞老人吗?”“为什么爱爸爸妈妈?”“长大是怎么回事?”“世界的一辈子有多长?”等通俗命题开始,最终引向审美、爱、生命、认识等深刻主题。大哲学家的稚拙浑朴与孩童的奇思妙想相映成趣,一幅幅意境悠长的水彩手绘图穿插其中,字里行间、画里画外洋溢着哲理之光、生命之美。 在《你为什么爱爸爸妈妈?》里,父女俩谈话的内容是“爱”。人与人的相遇是人生的基本境遇。孩子来到父母的生...(展开全部)
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    女儿四岁了,我们开始聊哲学:世界的一辈子有多长? - 图书

    导演:周国平
    社会认知理论认为,儿童如果没有与他人的互动经验,长大后就很难理解他人的想法和感受。亲子对话是儿童获得互动经验的重要来源之一,而具有哲学智慧的亲子对话,不仅能够成为孩子爱智的起点,赋予亲子关系一份高质量的爱,还能引导孩子成为丰富、善良、高贵的人。 本系列作品是著名哲学家周国平与女儿啾啾在亲子互动中温情对话的实录。从女儿啾啾幼时起,父亲周国平便喜欢与她谈天说地。父女俩的谈话内容从儿童最好奇的“真有圣诞老人吗?”“为什么爱爸爸妈妈?”“长大是怎么回事?”“世界的一辈子有多长?”等通俗命题开始,最终引向审美、爱、生命、认识等深刻主题。大哲学家的稚拙浑朴与孩童的奇思妙想相映成趣,一幅幅意境悠长的水彩手绘图穿插其中,字里行间、画里画外洋溢着哲理之光、生命之美。 在《世界的一辈子有多长?》里,父女俩谈话的内容是“认识”。幼儿是天生的万物有灵论者。在孩子眼中,万物都...(展开全部)
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    女儿四岁了,我们开始聊哲学:世界的一辈子有多长? - 图书

    导演:周国平
    社会认知理论认为,儿童如果没有与他人的互动经验,长大后就很难理解他人的想法和感受。亲子对话是儿童获得互动经验的重要来源之一,而具有哲学智慧的亲子对话,不仅能够成为孩子爱智的起点,赋予亲子关系一份高质量的爱,还能引导孩子成为丰富、善良、高贵的人。 本系列作品是著名哲学家周国平与女儿啾啾在亲子互动中温情对话的实录。从女儿啾啾幼时起,父亲周国平便喜欢与她谈天说地。父女俩的谈话内容从儿童最好奇的“真有圣诞老人吗?”“为什么爱爸爸妈妈?”“长大是怎么回事?”“世界的一辈子有多长?”等通俗命题开始,最终引向审美、爱、生命、认识等深刻主题。大哲学家的稚拙浑朴与孩童的奇思妙想相映成趣,一幅幅意境悠长的水彩手绘图穿插其中,字里行间、画里画外洋溢着哲理之光、生命之美。 在《世界的一辈子有多长?》里,父女俩谈话的内容是“认识”。幼儿是天生的万物有灵论者。在孩子眼中,万物都...(展开全部)
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    圣诞老人疑案 - 图书

    导演:梅维斯·多里尔·海
    梅尔布里家族的成员每年圣诞节都会回到位于法莱克斯米尔的老家团聚。奥斯蒙德爵士作为家长认为圣诞团圆是理所应当的事,因此即便大家通常都会度过一段阴郁的假期,也没有人胆敢说不。然而,今年的圣诞节一切都变了
    圣诞老人疑案
    搜索《圣诞老人疑案》
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    圣诞老人疑案 - 图书

    导演:梅维斯·多里尔·海
    梅尔布里家族的成员每年圣诞节都会回到位于法莱克斯米尔的老家团聚。奥斯蒙德爵士作为家长认为圣诞团圆是理所应当的事,因此即便大家通常都会度过一段阴郁的假期,也没有人胆敢说不。然而,今年的圣诞节一切都变了
    圣诞老人疑案
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