好诗好在哪里？听都靓讲解古诗名句的美妙诗意！ 李白：任世人厌我、妒我、恨我、爱我、笑我、哭我，我只当风曾来过。 那个扶摇直上九万里的大鹏飞至半空跌落，是因为没有力气吗？它激起的风还能传承万世呢，终究是这天地小啊！孔子曾为死去的麒麟哭泣，这大鹏呢，谁会为他哭一场？李白的诗，磅礴大气与清新明丽兼具。但回看他一生的岁月，宦海浮沉荣辱似乎都未能配得上他诗里的酣畅淋漓，不知道在生命最后写下《临终歌》的那一刻，他是否释怀，有无失落？ 杜甫：要有多勇敢和坚定，才能义无反顾扑向生命中一场又一场大火。 何谓“诗史”？他当天的感慨，成为了千百年间后世回望的坐标。那个年代的历史是脆弱的，没有相机、录音笔，往往无从说起。那个年代的历史又是坚强的，总有人以血泪作笔墨，一字一句镌刻于时光之上，流传至此，生生不息。 纳兰性德：人不应该活在某时某刻的光环下，人应该活出自我。 很多人无法理解，像纳兰这样功成名就的贵公子，为什么后来不得善终？生在高墙内，飘在红尘中，身不由己，哭笑蹉跎，都不免零落成泥。人终其一生，不是为了成为史书上一则璀璨的注脚，而是按照你的意愿，去成为日照金山的落雪，成为月下茅檐的新燕。不用事与愿违来搪塞人生，愿我们都能勇敢坦荡地做自己，让死水沸腾。 翻开本书，读懂好诗背后的美妙诗意。

好诗好在哪里？听都靓讲解古诗名句的美妙诗意！ 李白：任世人厌我、妒我、恨我、爱我、笑我、哭我，我只当风曾来过。 那个扶摇直上九万里的大鹏飞至半空跌落，是因为没有力气吗？它激起的风还能传承万世呢，终究是这天地小啊！孔子曾为死去的麒麟哭泣，这大鹏呢，谁会为他哭一场？李白的诗，磅礴大气与清新明丽兼具。但回看他一生的岁月，宦海浮沉荣辱似乎都未能配得上他诗里的酣畅淋漓，不知道在生命最后写下《临终歌》的那一刻，他是否释怀，有无失落？ 杜甫：要有多勇敢和坚定，才能义无反顾扑向生命中一场又一场大火。 何谓“诗史”？他当天的感慨，成为了千百年间后世回望的坐标。那个年代的历史是脆弱的，没有相机、录音笔，往往无从说起。那个年代的历史又是坚强的，总有人以血泪作笔墨，一字一句镌刻于时光之上，流传至此，生生不息。 纳兰性德：人不应该活在某时某刻的光环下，人应该活出自我。 很多人无法理解，像纳兰这样功成名就的贵公子，为什么后来不得善终？生在高墙内，飘在红尘中，身不由己，哭笑蹉跎，都不免零落成泥。人终其一生，不是为了成为史书上一则璀璨的注脚，而是按照你的意愿，去成为日照金山的落雪，成为月下茅檐的新燕。不用事与愿违来搪塞人生，愿我们都能勇敢坦荡地做自己，让死水沸腾。 翻开本书，读懂好诗背后的美妙诗意。

明明路线修的很好，可为什么我还是挣不到最后？

《数字在哪里》内容简介：什么可以让我们知道鞋子的大小？什么可以告诉我们时间？什么可以代替我们的名字？ 生活中到处都有它们。有了它们，我们可以知道时间和日期，可以了解水果哪个贵哪个便宜，可以搭上正确的公交车；用它们，我们可以打电话，可以玩游戏，可以做道路规定，还可以找到自己的位子！它们奇妙又好用，它们就是数字！ 我们每天都会看到数字、用到数字。五味太郎列举出许多生活中会用数字的地方，引导孩子们去注意周遭环境里的数字，从而逐渐了解到数字的各种功能及所代表的意义，让孩子体会数字的魅力。 五味太郎用图画书特有的文图结合的方式将知识介绍给孩子，用各种生活场景呈现“数字无所不在”的概念：从家里到菜市场和百货公司，再坐车上高速公路，看见在运动场上跑步、打棒球的孩子以及比赛的球员，或是进到教室里发现小朋友用数字在做各式各样的计算……透过五味太郎的画笔，每一个日常场景...(展开全部)

《数字在哪里》内容简介：什么可以让我们知道鞋子的大小？什么可以告诉我们时间？什么可以代替我们的名字？ 生活中到处都有它们。有了它们，我们可以知道时间和日期，可以了解水果哪个贵哪个便宜，可以搭上正确的公交车；用它们，我们可以打电话，可以玩游戏，可以做道路规定，还可以找到自己的位子！它们奇妙又好用，它们就是数字！ 我们每天都会看到数字、用到数字。五味太郎列举出许多生活中会用数字的地方，引导孩子们去注意周遭环境里的数字，从而逐渐了解到数字的各种功能及所代表的意义，让孩子体会数字的魅力。 五味太郎用图画书特有的文图结合的方式将知识介绍给孩子，用各种生活场景呈现“数字无所不在”的概念：从家里到菜市场和百货公司，再坐车上高速公路，看见在运动场上跑步、打棒球的孩子以及比赛的球员，或是进到教室里发现小朋友用数字在做各式各样的计算……透过五味太郎的画笔，每一个日常场景...(展开全部)

简介：这是一部关于救赎、成长与爱情的故事。男主林夏煜因一次飞行事故陷入人生低谷，停飞后终日借酒消愁，直到在酒吧遇见驻唱女孩钰莹福。她的歌声如清泉般洗涤了他的心灵，两人因音乐结缘，逐渐走进彼此的内心世界。钰莹福的童年充满伤痛，养父的虐待让她渴望逃离，却又被现实束缚。她的梦想是像飞机一样飞向自由的天空，而林夏煜的出现让她看到了希望。两人在相互扶持中逐渐走出各自的阴影：林夏煜帮助钰莹福摆脱养父的控制，支持她追求音乐梦想；钰莹福则用她的歌声和陪伴，帮助林夏煜克服心理障碍，重拾飞行的信心。然而，随着林夏煜逐渐接近事故真相，他们发现那次事故并非意外，而是一场精心策划的阴谋。两人携手面对危机，揭开隐藏在背后的黑幕。最终，林夏煜重返蓝天，钰莹福也在音乐舞台上绽放光芒，两人共同飞向属于他们的星空。

成功有许多种，有财富上的成功、有仕途上的成功、还有精神世界里的成功。成功又是相对的，不同的人对成功的理解与诠释，也会不同。食不果腹的人会把衣食无忧的生活状态看作成功，腰缠万贯的人也许更倾向于把实现个人的最大发展看作是成功。 　　但每个人要实现自己的理想，达到他所认为的成功状态，所需付出的辛劳则几乎都是相同的，他们所以在成功的表现上十分不同，或许是因为机遇不同，或许是因为能力迥异，或许只是因为理想的不同，正所谓“心有多大，舞台就有多大”。从这个意义上说，学习富人的成功经验，不仅要学习他努力奋斗精神，更要学习他如何设定自己的理想，把握自己的机遇。从另一个角度讲，一个人的财富其实是由财富以外的东西决定的，学习富人的奥妙所在，不在于紧盯着他们的钱袋子不放，而是要着眼于他们财富以外的东西。你缩小了与富人之间的其他方面的差距，你也就缩小了与富人之间的财富上的差距...(展开全部)

《大海在哪里》延续了于尔克•舒比格的一贯风格，通篇的白日呓语，或许我们可以把它看作《当世界年纪还小的时候》的续篇，《爸爸妈妈我和她》的姐妹篇。本书的插图想象力丰富之极，超出常情但贴切文字，可算作同类作品中无以企及的高峰。 全书由29个相互独立的故事组成，那一段一段短短的文字，用的是讲故事的口气，但简直构不成故事，颠颠倒倒，断断续续，完全一副小孩子说话的语气。故事的最后，常有作者的补白或对话，但不是家长式的对童年呓语的矫正，他似乎在对孩子说“对，就应该在这样想象！”有趣，也有人情味。它依旧没有立志、没有说教，没有矫情，让人体验了真正的生活，体验到曾经有过，未曾有过的自己。

小学数学教材延伸阅读读物，阅读内容配合学生所学的数学知识点，用数学游戏、数学智慧、数学美学、数学趣题、数学故事、数学杂谈、课堂之外等等的阅读单元同步呈现情境数学。使学生在轻松的阅读中，感悟数学之美、数学有用、数学有趣。从而，激发学习数学的兴趣和探索数学奥秘的好奇心。通过阅读，小朋友能感受到数学之美存在于我们生活的方方面面，目之所及、耳之所闻、手之所触，都蕴含着数学之美。通过阅读，能够帮助小朋友开启数学大门，提高数学素养，赋予小朋友们发现数学之美的眼睛！

经典博物志手绘，唯美水彩动物图集 240张动物描绘，带孩子探寻各个大洲 陆地、天空、海洋、湖泊里的动物伙伴 ................... ※编辑推荐※ ☆ 汇集240种不同种类的动物，根据居住区域和生存环境分类。 ☆ 动植物绘画极其细致和自然，给孩子直观的认识和感受。 ☆ 清爽漂亮的全彩手绘，可作为孩子绘画动物的美术素材。 ☆ 给孩子科学知识和美的熏陶，激发孩子对自然、生命的热爱。 法国知名科学家和插画家根据动物的分布特点，选取各个大洲及北极地区具有代表性的240种动物，以写实细腻的水彩画画出可爱的动物肖像；又以简洁平实的文字介绍动物的外形特征和生活习性，为孩子们展现动物的独特魅力。 ................... ※内容简介※ 《动物在哪里？》里我们将看到各个大陆的动物，有在地上行走或爬行的，有在空中飞翔的，还有在海洋或湖泊里游泳...(展开全部)