《如何准备ACP考试》共9章十几万字的内容，全书总体的感觉就是具有系统性和针对性。所谓系统性，这本书综合了PMI官方给出的12本ACP参考书中的考试相关知识点，提炼后，翔实、生动地展现在读者面前，让大家从众多的准备资料中，快速掌握重点内容；所谓针对性，这本书把ACP考纲上的知识点逐一进行对应，针对ACP的考题进行分析，尤其是最后的两套模拟题，让读者在答题时更有针对性。总的来说，这本书读起来让我们有真实感和亲切感。更加重要的是，这本书的最终目标并不是单纯地帮助大家通过考试，而是让我们领悟到敏捷核心的理念，这一点难能可贵。

《如何准备PMP考试》第6版秉承了前5版的优良传统，并融入近5年现代卓越在PMP考试、教学方面的最新经验积累，是参加PMP考试的必备参考资料！ 亮点一，本书由权威名师基于PMP培训教学经验，以及对PMI的思想和价值观的深刻理解，将PMBOK中相应的知识点、考点一针见血地直接点出，为学员顺利通过PMP考试提供了一套事半功倍的解决方案。 亮点二，本书为考生精心准备了PMP考试模拟题。学员在准备考试的过程中，需要通过做模拟题来检验和巩固知识，因此要确保模拟题的"形神兼备"。精挑细选、有详细答案解释的模拟题历来都是《如何准备PMP考试》的卖点，第6版更是针对新的大纲进行了修订，以帮助学员更好地检验学习效果、培养题感，顺利通过PMP考试！

本书是《如何准备PMP考试》一书的第二版，专为参加PMP（项目管理专业人员）资格认证考试的考生准备。本书作者是从事项目管理咨询与教学方面的专家，具有长期从事工程、建筑、信息系统项目的实践经验，在中国项目管理培训界有着较高的声誉。此第二版在原书的基础上重点修订了第十一章风险管理和第十三章项目整体管理，并新增了第十四章职业道德。本书按照《项目管理知识体系指南》的要求，对项目管理各方面的难点与重点做了全面、深入地解析。特别的是，每章均附有大量的模拟试题，对考生掌握考试重点具有相当大的价值。

本书是美国项目管理学会（PMI）新推出的2012版《项目管理知识体系指南》（PMBOK Guide）配套的PMP考试专业辅导书籍。目的在于：帮助准备参加PMP考试的学员解读PMBOK Guide中言简意赅的论述；帮助掌握PMBOK Guide未详细解释的理论、方法、工具及相关扩展内容；帮助学员总结PMP考试中规律性的应对方法，以便学员能在较短的时间内，顺利通过PMP考试。本书不但是PMP认证考试的权威参考书籍，而且对所有项目管理人员的实践工作也极具参考价值，可以作为广大项目管理人员案头必备的管理类书籍。 《如何准备PMP考试》（第5版）延续前4版成功经验，其精华之处在于紧紧把握了对于PMP考生至关重要的三个法宝： 言简意赅地准确解读《项目管理知识体系指南》； 掌握《项目管理知识体系指南》未详细解释但考试中又容易出现的理论、方法、工具及相关扩展内容； ...(展开全部)

本书是为参加PMP资格认证考试的中国考生准备的，与第3版(《项目管理知识体系指南》(PMBOK Guide，2004)相配套。 本书不但从PMP项目管理知识体系五大过程组、九大专业知识领域进行了描述，而且从西方的文化角度阐述了考试的关键要点。本书的主要作者金英勋先生具有多年在北美和亚洲地区从事项目管理实践和交流的丰富经验，是著名的项目管理专家。 本书不但是PMI认证考试的权威参考书籍，而且对所有项目管理人员的实践工作也极具参考价值，可以作为广大项目管理人员案头必备的管理类书籍。 图书目录 致：希望改进项目管理水平的高级管理者 致：希望通过PMP考试者 前言 第1章 PMP考试介绍 1.成为PMP 2.PMP考试 3.试题类型 4.准备PMP考试 5.推荐的方法 第2章 项目管理框架 1.理解PMBOK 2.熟悉项目管理术语 3.项目、项目群与项目组合...(展开全部)

我们必须要让孩子做好准备，不能让运气或环境决定他们的未来。 ◎ 编辑推荐 值得老师、家长学习的教育成长课 ○塔文纳老师是美国新型教育理念的开拓者，她创办的萨米特中学已有十五所分校，荣获众多奖项和赞誉，被评为全美优秀高中，教育界十佳创新组织。 ○这本书是比尔·盖茨年度重点推荐。简体版还未上市，已在教育界引起震动。人大附中校长刘小惠，清华大学附中校长王殿军，北京市海淀区教师进修学校校长罗滨，一土教育联合创始人李一诺，新英才学校校长张万琼，清华大学教育研究院教授李曼丽等向全国教师、家长和广大教育工作者强烈推荐。 在这所充满奇迹的学校，没有一个学生不想上学 ○学生是否喜欢学校，喜欢学习，很大程度上取决于学校能否持续让学生体验到解决问题的愉悦感。 ○如何知道孩子是不是已经为今后的人生做好准备？做好准备应该是一种什么样的状态？家长和老师应该做些什么？ ○16个成...(展开全部)

我们并不需要为孩子在成功和满足感之间做取舍，因为他们都可以拥有。 ——黛安娜·塔文纳 2001年，高中老师塔文纳发现，社会需要一个系统来筛选出谁适合什么样的工作，于是学校便成为这样的平台。而大部分学生并不知道高中毕业意味着什么，除了拼学业成绩之外，没有人真正为步入成人世界做好准备。 正当她感慨无力改变军备竞赛式的教育体制时，她发现自己做妈妈了，而“9·11”事件的爆发，让她开始思考，等待着她的孩子的会是一个怎样不确定的世界。 她决定做一些对孩子的人生真正有价值的事情，她选择了教育。 萨米特中学就这样从无到有创办起来，六年后，它迎来了首届毕业班。这里既有来自吸毒家庭、父母双双入狱的不幸女孩，也有出身于中产阶级上层家庭的天才少年。在这所充满奇迹的学校，无论什么家庭背景的孩子，都学会了宝贵的自我认知，培养了自主学习和反思问题的能力，了解自己想要什么，知道未来的目标，以及如何为过上有经济保障的充实而有意义的生活做准备。 走进这所学校的孩子是幸运的，他们的人生因此改变走向，改变高度。 萨米特的毕业典礼，没有优秀学生的演讲，没有校长的冗长发言，学生们由对他们最重要的人（通常是父母）陪同进入礼堂，就像父亲挽着女儿走上婚礼的红毯。和萨米特的教育理念一样，这场典礼要让每个孩子都被看到，保证每个孩子都成功。 而每位家长的愿望，就是在台下看到那个即将开启新旅程的年轻人自信地说： “我准备好了！”

2001年，高中老师塔文纳发现，社会需要一个系统来筛选出谁适合什么样的工作，于是学校便成为这样的平台。而大部分学生并不知道高中毕业意味着什么，除了拼学业成绩之外，没有人真正为步入成人世界做好准备。 正当她感慨无力改变军备竞赛式的教育体制时，她发现自己做妈妈了，而“9·11”事件的爆发，让她开始思考，等待着她的孩子的会是一个怎样不确定的世界。 她决定做一些对孩子的人生真正有价值的事情，她选择了教育。 萨米特中学就这样从无到有创办起来，六年后，它迎来了首届毕业班。这里既有来自吸毒家庭、父母双双入狱的不幸女孩，也有出身于中产阶级上层家庭的天才少年。在这所充满奇迹的学校，无论什么家庭背景的孩子，都学会了宝贵的自我认知，培养了自主学习和反思问题的能力，了解自己想要什么，知道未来的目标，以及如何为过上有经济保障的充实而有意义的生活做准备。