本书运用实例,条分缕析分析力的本质及其重要性,介绍各种分析方法。

教孩子学会解决冲突和与人相处的技巧；简单小游戏，成就一生大能力；荣获4项美国国家级大奖的经典之作；荣获美国“家长的选择”图书奖。

《如何培养孩子的社会能力》主要讲述了：社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力，人是社会动物，没有社会能力的孩子很难取得成功。舒尔博士提出的“我能解决问题”法，以教给孩子解决冲突和与人相处的思考技巧为核心，在长达30多年的时间里，在全美各地以及许多其他国家，让家长和孩子们获益匪浅。 与其他的养育办法不同，“我能解决问题。法不是由家长或老师告诉孩子怎么想或者怎么做，而是通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题，如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突，以及寻找各种解决办法并考虑后果，并且能够理解别人的感受，从而与人和谐相处，成长为一个社会能力强、充满自信的人。

【编辑推荐】 ★教孩子学会解决冲突和与人相处的技巧； ★简单小游戏，成就一生大能力 ★荣获4项美国国家级大奖的经典之作； ★荣获美国“家长的选择”图书奖。 适读对象：父母、老师 【内容简介】 社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力，人是社会动物，没有社会能力的孩子很难取得成功。 舒尔博士提出的“我能解决问题”法，以教给孩子解决冲突和与人相处的思考技巧为核心，在长达30多年的时间里，在全美各地以及许多其他国家，让家长和孩子们获益匪浅。 与其他的养育办法不同，“我能解决问题”法不是由家长或老师告诉孩子怎么想或者怎么做，而是通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题，如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突，以及寻找各种解决办法并考虑后果，并且能够理解别人的感受。

教孩子学会解决冲突和与人相处的技巧；简单小游戏，成就一生大能力；荣获4项美国国家级大奖的经典之作；荣获美国“家长的选择”图书奖。

《如何培养孩子的社会能力》主要讲述了：社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力，人是社会动物，没有社会能力的孩子很难取得成功。舒尔博士提出的“我能解决问题”法，以教给孩子解决冲突和与人相处的思考技巧为核心，在长达30多年的时间里，在全美各地以及许多其他国家，让家长和孩子们获益匪浅。 与其他的养育办法不同，“我能解决问题。法不是由家长或老师告诉孩子怎么想或者怎么做，而是通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题，如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突，以及寻找各种解决办法并考虑后果，并且能够理解别人的感受，从而与人和谐相处，成长为一个社会能力强、充满自信的人。

【编辑推荐】 ★教孩子学会解决冲突和与人相处的技巧； ★简单小游戏，成就一生大能力 ★荣获4项美国国家级大奖的经典之作； ★荣获美国“家长的选择”图书奖。 适读对象：父母、老师 【内容简介】 社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力，人是社会动物，没有社会能力的孩子很难取得成功。 舒尔博士提出的“我能解决问题”法，以教给孩子解决冲突和与人相处的思考技巧为核心，在长达30多年的时间里，在全美各地以及许多其他国家，让家长和孩子们获益匪浅。 与其他的养育办法不同，“我能解决问题”法不是由家长或老师告诉孩子怎么想或者怎么做，而是通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题，如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突，以及寻找各种解决办法并考虑后果，并且能够理解别人的感受。

针对学生在阅读中不会思考，没能成为学习的主人，课堂教学效率低下等实际问题，作者历经多年，深入开展教学实验研究，努力探索有效的阅读教学模式。从调动阅读兴趣，指导阅读方法，开放阅读时空，拓展阅读路径几方面，对学生进行科学有序的指导、训练。学生的阅读能力明显提高，爱读书，会思考，善表达，乐学习……本书是作者对教学实践中解决问题方法与思考的提炼，书中有具体论述，有鲜活实例，可为小学语文教师提供参考和借鉴。

针对学生在阅读中不会思考，没能成为学习的主人，课堂教学效率低下等实际问题，作者历经多年，深入开展教学实验研究，努力探索有效的阅读教学模式。从调动阅读兴趣，指导阅读方法，开放阅读时空，拓展阅读路径几方面，对学生进行科学有序的指导、训练。学生的阅读能力明显提高，爱读书，会思考，善表达，乐学习……本书是作者对教学实践中解决问题方法与思考的提炼，书中有具体论述，有鲜活实例，可为小学语文教师提供参考和借鉴。

【编辑推荐】 ★教8~12岁孩子学会解决冲突和与人相处的技巧；； ★全美畅销书《如何培养孩子的社会能力》作者的又一部力作； ★培养一个快乐、自信、社会适应能力强、情商高的孩子。 适读对象：父母、老师 【内容简介】 本书是一部极具特色的家庭教育图书，在本书中，默娜•B.舒尔博士介绍了将“我能解决问题”法运用于8-12岁孩子的具体方法。8-12岁，是孩子进入青春期反叛之前的一个重要时期，是孩子身体、行为、情感和社会能力发展的一个重要分水岭。同时，这也是父母的一个极好契机——教会孩子自己做出正确决定，自己解决与同龄人、老师、父母的冲突，培养一个快乐、自信、社会适应能力强、情商高的孩子——以便孩子把精力更多地集中在学习上，为中学生活做好准备。