“没人试图走向自己，至于我，我始终包裹在自身之中。” ※英国格兰塔出版社Granta王牌书系 ※本书系由当代著名哲学家西蒙•克里奇利主编，每本书均由各个领域的权威教授和专家撰写，以原典导入，内容深入浅出，是阅读这些大师级思想家的绝佳入门。 ※本书作者特伦斯·凯夫是牛津大学法国文学名誉 教授、圣约翰学院名誉研究员、英国科学院院士。 ※陈嘉映+刘擎+周濂 联袂推荐 本书聚焦哲学家蒙田的经典篇章，通过知名思想家特伦斯·凯夫的解读，使其经典理论再次进入大众视野。蒙田是文艺复兴时期法国思想家。他阅历广博，思路开阔，行文无拘无束，其散文对弗兰西斯·培根、莎士比亚等影响颇大。特伦斯·凯夫讨论了蒙田作品中的“主体”“自我”以及其他10个关键主题，并从认知层面对《蒙田随笔集》的进行解读。

人生了不起的成就，不过是适切地生活而已。

人生了不起的成就，不过是适切地生活而已。

人生了不起的成就，不过是适切地生活而已。 ———— 2010年全美书评人协会奖获奖作品 2010年英国达夫•库珀奖获奖作品 2010年英国科斯塔传记大奖决选入围 2011年英国马什传记大奖决选入围 2015年与《说吧，记忆》《昨日的世界 》等一起入选《泰晤士报》“100部你会热爱的传记”。 ———— 福楼拜说，阅读蒙田，是为了生活。 《阅读蒙田，是为了生活》既是一部别开生面的蒙田传记，也是一部趣味十足的人生指导书。 蒙田的随笔问世四百余年，影响后世深远，培根、莎士比亚、拜伦、爱默生都以他为师。他诚实、自由与懒散，打破了人们把伟大人物当作完美偶像来想象的习惯；身为贵族和地方官，他好奇心旺盛、勤于探索，却说自己的脑子像漏水的瓶子，记不住事情；他善于交际，又不愿在众人面前作秀；他有同情心，有爱，但又畏惧责任；他热爱命运，但又凡事存疑。他集诸多矛盾于一身，但...(展开全部)

风靡美国的“个人MBA”计划（ThePersonal MBA）推荐的*本书。

文字与口语的关系只是简单的转换吗？人类的阅读速度到底能有多快？儿童的阅读能力是如何发展的？给孩子朗读等于教授孩子阅读吗？我们的大脑是如何理解文字的意思并完成阅读的？速读培训是骗局吗？关于阅读教育，我们能够做些什么？这是一次关于阅读科学的旅行。认知科学家马克·塞登伯格在《如何阅读》一书中，从文字和口语入手，向我们揭示了阅读科学的基础。并从阅读背后的科学分析我们究竟是如何阅读的。并且，赛登贝格还回归教育，揭示现有阅读教育和阅读科学之间的脱节，指出了一些可以改进的方向。这是一本关于未来阅读教育的指南。从文字的起源与发展到文字与口语的结合，从儿童是如何阅读的到对阅读障碍者的分析，从教育与科学对阅读的影响到对阅读教育的未来展望，作者塞登伯格在这部作品中充分探讨了关于阅读背后的科学，只有了解阅读的科学，我们才能知道如何提高阅读能力，才能知道关于阅读教育我们可以做些什么。

茨威格的最后一部传记作品，刻画了蒙田这位“达观宁静和退隐到自我中的高手和导师”，一个在任何情况下都“竭力争取内心自由的先驱战士”的形象。茨威格在写本书时所面对的战争、暴力和专横的意识形态，仿佛是蒙田所处时代的写照；而蒙田执着的自由意识，更使茨威格将其视为自己的精神楷模。因而本书最初的标题是《感谢蒙田》。

本书据牛津大学出版社1981年英文版译出。 作者系统的考察了蒙田的时代背景、他的人文主义思想、怀疑主义及其宗教、政治立场，他的历史观、审美观以及作为心理学家和人种学家的独特贡献。

茨威格的最后一部传记作品，刻画了蒙田这位“达观宁静和退隐到自我中的高手和导师”，一个在任何情况下都“竭力争取内心自由的先驱战士”的形象。茨威格在写本书时所面对的战争、暴力和专横的意识形态，仿佛是蒙田所处时代的写照；而蒙田执着的自由意识，更使茨威格将其视为自己的精神楷模。因而本书最初的标题是《感谢蒙田》。

作者选取了从17世纪到20世纪西方小说史上的15部“里程碑”式的作品，以小说的语言和叙事方法为线索，作了全新的解读，既有小说这一体裁产生之初的《堂吉诃德》和18、19世纪的所谓“经典小说”，也有20世纪现代派小说，其中包括《爱玛》《包法利夫人》《诉讼》《百年孤独》《不能承受的生命之轻》《寒冬夜行人》。在对15部小说的个案分析中，布林克旁征博引，对20世纪西方重要思想家的观点都有比较精到的引证和阐析。