本书主要探讨妇产科护理教学中的问题，共分五部分。第一部分为妇产科护理学教学概述；第二部分为妇产科护理学课堂教学质量与效果评析；第三部分为妇产科常用诊疗技术与护理配合实训，主要包括妇产科常用诊疗技术分析、妇产科护理配合技术分析以及护理院校妇产科护理学实训教学存在问题与对策分析；第四部分为妇产科护理教学查房，包括产期护理教学、妇产科教学查房改革与实践探索、护生主导式查房；第五部分为点拨教学法、情景教学法、项目教学法、人性化教学模式、CBL+探究式“双轨教学模式”等多种教学法在妇产科护理教学中的应用。

本书主要探讨妇产科护理教学中的问题，共分五部分。第一部分为妇产科护理学教学概述；第二部分为妇产科护理学课堂教学质量与效果评析；第三部分为妇产科常用诊疗技术与护理配合实训，主要包括妇产科常用诊疗技术分析、妇产科护理配合技术分析以及护理院校妇产科护理学实训教学存在问题与对策分析；第四部分为妇产科护理教学查房，包括产期护理教学、妇产科教学查房改革与实践探索、护生主导式查房；第五部分为点拨教学法、情景教学法、项目教学法、人性化教学模式、CBL+探究式“双轨教学模式”等多种教学法在妇产科护理教学中的应用。

本教材以项目为导向， 基于工作过程， 以“必需、够用” 为度编写而成。本教材坚持体现“三基” （基本理论、基本知识、基本技能）、“五性” （思想性、科学性、先进性、启发性、适用性） 的原则， 突出护士职业教育和岗位需求的特点， 注重培养学生临床批判性思维和发现、分析、解决问题的能力，注重知识和技能的结合， 强调针对性和实用性， 选取妇产科护理必备的基本 理论和基本知识为教学内容。本教材以学生为中心， 以护理程序为主线， 以项目为引导， 将正常与异常妊娠期、分娩期、产褥期妇女的护理及妇科常见病和多发病的护理编写成75 个项目。内容的编写注重理论与实践的对接， 力求与护士执业资格考试紧密接轨， 做到深入浅出、简洁易懂， 使学生的职业技能和就业竞争力得以提升， 学生能在临床一线中对患者实施整体护理。

有关护理学知识精要与测试方面的图书，对护士日常学习，考试晋升有直接帮助。值得出版，市场需求大。

本教材定位明确，是以现代护理学的发展方向为前提，严格按照最新考试大纲，编写护理人员为完成临床护理工作所需要的专业护理知识和规范化操作技能以及与护理工作有关的社会医学、人文知识等内容，旨在帮助和指导读者进行临床护理的学习和实践。全书共分为五篇，每一篇的知识点脉络按照其疾病的病因、发病机制、临床表现、辅助检查、治疗原则、护理问题及护理措施、健康教育等内容循序渐进地进行编写。编者通过丰富的理论知识和对考试命题的精准把握，提炼了护理学（师）资格考试的内容精华，以图表释文，例论结合，速记口诀，知识点总结、延伸等形式一一展开内容框架，融知识教育、人文素质与卫生资格考证为一体，打造成一本卫生资格考试专业的精品教材。 温馨提示：本产品为电子书，非实体纸质图书。为保护图书著作权，电子书不提供原文件，不支持导出和打印，仅支持人卫社相关软件中阅读，可下载至软件中离线查看。电子书内不包含增值服务内容，如需阅览请购买正版纸质图书。除因质量问题，虚拟商品不支持七天无理由退货。

本书分为产前护理、产后护理以及妇科疾病护理、手术室护理四个章节。

退休的妇产科医生，经历了形形色色的临床门诊案例，将特殊案例诉诸文字，掀开妇产科另类一面。

退休的妇产科医生，经历了形形色色的临床门诊案例，将特殊案例诉诸文字，掀开妇产科另类一面。

《护理学基础》为护理专业的基础课程，共21章，分别为绪论、护理学的基本概念、护理学基本理论、护理程序、护士与患者、职业防护、医疗卫生保健体系及医院环境、入院和出院的护理、舒适与安全、休息与活动、医院内感染的预防与控制、患者的清洁护理、生命体征的观察与护理、冷热疗技术、饮食与营养、患者的排泄护理等内容。 作者简介：吴俊晓，河南南阳医学高等专科学校护理学专业教授，教研室主任，为全国中医药行业职业教育“十三五”《护理学基础》主编，多年从事护理学教学，主编多部护理学教材，发表论文10余篇，在全国有重要影响。

本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康员会颁布的“住院医师规范化培训标准（试行）”的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。 本产品为虚拟内容服务，一经购买成功，概不退款，请您理解。