在抗日战争期间，有一位消灭日寇最多的抗战将领，曾经被西方军事学家誉为“东方隆美尔”。他就是新一军的军长--孙立人。

简介：  有一个将军，以两千的兵力，打败了4000人的日本装甲师团，营救了7000个英国士兵。有一个将军，打败了我们共产党伟大的林彪将军。他获得英国，美国等多个国家的勋章

简介：  有一个将军，以两千的兵力，打败了4000人的日本装甲师团，营救了7000个英国士兵。有一个将军，打败了我们共产党伟大的林彪将军。他获得英国，美国等多个国家的勋章

孙立人将军在国民党诸多将领中，是非常有特色，也颇为传奇的一代名将。他毕业于美国弗吉尼亚军事学院，有极高的军事素养。抗战中他是国民党军级单位将领中歼灭日军最多的将领，有“丛林之狐”、“东方隆美尔”的美称。 尤其在远征滇缅与日寇作战中，他战绩辉煌，这也为他赢得了极高的国际声誉。内战时他曾一度击败中共名将林彪。随国民党败退台湾后，他主持编练国民党军，也很有建树。但1955年，他遭蒋介石认定叛变被软禁，从此，关于他的一切事迹，也长期遭到国民党的雪藏，令人颇费猜疑。 本书从孙立人入弗吉尼亚军事学院学习现代军事讲起，全面还原了这位抗日军神坎坷而辉煌的一生，解开了他身上的诸多谜团，如在国民党军遭黄埔系军官排挤的过往，戴笠对他由恨生敬转变的真相，抗战中他活埋日军之谜，与蒋介石、蒋经国交恶的之由，美国曾想用他取代蒋介石……作者收集了大量历史资料，尤其是走访了孙立人的许多部下，通过真实的故事来揭开历史的真相，具有珍贵的史料价值，可谓一部关于孙立人传记的扛鼎之作！

孙立人将军在国民党诸多将领中，是非常有特色，也颇为传奇的一代名将。他毕业于美国弗吉尼亚军事学院，有极高的军事素养。抗战中他是国民党军级单位将领中歼灭日军最多的将领，有“丛林之狐”、“东方隆美尔”的美称。 尤其在远征滇缅与日寇作战中，他战绩辉煌，这也为他赢得了极高的国际声誉。内战时他曾一度击败中共名将林彪。随国民党败退台湾后，他主持编练国民党军，也很有建树。但1955年，他遭蒋介石认定叛变被软禁，从此，关于他的一切事迹，也长期遭到国民党的雪藏，令人颇费猜疑。 本书从孙立人入弗吉尼亚军事学院学习现代军事讲起，全面还原了这位抗日军神坎坷而辉煌的一生，解开了他身上的诸多谜团，如在国民党军遭黄埔系军官排挤的过往，戴笠对他由恨生敬转变的真相，抗战中他活埋日军之谜，与蒋介石、蒋经国交恶的之由，美国曾想用他取代蒋介石……作者收集了大量历史资料，尤其是走访了孙立人的许多部下，通过真实的故事来揭开历史的真相，具有珍贵的史料价值，可谓一部关于孙立人传记的扛鼎之作！

《孙立人案相关人物访问纪录》八位受访人，分别以个人追随孙立人将军的亲身经历，披露了以下不为人知的历史细节：两次入缅抗战，孙立人率部如何取得了振奋人心的几次大捷，又曾遭遇哪些不为人知的困难；国共内战期间，孙立人在东北与林彪棋逢对手，而他与杜聿明因何失睦以致丢掉了整个东北战局？1949年入台后，他置于“兵变疑案”漩涡中，蒋介石、蒋经国父子对其有怎样错综的心结和猜疑，竟换来后半生长达33年的拘禁！

20世纪50年代初，台湾突然传出消息：陆军总司令孙立人被蒋介石软禁。其深层的背景和原因，长期以来一直是个谜。作者用纪实文学的形式，表现了曾被国际社会誉为“东方隆美尔”的孙立人，于抗战期间超凡脱俗、豪气冲天的丰功伟绩：参加中国远征军入缅作战期间，率新新38师在仁安羌，一战救出七千多名被日军包围的英美溃军与新闻记者；蓝姆迦练兵，将当年在日军面前一战即溃的中国军队，练成了一支脱胎换骨的精锐之师；随即展开的反攻缅甸作战中，率新一军如秋风扫落叶一般痛歼日寇。国民党丢掉大陆后，作者又浓墨重彩地表现了抗战胜利后，蒋介石与美国的矛盾，以及国民党内部的矛盾、冲突。而孙立人，正是这两种矛盾的牺牲品。

20世纪50年代初，台湾突然传出消息：陆军总司令孙立人被蒋介石软禁。其深层的背景和原因，长期以来一直是个谜。作者用纪实文学的形式，表现了曾被国际社会誉为“东方隆美尔”的孙立人，于抗战期间超凡脱俗、豪气冲天的丰功伟绩：参加中国远征军入缅作战期间，率新新38师在仁安羌，一战救出七千多名被日军包围的英美溃军与新闻记者；蓝姆迦练兵，将当年在日军面前一战即溃的中国军队，练成了一支脱胎换骨的精锐之师；随即展开的反攻缅甸作战中，率新一军如秋风扫落叶一般痛歼日寇。国民党丢掉大陆后，作者又浓墨重彩地表现了抗战胜利后，蒋介石与美国的矛盾，以及国民党内部的矛盾、冲突。而孙立人，正是这两种矛盾的牺牲品。

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《英华沉浮录（5）》系董桥上世纪九十年代在香港《明报》的同名专栏文章结集，主要记述作者读中文英文的心得，包括阅读、文物、文化、语文、人物，等等。该书从各个层面对中国的文化，特别是转型时期香港的中文教育和书写表达进行了剖析和探讨，体现了一个资深文字工作者的高度文化自觉，对于我们保护和弘扬中华文化极具启示意义。 该书共分六卷。本卷以谈语文、文字为主。