“一个人”如今似乎成了很多人生活的常态，有时候当夜深人静时，偶然间刷到一句很触动自己的话，在共鸣中就能实实在在的感受到孤独。 拉布吕耶尔曾经说过一句话：“人类所有的不幸都来源于害怕和厌恶孤独。”本书是作者对生活的所思所感，所见所历，书中饱含自己对于一个人也要好好过的体悟。 写给现代宅男宅女，社恐群体 ，懒癌患者，讨好型人格，只愿你能无畏孤独，顺从内心，让焦虑化为平和。

善于向领导学习，身处这样一个激烈竞争的时代中，“比他人学得快的能力”是唯一能保持的竞争优势向领导学习，就可以变得更优秀，获得更多成功的机会。学会承受批评，一般说来，批评都是和缺点错误联系在一起的，干工作多的人，出问题和犯错误的几率相对就要大一些。受到的批评多，一方面虽然说明工作中有些方式方法确实需要改进，但另一方面也说明你发展潜力大，值得上级去关注和帮助。懂得维护领导的形象，领导形象代表着一级组织的形象一下属有一个自觉问题，对领导决策，不能不负责任地乱议论，同时，还要注意维护领导的威信，敢于说真话，谏直言，特别是在一些具体工作上，下属更应该给领导当好参谋。

《8-12岁,孩子要学会与人相处的技巧》内容简介：8～12岁，是孩子进入青春期反叛之前的一个重要时期，是孩子身体、行为、情感和社会能力发展的一个重要分水岭。同时，这也是父母的一个极好的契机——教会孩子自已做出正确决定，自已解决与同龄人、老师、父母的冲突，培养一个快乐、自信、社会适应能力强、情商高的孩子——以便孩子把精力更多地集中在学习上，为他们期待而又担心的中学生活做好准备。

《8-12岁,孩子要学会与人相处的技巧》内容简介：8～12岁，是孩子进入青春期反叛之前的一个重要时期，是孩子身体、行为、情感和社会能力发展的一个重要分水岭。同时，这也是父母的一个极好的契机——教会孩子自已做出正确决定，自已解决与同龄人、老师、父母的冲突，培养一个快乐、自信、社会适应能力强、情商高的孩子——以便孩子把精力更多地集中在学习上，为他们期待而又担心的中学生活做好准备。

梨子出身于社会底层，经过多年奋斗进入了大公司管理层，然而表面光鲜的她却始终怀疑每天所做的一切。突如其来的丧亲、裁员、失恋、居无定所，将她拖入了人生谷底。 万念俱灰之际，一只红色的阿比西尼亚猫闯入了她的生活，带她在清晨七点走入一部普通的电梯，意外地展开了一场自我发现的奇幻之旅…… 在这个历程中，她重新看待曾困扰不已的职场危机、情感危机、理想危机，如加外挂的她不断回到现实世界中升级打怪，然而在一个意外的终点，她找到了自我解放的钥匙。 这部都市寓言小说穿插了大量极有价值的心理学知识，以及对当前世俗社会问题的思辨，试图与读者探讨在不确定性越来越强、竞争日趋激烈的当今社会，如何摆脱令人疲惫不堪的精神内耗，找到与自己的相处之道。

梨子出身于社会底层，经过多年奋斗进入了大公司管理层，然而表面光鲜的她却始终怀疑每天所做的一切。突如其来的丧亲、裁员、失恋、居无定所，将她拖入了人生谷底。 万念俱灰之际，一只红色的阿比西尼亚猫闯入了她的生活，带她在清晨七点走入一部普通的电梯，意外地展开了一场自我发现的奇幻之旅…… 在这个历程中，她重新看待曾困扰不已的职场危机、情感危机、理想危机，如加外挂的她不断回到现实世界中升级打怪，然而在一个意外的终点，她找到了自我解放的钥匙。 这部都市寓言小说穿插了大量极有价值的心理学知识，以及对当前世俗社会问题的思辨，试图与读者探讨在不确定性越来越强、竞争日趋激烈的当今社会，如何摆脱令人疲惫不堪的精神内耗，找到与自己的相处之道。

《卡耐基给少年的成长书：学会与他人相处》是给6—15岁青少年的社交力培养书，作者通过实际调研总结归纳出了青少年成长过程中遇到的各类社交问题，然后用卡耐基的理论和经典案例进行分析、解读，帮助青少年读者认识社交问题的本质、成因、优缺点、解决方法等，然后提出更符合中国实际和当代青少年实际的解决方案，指导青少年读者更好地提升社交能力。为了更好地让青少年读者阅读、学习，书稿在内容编写形式上进行了多方面创新：用“社交问题知多少”提出青少年的社交问题，用“案例时间”和“卡耐基如是说”进行实例启发和理论指导，用“你可以这样做”分步骤给读者提供解决方案，最后用有意思的情景实战漫画模拟应用场景，并提出两种解决问题的思路和方法，让读者在对比中择优，进一步增强了图书的实用性。

这是一本可爱又有趣的成人绘本，它将让你重燃对生活的希望，重新发现生活的美好！有选择并不是真正的自由，真正的自由是创造自己想要的那个选项。 这部作品中包含从珀尔曼500多幅作品中挑选出的大家最喜爱的几幅画作，同时收录了一些从未公开过的新作品。画中100多幅作品将以5个主题的形式出现，涉及生活的各个方面，暖心的小插画和小句子，让你和自己对话，励志又动人，让人爱不释手。 这本书可爱有趣，闪烁着人性的智慧，适合那些寻找灵感，想在忙乱的生活中暂时歇一歇的人们，因为无论发生什么，你都不是一座孤岛。 是一本能带给人幸福和能量的书。

本书是作者在教育中边实践、边追求、边反思、边探索的教育心得和经验总结。作者在书中引入“和合”的观念，提出“立德尽性、守和化育”的育人策略，始终坚持以人为主体的立场，让教育的过程成为引领孩子学会与世界和合的过程，让和合的过程变成促进生命积极向上发展的势态，形成“以和化成”的理想育人境界，通过和合教育让孩子成为真实的人、身心和谐的人、完整成长的人，最终绽放生命的华彩。作者对教育工作的总结和思考可以为广大教育工作者提供一种较新的教育思维方式。

《不要随便欺负我》（美国） ——如果有人总是欺负你，你会勇敢地大声说“不”吗？ 欺负与被欺负的事情连环发生，错误的思想和行为正在传递，聪明的猴子妈妈和勇敢的小猴子成了错误行为的终结者和拒绝无理要求的倡导者，错误行为又反过来得到了一一纠正，正能量得到传递。 受害者：拒绝以大欺小，勇敢捍卫自己的正当权益； 威胁实施者：一起分享比独自占有更快乐，在分享中培养团队合作意识。 《不要随便命令我》（比利时） ——如果有人总是命令你，你会勇敢地大声说“不”吗？ 比利总是命令安迪做安迪不想做的事，甚至以“你要是不去，我就再也不跟你玩了！”来威胁他。慢慢地，除了害怕，安迪也习惯了被命令，但是他很不快乐。直到安迪忍无可忍地拒绝过比利一次之后，才发现：勇敢地拒绝无理要求，并不会让自己失去朋友！ 受害者：拒绝无理要求，不受威胁，自己掌握话语权和行动权； 威胁实施者...(展开全部)