乔治•S•莫里森（George S. Morrison），美国最著名的幼儿教育学者，北得克萨斯大学幼儿教育学教授，研究领域包括：学前儿童课程再设计、混合式学习、幼儿教师的专业发展、幼儿教育课程开发、早期识字和阅读，以及跨文化民族的儿童早期教育计划等。曾著有《当代儿童早期教育》（第十一版）、《儿童早期教育基础》（第五版）和《美国教学》（第五版）等书。曾获得宾夕法尼亚州教育部颁发的杰出学术服务奖、佛罗里达国际大学颁发的优秀教学服务奖等。 莫里森教授的课程和项目主要聚焦于儿童学前教育的发展前景、儿童早期教育者的角色转换、当代儿童学前教育改革的影响等方面。他也曾在中国大陆和台湾地区就儿童学前教育的广泛问题进行巡回讲座。

乔治•S•莫里森（George S. Morrison），美国最著名的幼儿教育学者，北得克萨斯大学幼儿教育学教授，研究领域包括：学前儿童课程再设计、混合式学习、幼儿教师的专业发展、幼儿教育课程开发、早期识字和阅读，以及跨文化民族的儿童早期教育计划等。曾著有《当代儿童早期教育》（第十一版）、《儿童早期教育基础》（第五版）和《美国教学》（第五版）等书。曾获得宾夕法尼亚州教育部颁发的杰出学术服务奖、佛罗里达国际大学颁发的优秀教学服务奖等。 莫里森教授的课程和项目主要聚焦于儿童学前教育的发展前景、儿童早期教育者的角色转换、当代儿童学前教育改革的影响等方面。他也曾在中国大陆和台湾地区就儿童学前教育的广泛问题进行巡回讲座。

玛丽亚·蒙台梭利是意大利伟大的教育家。她把自己的教育实践和理论写成《蒙台梭利早期教育法》，引来全世界的关注，从此她的教育思想开始在全世界传播。 蒙台梭利强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量，为儿童提供一个适当的环境，让儿童自由活动，才能让孩子向着最有潜力的方向发展。

《蒙台梭利育儿全书(彩图版)》作者与儿童教育专家一起，对纷繁芜杂的蒙台梭利教育著作根据教育原理进行了系统的整理，去粗取精，力争用最少的篇幅、最精炼的语言、最具体的案例、最有效的方法体现蒙氏教育的真谛，帮助家长们在有限的时间内，迅速地了解并学会蒙氏教育方法。 从出生到3岁，是人生最关键的时期，大脑里装进去什么东西，就会影响孩子一生，就像软件的质量影响电脑的功能一样。最要紧的是，这个过程是不可逆的，一旦错过，谁也不能重来一遍。

蒙台梭利认为孩子从出生到3岁是人生最关键的时期，因而十分重视儿童的早期教育。她的教学方法涉及智力训练、感觉训练、运动训练等多个方面，强调尊重孩子的自由天性，培养孩子的意志。她认为家长必须信任儿童内在的、潜在的力量，为儿童提供一个适当的环境，让儿童自由活动，等等。蒙台梭利在幼儿教育方面的独特见解，有助于父母在育儿过程中发现孩子、尊重孩子，进而让孩子得到更充分的成长和发展。

本刊以及时反映国内外幼教研究成果为特色，以有效指导我国幼教实践为宗旨，是我国最高级别的学前教育专业期刊，全国惟一一本幼教理论刊物。读者和作者群主要是我国的幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿园教师。

“学前教育简史”是《高等职业学校学前教育专业教学标准》“课程设置”的重要模块。 本教材依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》，精选对培养优秀幼儿园教师有重要价值的课程内容，尤其是优秀幼儿园教学案例，并吸收学科前沿知识、教育改革和教育研究最新成果。

本书是一本家教书，作者是全球家喻户晓的蒙台梭利博士。此书是蒙是她对自己亲手创立的“儿童之家”的经验总结。正是这本书的问世，使她成为全球儿童教育理论与实践方面最有影响力的教育家之一。本书是蒙台梭利博士对她所进行的教育创新背后的理论原则的揭示，向父母、教师和教育管理者介绍了蒙台梭利方法的指导原则，传授了如何“让孩子通过自己的努力去自由地学习”。通过本书所介绍的方法，孩子能培养自己的秩序意识和逻辑思维能力。

本书是一本家教书，作者是全球家喻户晓的蒙台梭利博士。此书是蒙是她对自己亲手创立的“儿童之家”的经验总结。正是这本书的问世，使她成为全球儿童教育理论与实践方面最有影响力的教育家之一。本书是蒙台梭利博士对她所进行的教育创新背后的理论原则的揭示，向父母、教师和教育管理者介绍了蒙台梭利方法的指导原则，传授了如何“让孩子通过自己的努力去自由地学习”。通过本书所介绍的方法，孩子能培养自己的秩序意识和逻辑思维能力。

《蒙台梭利早期教育法》是蒙台梭利博士的儿童教育专著，被译成20多种文字，是她对自己亲手创立的“儿童之家”的经验总结。在书中，作者向父母、教师和教育管理者介绍了蒙台梭利方法的指导原则，传授了如何“让孩子通过自己的努力去自由地学习”。通过书中介绍的方法，孩子能培养自己的秩序意识和逻辑思维能力，值得父母们借鉴和学习。