学术写作、探究性写作越来越为大中学生所重视，但如何提出问题、收集素材、进行说理论证，从而写出有价值的论文，是写作者的痛点和难点。本书包括写作的过程、写作的要素、语言问题、词汇问题、范文五个部分，详细说明了学术写作的每个阶段，从分析论文题目、制订写作计划、阅读文献、整理笔记到罗列参考文献和修改校对。并选取各个学科的真实学术文本作为范文和案例，所有章节都提供了精心设计的练习以及完整的答案，帮助学术写作新手解决写作中所面临的困难，成功撰写学术论文。 本书英文版在中国国际学生中流传广泛，它不仅为解决国际学生所面临的特定语言和写作问题而作，也为需要用中文撰写论文、小论文、学术报告的读者提供了有效的帮助，为研究者在国内外学术期刊上发表学术论文提供了极具参考价值的意见和建议。

学术写作、探究性写作越来越为大中学生所重视，但如何提出问题、收集素材、进行说理论证，从而写出有价值的论文，是写作者的痛点和难点。本书包括写作的过程、写作的要素、语言问题、词汇问题、范文五个部分，详细说明了学术写作的每个阶段，从分析论文题目、制订写作计划、阅读文献、整理笔记到罗列参考文献和修改校对。并选取各个学科的真实学术文本作为范文和案例，所有章节都提供了精心设计的练习以及完整的答案，帮助学术写作新手解决写作中所面临的困难，成功撰写学术论文。 本书英文版在中国国际学生中流传广泛，它不仅为解决国际学生所面临的特定语言和写作问题而作，也为需要用中文撰写论文、小论文、学术报告的读者提供了有效的帮助，为研究者在国内外学术期刊上发表学术论文提供了极具参考价值的意见和建议。

◆借鉴各领域学者的成功经验 ◆规划理想的学术写作生涯 ··· 【内容简介】 海伦· 索德对全球100位杰出学者进行了深度访谈，发现这些学者的成功都基于卓有成效的四大“基础习惯”，涉及行为、手艺、社会和情绪。本书通过揭示使这些学者成为优秀作家的习性、仪式和实践，提供一系列有效的实战策略，帮助学术写作者培养自己独特的“基础习惯”： 行为习惯——找到写作节奏 克服拖延症 手艺习惯——掌握学术规范 增进写作技巧 社会习惯——学会同行协作 排除沟通障碍 情绪习惯——获得写作乐趣 应对智识风险 ··· 【媒体及名人推荐】 你一定要阅读此书，它让你情不自禁地尝试学术写作。 ——⸺布赖恩•博伊德（新西兰奥克兰大学教授） · 索德的方法打破旧有常规，令人耳目一新，为百般挣扎的学者们提供了巧妙的、一劳永逸的解决方案。 ——《 高等教育纪事报》 · 与那些闲懒的意见相左，...(展开全部)

◆借鉴各领域学者的成功经验 ◆规划理想的学术写作生涯 ··· 【内容简介】 海伦· 索德对全球100位杰出学者进行了深度访谈，发现这些学者的成功都基于卓有成效的四大“基础习惯”，涉及行为、手艺、社会和情绪。本书通过揭示使这些学者成为优秀作家的习性、仪式和实践，提供一系列有效的实战策略，帮助学术写作者培养自己独特的“基础习惯”： 行为习惯——找到写作节奏 克服拖延症 手艺习惯——掌握学术规范 增进写作技巧 社会习惯——学会同行协作 排除沟通障碍 情绪习惯——获得写作乐趣 应对智识风险 ··· 【媒体及名人推荐】 你一定要阅读此书，它让你情不自禁地尝试学术写作。 ——⸺布赖恩•博伊德（新西兰奥克兰大学教授） · 索德的方法打破旧有常规，令人耳目一新，为百般挣扎的学者们提供了巧妙的、一劳永逸的解决方案。 ——《 高等教育纪事报》 · 与那些闲懒的意见相左，...(展开全部)

《人文学科学术写作指南》不仅介绍了制定计划、设置议题、优化结构、规范体例等写作策略和技巧（尤其是独创性地提出的U型写作法），更重要的是作者结合自己的切实努力和丰富经验，为读者提供了一种可参考的写作思想，帮助写作者调整视角，鼓励他们将自己视作重要工作的创造者和从事者，像专业学者一样思考和写作。

《学术写作要领》介绍了学术文章写作的常用模板和基本技巧，以概括、引用、解释他人见解。在此基础上提出自己的论点。这些方法已被广泛应用于不同学科，可以帮助读者提高写作水平，同时在范围更广的对话交流中审视自己的文章，尤其适合大学生、研究者、教师等人士阅读。

本书内容涵盖论文选题、论文写作、投稿技巧、期刊审稿等，适用于人文社会科学高校教师、硕博研究生和优秀本科生。本书可以帮助读者树立科学的论文写作与发表观念，通过提倡“期刊倒逼写作”“写作倒逼研究”等过程性写作技术，帮助人文社科领域各学科的研习者学习如何更高效地进行学术论文写作与发表，从而避开之前许多学者走过的弯路，掌握学术论文写作与发表的规范和技能，最终实现“精确投稿”的目标。

本书源自作者在南京大学、华东师范大学先后开设的学术写作课程讲稿。该课程备受学生欢迎，被誉为“保姆级”教学。 全书共分为十讲，涵盖学术写作及发表的全流程，包括：学术写作的基本逻辑，如何确定选题并寻找材料，如何撰写开头及引入知识脉络，如何撰写文献综述，如何获取及组织材料，如何进行理论对话，如何撰写结尾，写作伦理与评审意见回应等。 作者在长期教学和科研中形成了关于学术写作的独特理念，强调在遵守学术规范的基础上，追求表述与形式的“灵动”。很多内容颇具创见性，如将开头区分为“学术化开头”与“场景化开头”，提出文献综述的“横向铺陈”“纵向延伸”“纵横交错”法则，强调结尾的“想象力”等，为初学者提供了清晰的写作指导，也为提升学术写作的灵动性和创新性提供了新思路。 书末附有一个优秀学术论文案例，配以细致的点评与精到的分析，既为读者提供了直观的学习样本，也为高校教师开...(展开全部)

艺术写作是故作姿态或毫无标准的文字游戏吗?事实并非如此。当然，艺术学科相对年轻，基础学术规范和资源仍有待建设与完善也是实情。 此书为欧美大学中最常用的艺术写作教材之一，为学生批判性思考和写作提供指南。书中内容不仅包括完成文稿的各种方法和技巧，也有对当下艺术写作大图景(相关历史与理论，以及不同类型的学术资源)提纲挈领的介绍。此书在诸多范文的选择上特色鲜明、指导得当，重在鼓励和引导读者以自然、开放的个体感知进入写作，并最终完成有说服力的表达。 值得一提的是，此书不仅为各层次和类别的艺术写作提供参照，也为艺术类院校的教学与研究、图书馆开展专业服务等提供了切实帮助。