本书是精神分析大师奥格登对弗洛伊德、艾萨克斯、费尔贝恩、温尼科特、比昂、罗伊沃尔德、西尔斯的精神分析经典作品进行创造性阅读的学术论文集。创造性阅读是在对原作的消化、理解和创造的基础上，提倡的一种阅读方法。提倡从阅读中重新发现作者的思想，重新发现精神分析，并在阅读的基础上，创造出自己全新的观点，从而形成具有个人风格的治疗实践。

本书不同于那只讲框架、规范的论文写作指导收，而是将论文写的难点——如何研究、如何思考，这些学生最感头疼的事，用生动的比喻和实例深入浅出地进行了阐述。它来自于教学现场，在学生和教师的互动中将写论文的如何研究、如何思考一步步展开来。本书远远超越了一般技巧和指南性的书籍，对如何做学问做了透彻、精辟的阐述。

本书是为高等师范院校的汉语言文学专业的本科生写作课程而写的。写作课是一门基础课和综合实践课，它的目的是培养师范学生的写作理论素质，提高写作能力，掌握中学写作的教学策略和方法，为将来从事中学语文教学打下良好的基础。本书致力于实现高师中文写作课程和中学写作教学的对接，为中学教师指导中学生创造性写作提供帮助。

美国哈佛大学经济学教授熊彼特说，创新是创造，又是毁灭——对旧方法和产品的毁灭迎来对新的方法和产品的创造，正因为“长江后浪推前浪”，企业和社会经济才在这样的创造性毁灭中发展起来。 　　今天，互联网带来新的商业模式，新的源源不断的收益，新的组织和新的服务。在全球网络经济背景下，各产业部门正经历着从纵向整合到横向整合的聚集与转变，我们看到习惯了种种常规性管理工具和竞争方法的企业在新技术、新管理经营模式的“威胁”下黯然失色，而新兴的创业者突然成为市场新贵；我们看到不断有工作岗位被创造出来，又有工作岗位被破坏—— 这就是“创造性毁灭”的表现。这使很多人的生活变得更好，也使那些习惯于旧生活和旧工作的人感到恐慌。 　　这些宛如地壳构造的力量将如何影响人们生活呢?对于所有相关产业的战略设计者们，对于所有要在这个社会中求得生存、求得自我超越的人们来说，这是一个极端重要...(展开全部)

《学术论文写作》详细介绍了学术论文写作的基础知识、一般规律和写作技法。本书全面系统、资料翔实、文理渗透、具体使用。适合大学高年级学生、研究者和论文指导教师作为写作指南或参考书。

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《如何写学术论文》为宋楚瑜先生20世纪70年代的作品，是其获得博士学位之后、从政之初撰写的一部阐述学术研究方法的专著。作品于1978年首次在台湾地区发行，其后于1980年再版，1983年三版，1992年修订七版，前后共计发行过九版。本书以平实的语言，清晰地阐述了学术论文的撰写之道，是台湾地区学术研究方法的代表性著作之一，对于提升本科和研究生的学术研究水准很有裨益。通过国台办等有关单位积极促成，本书中文简体字版首次引进大陆，由宋楚瑜先生亲自修改审定，北京大学出版社和九州出版社联合出版

本书收录杨勇先生论文十七篇,其中《论玄学之成因》为新作，其余皆为近几十年来所发表于各期刊、杂志中者。杨勇先生素研六朝典籍，故此书中如《陶渊明年寿应为六十三岁考》、《陶渊明年谱汇订》、《谢灵运年谱》、《世说新语书名卷帙版本考》诸篇具见功力，可供治六朝史学、文学者参考。另有八篇文章专论韩愈文章之用字及文气，亦可参考。