长期从事写作教学的人大概都清楚,“写作教学”其实是一项备受质疑的工 作。 公众、媒体和一部分文科学者都对现行写作教学体系的效能充满怀疑,有 时候,人们甚至怀疑这种教学存在的必要性———“写作能教吗?”“创意写作是不 是个噱头?”“大学生学习新闻报道、回忆录的写作有必要吗?”这都是我们在日 常工作中接触且必须面对的问题。 本书的编写,可以视为对上述疑问的一些反 馈。 写作当然能教,而且写作教学应该是有魅力的,这种教学不仅能够增强人 们对文学的理解,更能帮助人们从自己的过去和别人的故事中汲取力量,找到 滋养心灵的源泉。

本书为中山大学科学研究院、图书馆主办的“数字人文与新文科发展规划研讨会”上专题发言稿，以及中山大学科技创新战略研究专项（文科）“新文科发展与数字化”项目组对相关领域研究者访谈形成的文稿的集结，旨在引起相关学者对这一研究趋向的关注，为数字人文与新文科建设的未来发展的提供一定的启示。书中对人文社会科学领域较为前沿的数字人文与新文科建设议题进行了全面的探讨，既有宏观理论的构建、探索，也有微观实践的个案分析，由此反映了这一研究趋向和方法的重要性和影响力。

本书为中山大学科学研究院、图书馆主办的“数字人文与新文科发展规划研讨会”上专题发言稿，以及中山大学科技创新战略研究专项（文科）“新文科发展与数字化”项目组对相关领域研究者访谈形成的文稿的集结，旨在引起相关学者对这一研究趋向的关注，为数字人文与新文科建设的未来发展的提供一定的启示。书中对人文社会科学领域较为前沿的数字人文与新文科建设议题进行了全面的探讨，既有宏观理论的构建、探索，也有微观实践的个案分析，由此反映了这一研究趋向和方法的重要性和影响力。

本书收录了利科哲学思想演进发展的一些重要论文，是利科关于现象学和诠释学的一部重要著作。全书分为三个部分，第一部分是诠释学历史的研究，第二部分是解释理论的研究，第三部分是社会科学哲学的研究。利科的思想并没有形成一个封闭的系统，众多的思想传统都影响了他，从现象学到分析哲学、结构主义和批判理论，这些理论都被塑造为一个原创而独特的诠释学视野，从而使这部已经出版了40余年的著作，仍对当代诠释学的发展具有重要的影响。 语言和意义的本性，行为、解释和主体性的本性，是当代诸多学科所日渐关注的问题。对于哲学家、语言学家、文学批评家和社会科学家来说，澄清这些问题已成为一项迫切而不可避免的任务。但是，在英语世界里，这项任务的执行仍受到两方面的阻碍，一方面是学科界限的体制性规定，另一方面则是对欧陆思想传统的长期隔绝。毫无疑问，对保罗·利科的著作的逐渐了解，将极大地有助于人们...(展开全部)

本书分为三编，分别研究了解释学的历史、理论，及对社会科学的影响，并研究了解释学与当代最有影响的学术思潮如现象学、存在主义等的关系。

本书收录了利科哲学思想演进发展的一些重要论文，是利科关于现象学和诠释学的一部重要著作。全书分为三个部分，第一部分是诠释学历史的研究，第二部分是解释理论的研究，第三部分是社会科学哲学的研究。利科的思想并没有形成一个封闭的系统，众多的思想传统都影响了他，从现象学到分析哲学、结构主义和批判理论，这些理论都被塑造为一个原创而独特的诠释学视野，从而使这部已经出版了40余年的著作，仍对当代诠释学的发展具有重要的影响。 语言和意义的本性，行为、解释和主体性的本性，是当代诸多学科所日渐关注的问题。对于哲学家、语言学家、文学批评家和社会科学家来说，澄清这些问题已成为一项迫切而不可避免的任务。但是，在英语世界里，这项任务的执行仍受到两方面的阻碍，一方面是学科界限的体制性规定，另一方面则是对欧陆思想传统的长期隔绝。毫无疑问，对保罗·利科的著作的逐渐了解，将极大地有助于人们...(展开全部)

本书分为三编，分别研究了解释学的历史、理论，及对社会科学的影响，并研究了解释学与当代最有影响的学术思潮如现象学、存在主义等的关系。

《人文学科学术写作指南》不仅介绍了制定计划、设置议题、优化结构、规范体例等写作策略和技巧（尤其是独创性地提出的U型写作法），更重要的是作者结合自己的切实努力和丰富经验，为读者提供了一种可参考的写作思想，帮助写作者调整视角，鼓励他们将自己视作重要工作的创造者和从事者，像专业学者一样思考和写作。

《人文学科学术写作指南》不仅介绍了制定计划、设置议题、优化结构、规范体例等写作策略和技巧（尤其是独创性地提出的U型写作法），更重要的是作者结合自己的切实努力和丰富经验，为读者提供了一种可参考的写作思想，帮助写作者调整视角，鼓励他们将自己视作重要工作的创造者和从事者，像专业学者一样思考和写作。

《天文与人文》以丰富的实例和充分的论述证明，历史上的天文学从来不是一门孤立的学问，它与人文学科的各方面有着深厚的交集。从古到今，天文与哲学、政治、宗教和人类知识的其他方面发生着生动而丰富的相互作用，共同推动着人类文明的进步。因此，通过阅读《天文与人文》，获得的将是一部反映人类如何与自然打交道的历史，一部描写人类如何认识到自身在宇宙中的位置以及这种认识是如何演进的历史，一部展现天文学与人类的社会、文化和思想领域之间如何发生交互作用的历史，归根结底是一部人类自身的智性成长史。