本书详细介绍了学龄前数学启蒙阶段的注意事项和知识点，主要有生活和感官数学，蒙氏算术里10以内数的概念、连续数数的认识、十进制、四则运算，几何教育的平面图形、立体图形，代数教育的二项式、三项式、平方和立方、分数等概念，通过数学启蒙教具进行详细全面的解析。6岁左右儿童学完之后，可以达到小学三年级的数学水平，是一条比较轻松的数学启蒙之路。同时也适合小学低年级孩子。本书特色是以经典的数学教具来解读启蒙数学阶段的算术、几何和代数知识。读者对象是家有0-8岁儿童、重视数学启蒙的家长、对数学启蒙教育感兴趣的相关早教人士，以及小学数学教育从业教师等。

本书详细介绍了学龄前数学启蒙阶段的注意事项和知识点，主要有生活和感官数学，蒙氏算术里10以内数的概念、连续数数的认识、十进制、四则运算，几何教育的平面图形、立体图形，代数教育的二项式、三项式、平方和立方、分数等概念，通过数学启蒙教具进行详细全面的解析。6岁左右儿童学完之后，可以达到小学三年级的数学水平，是一条比较轻松的数学启蒙之路。同时也适合小学低年级孩子。本书特色是以经典的数学教具来解读启蒙数学阶段的算术、几何和代数知识。读者对象是家有0-8岁儿童、重视数学启蒙的家长、对数学启蒙教育感兴趣的相关早教人士，以及小学数学教育从业教师等。

本书选取216名学龄前儿童作为研究对象，分析不同年龄段、不同情境中学龄前儿童的会话能力及叙事能力情况，并从取效行为角度验证学龄前儿童语用能力的发展全貌，以便重新审视取效行为的概念。在明晰取效行为不等于取效效果的基础上，提出应在儿童话语意义的框架之内诠释取效行为，重视说话人（儿童）与受话人之间的角色作用。同时，从取效行为视角重新阐释学龄前儿童语用发展能力内涵，为系统揭示学龄前儿童语用发展规律特点提供客观依据，也可为我国语用障碍儿童的康复研究提供参考和借鉴。

1.完整详实的理论介绍。从“什么是观察”出发，对“观察”这一研究方法，以及观察在学前教育领域的应用进行全面深度的解析，理论先行、打好基础。2.清晰明了的方法论阐述。从取样方法、记录方法和分析方法三个角度出发，整合现有研究结论，梳理并呈现在学前教育领域实现行为观察的操作性知识。3.生动具体的案例支持。从幼儿园教育活动的五大领域、幼儿园生活活动的几大环节、幼儿园游戏活动的关键行为、幼儿社会交往的核心问题出发，通过观察目标、观察内容、评价方法等几十张表格，列举观察实例。

全书共十章，第一章为绪论，随后从“集合与模式”、“数与运算”、“比较与测量”、“几何与空间”四大方面（陈杰琦&黄瑾，2013）的数学主题入手，将儿童数学学习的核心经验归纳为9项——“集合与分类”、“模式”、“计数”、“数符号”、“数运算”、“量的比较”、“测量”、“图形”、“空间方位”，每一个核心经验独立成一章进行讨论，教师将会从其中领略到每个核心经验的若干要点；儿童在该核心经验学习中的发展性特点；以及如何有效地支持和促进儿童获得该核心经验等。

全书共十章，第一章为绪论，随后从“集合与模式”、“数与运算”、“比较与测量”、“几何与空间”四大方面（陈杰琦&黄瑾，2013）的数学主题入手，将儿童数学学习的核心经验归纳为9项——“集合与分类”、“模式”、“计数”、“数符号”、“数运算”、“量的比较”、“测量”、“图形”、“空间方位”，每一个核心经验独立成一章进行讨论，教师将会从其中领略到每个核心经验的若干要点；儿童在该核心经验学习中的发展性特点；以及如何有效地支持和促进儿童获得该核心经验等。

本书依据高职教育特点与教师教育课程标准，结合教学改革和应用实践编写而成。以全新的教学理念、教学方式介绍了学前儿童舞蹈创编的理论与技能，为学前教育学生更好掌握舞蹈创编技能、达到岗位能力需求做好技能支撑，填补了现有舞蹈创编教材的空缺。

《学前儿童观察评价系统》(COR Advantage)介绍了美国高瞻课程最新儿童评价工具，内容分为三大部分：《使用指南》、《评分指南》和《配套材料》。其中，《使用指南》对该评价系统评价内容、操作方法以及结果使用等进行了概述，《评分指南》详细阐述 9 个评价领域（学习品质，社会性和情感发展，身体发展和健康，语言、读写和交流，数学，创造性艺术，科学和技术，社会学习，外加英语语言学习领域）一共36 个评价项，并分水平（从水平0~7）提供了定义和轶事记录举例，帮助教师客观有效地观察和评价儿童。《配套材料》部分列出了评价过程中要用到的《轶事手册》《幼儿总结表》《班级总结表》等。

本书依据高职教育特点与教师教育课程标准，结合教学改革和应用实践编写而成。以全新的教学理念、教学方式介绍了学前儿童舞蹈创编的理论与技能，为学前教育学生更好掌握舞蹈创编技能、达到岗位能力需求做好技能支撑，填补了现有舞蹈创编教材的空缺。

“儿童象棋精品课程”系列书是象棋微学堂联合国内冠军棋手和一线专业象棋教师共同编写的适合儿童的零基础象棋启蒙书籍。《儿童象棋启蒙教程》作为“儿童象棋精品课程”系列图书之一，主要帮助5～10岁的儿童了解与学习象棋知识。全书包括启蒙教程和启蒙教程练习册两部分：教程部分主要讲解了象棋棋盘、7种棋子的走法与吃法、象棋的行棋规则、将军和应将、吃子的注意事项以及基础杀法，讲授过程融入了象棋小故事和基本礼仪；练习册部分提供了与教程内容匹配的闯关练习题，用于检验学习效果。《儿童象棋启蒙教程》可以作为零基础象棋教师开展儿童象棋教育工作的工具书，也可以作为家长陪伴孩子学习象棋的参考书。