★第一本直面小儿发热的儿童健康中医宝典！让孩子不再受打针、吃药的苦！ ★本书是至今为止把孩子发烧的类型、原因和治法讲得如此全面、透彻，让从未学过中医的家长也能读得懂、学得会、用得上的儿童健康医学实用宝典。 ★孩子发烧了，家长真别以为吃点儿退烧药，打吊针就行，要知道，那种一刀砍的解决方案永远都不是最适合你宝宝的。“什么样的发烧不用担心，什么样的发烧要找大夫”“孩子发烧，找中医治还是西医治”“孩子发烧，什么治法立竿见影”“家长如何让孩子不发烧”，等等，翻开本书，且看且安心。看完本书，在孩子发烧这件事上，妈妈可以变身为“妈妈医生”了。 ★本书脱胎于“中医育儿在路上”全国公益巡讲和政府主办的“中医儿童保健知识街乡行”项目课程，该课程所推广的中医育儿知识，已获得众多家长一致好评。 本书首先从分析孩子的生理、病理特点入手，让家长清楚孩子患上什么样的发烧不用担心，...(展开全部)

本书是郭生白先生诊治各类发烧及流行性传染病60多年经验的基础上，进一步发展，是大医传承文化工程发起后近十年的经验总结，本书针对婴幼儿、备孕期及孕期的年轻父母，阐述了传统中医养生之道，解读了郭生白先生行医60年总结出的验方，找出中医治疗各类发烧疾病过程的共性，总结出一套简便易行的方法健康养生、提升免疫力，防病于未然，介绍了如何提高人体素质和免疫力，大力推进以食疗养生替代医疗的健康养生观念，提出了饮食、运动、排异平衡的健康养生标准。本书既有理论，又有实例，对于优生优育、提高婴幼儿和青少年体质和免疫力、如何养生如何保健是非常重要的一个科普性读物，普通人经过学习即可快速掌握，对于防病养生，全民健康有积极的促进作用。

本书是郭生白先生诊治各类发烧及流行性传染病60多年经验的基础上，进一步发展，是大医传承文化工程发起后近十年的经验总结，本书针对婴幼儿、备孕期及孕期的年轻父母，阐述了传统中医养生之道，解读了郭生白先生行医60年总结出的验方，找出中医治疗各类发烧疾病过程的共性，总结出一套简便易行的方法健康养生、提升免疫力，防病于未然，介绍了如何提高人体素质和免疫力，大力推进以食疗养生替代医疗的健康养生观念，提出了饮食、运动、排异平衡的健康养生标准。本书既有理论，又有实例，对于优生优育、提高婴幼儿和青少年体质和免疫力、如何养生如何保健是非常重要的一个科普性读物，普通人经过学习即可快速掌握，对于防病养生，全民健康有积极的促进作用。

所有的父母都会碰到这样的问题：孩子对你说“不，不，不要”，然后躺到地上大发脾气。这一切大致会从孩子两岁的时候开始。这就不奇怪了，为什么父母们在孩子不断地、充满戏剧性发脾气时的反应会那么无助：我们应该怎样做才对呢？当我们努力想让孩子静下来的时候，孩子却只会更加生气和激烈地反抗，或者，有可能会消极地进行无言的反抗。 儿童教育专家扬—乌韦•罗格博士用简洁明了的事例，以及常常让人意想不到的建议，给大家指出了一条走出教育困境的道路。他因此而享誉世界。在这本书中，罗格博士用他那些经过实践证明行之有效的方法，来处理孩子成长过程中的阶段之一：任性年龄段。许多例子表明，孩子的任性是对紧张状态的一种反应，这种紧张状态产生于孩子两岁到五岁之间那段快速的成长过程。扬-乌韦•罗格博士解释了孩子这种经常爆发的强烈的任性发脾气的原因是什么，并且展示了，在孩子这段艰难的生命阶段里，...(展开全部)

所有的父母都会碰到这样的问题：孩子对你说“不，不，不要”，然后躺到地上大发脾气。这一切大致会从孩子两岁的时候开始。这就不奇怪了，为什么父母们在孩子不断地、充满戏剧性发脾气时的反应会那么无助：我们应该怎样做才对呢？当我们努力想让孩子静下来的时候，孩子却只会更加生气和激烈地反抗，或者，有可能会消极地进行无言的反抗。 儿童教育专家扬—乌韦•罗格博士用简洁明了的事例，以及常常让人意想不到的建议，给大家指出了一条走出教育困境的道路。他因此而享誉世界。在这本书中，罗格博士用他那些经过实践证明行之有效的方法，来处理孩子成长过程中的阶段之一：任性年龄段。许多例子表明，孩子的任性是对紧张状态的一种反应，这种紧张状态产生于孩子两岁到五岁之间那段快速的成长过程。扬-乌韦•罗格博士解释了孩子这种经常爆发的强烈的任性发脾气的原因是什么，并且展示了，在孩子这段艰难的生命阶段里，...(展开全部)

《怎么办？》阐明了马克思主义革命理论的重要意义，揭露了欧洲工人运动中机会主义者鼓吹的“批评自由”的实质和危害性。列宁揭露俄国经济派是国际机会主义的变种，他们借口“批评自由”攻击马克思主义的革命理论，贬低马克思主义理论对工人运动和工人阶级政党建设的指导意义。列宁根据恩格斯在《德国农民战争》第二版序言的补充中关于社会民主运动的三种斗争（政治斗争、经济斗争和理论斗争）密不可分和理论斗争具有重大作用的论述，强调指出：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。”列宁分析了俄国社会民主主义运动的现状，阐明了马克思主义理论对俄国无产阶级政党建设和无产阶级革命运动的特殊意义。

《怎么办?》一问世，立刻在评论界和读者中引起极其强烈而又迥然不同的反响。一方面是官府查禁，保守派抨击、嘲笑乃至恶毒咒骂，另一方面则正如克鲁泡特金所记载：“屠格涅夫的任何小说，托尔斯泰或其他什么作家的任何作品，都不曾像车尔尼雪夫斯基这部小说一样，对俄国青年有过那么广泛而深刻的影响。它成了俄国青年的一种旗帜。”(《俄国文学的理想和实际》，1905)《怎么办?》不止造成了一时的轰动效应，并且长期传诵不衰，继续保持着它的生命力。但就本书的审美价值而言，却屡屡受到一些论者的怀疑，其中一部分人是很敬重车尔尼雪夫斯基的。普列汉诺夫也对这个问题发表过意见，他说，假如把《怎么办？》同《安娜·卡列宁娜》相比，《怎么办？》无疑处于劣势，“然而”，一个评论家如果把两部性质完全不同的文学作品拿来比较，那他就是蹩脚的评论家。《怎么办？》这部小说更适合于同——譬如说——伏尔泰的某...(展开全部)

韦拉是个富有抱负的美丽姑娘，她的母亲为了谋取钱财，要把她嫁给一纨绔子弟。在医学院学生洛普霍夫的帮助下，她脱离家庭与之结合并创办了一家实行社会主义原则的工场。洛普霍夫性格内向，为人严肃，而韦拉却热情奔放，善于交际。韦拉爱上了性格相投的丈夫的好友。为了韦拉的幸福怎么办呢？洛普霍夫决定想法成全他们……

尼古拉·车尔尼雪夫斯基因宣传进步思想入狱，他在狱中写下长篇小说《怎么办？》，为了躲避狱警和审查机关的检查，小说以爱情故事为表象，巧妙地运用了象征意义，比如以“求婚妻”喻“革命”，在写作方面的特色无与伦比。这部被誉为"生活教科书"的小说，围绕自由劳动、妇女解放和秘密革命活动三条线索展开，提出只有斗争才能改变人民的厄运。主人公拉赫美托夫集中体现了俄国革命民主主义者的特征，成为俄罗斯文学史上一个耀眼的“新人”形象。小说发表后，引起了广泛的反响，教育了一代又一代的俄国及其他许多国家的青年和革命者。

韦拉是个富有抱负的美丽姑娘，她的母亲为了谋取钱财，要把她嫁给一纨绔子弟。在医学院学生洛普霍夫的帮助下，她脱离家庭与之结合并创办了一家实行社会主义原则的工场。洛普霍夫性格内向，为人严肃，而韦拉却热情奔放，善于交际。韦拉爱上了性格相投的丈夫的好友。为了韦拉的幸福怎么办呢？洛普霍夫决定想法成全他们……