要讀懂唐朝，先要讀懂安史之亂！ 讓唐朝由極盛到衰頹的分水嶺！ 最翔實全面解讀安史之亂的唯一專書！ 知名唐史專家石雲濤為讀者爬梳整理，這一段風起雲湧、詭譎多變的戰亂歷史，讓人性的爾虞我詐與掙扎鮮活躍然紙上！ 它是一場改變中國的戰役。 一場戰爭，是歷史的轉折點！它讓極盛的唐朝逐步走向頹敗，定義了唐玄宗的功過，更讓楊貴妃魂斷馬嵬坡，也因此對中國後世政治、經濟、社會、文化、對外關係的發展均產生極為深遠而巨大的影響。司馬光《資治通鑑》：「（安史之亂爆發之後）由是禍亂繼起，兵革不息，民墜塗炭，無所控訴，凡二百餘年。」 安祿山出身胡族，開始只是邊境集貿市場上一個小小的中介，卻一步步高升為主管唐帝國東北地區三大軍區的司令長官，最後居然還龍袍加身，做了大燕皇帝。他的這種傳奇經歷是如何一步步實現的？從七五五年安祿山起兵，直到七六三年被平定，一場肇始於大唐帝國東北的叛亂為...(展开全部)

要读懂唐朝，先要读懂安史之乱。 这场战乱，结束了盛唐的神话，百年帝国从此走上下坡路，一去不回头。往昔的繁华，成为回忆；战争的创伤成为唐人难以治愈的心灵之痛！是谁埋下了祸根？是谁点燃了硝烟？是谁在苦撑危局？又是谁在推波助澜？一场长达七八年的战乱，导致了怎样的力量重组、政坛变化？暴露了怎样的人情与人性？本书通过展现这场战争的全景，对此一一给出答案。

《安史之乱:大唐盛衰记(公元755-763年)》主要内容：要读懂唐朝，先要读懂安史之乱。这场战乱，结束了盛唐的神话，百年帝国从此走上下坡路，一去不回头。往昔的繁华，成为回忆；战争的创伤，成为唐人难以治愈的心灵之痛！是谁埋下了祸根？是谁点燃了硝烟？是谁在苦撑危局？一场长达七八年的战乱，导致了怎样的力量重组、政坛变化？暴露了怎样的人情与人性？《安史之乱:大唐盛衰记(公元755-763年)》通过展现这场战争的全景，对此一一给出答案。

因為蒙曼，讓楊貴妃沉冤得雪！ 說她被寵之後，從此君王不早朝；說她枕邊細語，招致安史之亂。 貴妃究竟是個怎樣的女人，有些真相，你不能不知道！ 他，終結武則天，開啟大唐盛世。 他，風流多情，獨鍾貴妃。 他，始於開元之治、終於安史之亂的功過並陳。 他，是唐玄宗！ 他如何在統御的四十四年，一手主導了大唐的興衰成敗，是人格特質的彰顯，抑或是，執政者面對時間的不得不然？ 蒙曼繼《武則天》《亂世紅顏》後，又一力作─ 《蒙曼說唐：唐玄宗 從開元之治到安史之亂》 寫盡唐玄宗一生叱吒的功與過．還原楊貴妃萬般榮寵的愛與恨 泱泱大唐的絕代風華 磅礡再現 唐玄宗，他是大唐從極盛到衰頹的分水嶺，透過蒙曼教授的詳盡解讀與獨到觀點，揭開唐玄宗的功與過、得與失，寫盡傳唱史冊的一段纏綿長恨歌！ 研究唐史，自是不能錯過盛唐盛事，而盛唐那璀璨的一頁當然非唐玄宗莫屬。 《蒙曼說唐：唐玄宗 從...(展开全部)

《青唐盛衰:唃厮啰政权研究》内容简介：在我们几个同学当中，启源是历史科班出身，又在西藏阿里地区工作了十多年，在学习藏族历史方面他具有很多有利的条件。他为人谦和，热心助人，很快就和大家打成了一片。他学习勤奋刻苦，特别是在搜集和整理历史资料方面非常用功，而且得法，是我们之中的佼佼者。他在王森先生的指导下，从读研的第二年起，就确定以研究宋代青海的嘣厮哕政权为硕士论文的题目。为此，他在两年中挤出一切可以利用的时间汇集资料，跑图书馆看书，一笔一划地抄写到每页400字的稿纸上，或者记成卡片。

本书首先介绍了骈文的发展历史和对仗手法的文化常识。之后对《滕王阁序》逐句加以三个层次的解读，第一个层次是字面意思的解释；第二个层次是对字面意思的历史背景和引述的经典原文片段加以考据，并做了延伸性的、通俗的解释；第三个层次是字面意思中涉及的古代文化常识、文言文知识，包括地理常识，天文知识，文字知识等。通过这三个层次的解释和讲解，读者不仅可以轻松地、立体化地理解《滕王阁序》的多层含义，而且可以从这个实例中掌握文言文阅读的一般方法和原则，加深对其他文言文的理解。最后，本书简要介绍了王勃的生平和滕王阁的历史。 编辑推荐： 1.在艰难的形势下，读出传统文化中的温度。王勃少年得志，青年落魄，在人生低谷中感叹“关山难越，谁悲失路之人”，但笔锋一转又写下“穷且益坚，不坠青云之志”，在看破生活的苦难之后，仍然热爱生活，激励了一代代国人在绝境中奋进。 2.逐句精读一篇经...(展开全部)

简介：多方查阅资料

简介：记叙一穷小伙阴差阳错穿越到大唐走向逆袭之路。

简介：喵们穿越到大唐盛地

简介：记叙一穷小伙阴差阳错穿越到大唐走向逆袭之路。