《定量遥感》自成体系，首先概要论述了定量遥感的基础理论，分章节着重介绍大气、植被冠层、土壤和雪面的辐射传输模型，并结合应用实例详细介绍了目前传感器定标、大气纠正、几何纠正、各种植物生理参数（如叶面积指数、植物吸收的光合作用有效辐射比例） 、地球物理参数（如宽波段反照率、发射率和表面温度）和四维数据同化等方面的代表现有研究水平的定量算法，最后给出了定量遥感在生态、农业等领域的应用案例。《定量遥感》全面、系统地介绍了定量遥感领域的反演基本理论和所取得的最新成就，是对目前定量遥感研究的系统概括和总结。

本书是 “面向21世纪课程教材”，也是全国高等学校地理类专业公共核心课程教材。本书注重反映现代遥感技术的最新成果，结合经济建设实际，注重反映遥感应用内容。全书以较大的篇幅系统介绍了计算机遥感图像处理的内容，并且在诸如地物光谱、多光谱成像仪、微波遥感，特别是3S（RS、GIS、GNSS）集成等世界领先技术方面，注重适当引入。主要内容包括：遥感基本概念、电磁辐射与地物波谱、遥感成像原理、遥感图像特征、遥感图像分析的原理与方法、图像信息的提取与分类处理、遥感的应用及实例、3S集成，以及新型遥感平台与传感器等，书后还附有遥感缩写字母表和常用词汇选编。本书适合用作地理、大气、地质、环境及相关专业本科生教材，也适合专业技术人员阅读参考。审图号：GS京（2024）2340号

《面向21世纪课程教材:遥感导论》以较大的篇幅系统介绍了计算机遥感图像处理的内容，并且在诸如地物光谱、多光谱成像仪、微波遥感、特别是3S（RS、GIS、GPS）集成等世界领先技术方面，注重适当引入。主要内容包括：遥感基本概念、电磁辐射和地物汉谱、遥感成像原理、遥感图像特征、遥感图像分析的原理与方法、图像信息的提取与分类处理、遥感的应用及实例、3S集成，以及新型遥感平台与传感器等，书后还附有遥感缩写字母表和常用词汇选编。

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“遥感物理”是北京大学遥感与地理信息系统研究所为硕士研究生开设的一门基础课，本书积累作者多年讲授这门课程的经验而写成，讲述目标是阐明遥感定量分析中的物理原理，主要内容包括处理非朗伯体的反射、散射问题，三维非同温混合像元热辐射方向性问题，以及大气效应及其纠正问题等，共分六章；第一章讲述遥感定量分析所涉及的基本物理概念；第二章讲述植被遥感中的定量分析方法，包括几何光学模型、辐射传输模型与蒙特卡罗模拟模型，以及植被指数和微分植被指数等；第三章主要讨论土壤和冰遥感模型；第四章主要讲述海色遥感的原理与主应运 ；第五章主要讲述大气效应及其纠正方法；第六章为热红外遥感，主要包括海面温度与陆面温度的遥感反演等问题。 本书可供以遥感应用为主攻方向的研究生教学使用，也可作为遥感应用专业研究人员的参考书。

《面向21世纪课程教材:遥感导论》以较大的篇幅系统介绍了计算机遥感图像处理的内容，并且在诸如地物光谱、多光谱成像仪、微波遥感、特别是3S（RS、GIS、GPS）集成等世界领先技术方面，注重适当引入。主要内容包括：遥感基本概念、电磁辐射和地物汉谱、遥感成像原理、遥感图像特征、遥感图像分析的原理与方法、图像信息的提取与分类处理、遥感的应用及实例、3S集成，以及新型遥感平台与传感器等，书后还附有遥感缩写字母表和常用词汇选编。

本书以遥感技术系统为主线,以遥感图像制图过程与应用为主体,结合具体的遥感图像处理工程实践, 并参考《遥感影像地图制作规范》等标准编写而成。 具体内容包括以下 7 个模块:遥感基础、遥感平台与信息 获取、遥感图像处理、遥感图像的增强、遥感图像目视判读、遥感图像计算机分类及遥感专题图制作。 本书可供高职高专摄影测量与遥感技术、测绘地理信息技术、工程测量技术、地籍测绘与土地管理和测 绘工程技术等专业的学生使用,也可供遥感相关方向科研和生产人员参考。

本书系统讲述了摄影测量与遥感 的基本原理和作业过程，主要内容包括绪论、航空摄影测量与遥感影像的信息获取、航空摄影测量的基本知 识、立体观察与立体量测、解析空中三角测量、数字摄影测量基础、数字摄影测量 ４Ｄ 产品生产过程、摄影测量 外业工作、遥感技术基础知识及遥感技术的应用。

在数字时代，我们就可以完全相信数据吗 对数字的过度依赖，是否会让经济学和人文学视角长期冲突 是人类利用量化造福，还是量化用数字局限人类的思维 本书是多篇文章的汇编。本书主要讲述了定量分析的弊端，通过对定量分析在实际运用中的分析，指出定量分析在很多时候并不能成为我们做判断的依据。本书肯定了定量分析有价值的部分，同时指出了定量分析的局限性和不正确使用带来的问题，提倡我们在运用中应综合定量分析与定性分析两种方式，根据实际情况进行选择。

本书是介绍定量方法应用于考古研究的教科书，适用于考古、科技考古和文物保护等专业的学生。全书分上下两篇，上篇介绍基础统计学。下篇介绍多元统计方法。 　　阅读本书不要求读者有微积分知识。在讲解统计学思想、原理、方法和技术以及解读分析结果时，作者考虑到考古学生的数学基础，尽量做到深入浅出、顺序前进，并主要通过考古研究的实例、特别是中国考古研究的实例进行。这便于考古学生的理解和接受，并激发对考古资料定量思考的兴趣。学以致用是写作本书的指导原则，除通过考古实例来讲解统计技术外，作者还涉及了SPSS统计软件的学习和使用。 　　作者长期从事定量考古学的教学和研究，本书较全面地总结了十多年来我国考古学定量研究的进展，是国内第一本介绍定量考古学的参考书。