全书共二十二章，各章后均配有练习，学生可结合教学自我检查学习效果。书后有附录，包括构词法、常用不规则动词表以及《大学英语课程教学要求》中所列大学英语1~6级常用词组表三项。本书既是教材，也可作工具书使用，既适用于大学英语学习的学生，也是各类中高级英语水平学习者的良师益友。

《大学英语语法:讲座与测试(第4版)(精装版)》作者深入研究了教育部最新审定推荐的、我国高等院校目前广泛使用的几套大学英语教材、研究生英语教材和英语专业教材，分析并归纳了这些教材所涉及的语法难点、用法要点和各种疑难语言问题，取最新《大学英语教学大纲》和《研究生英语教学大纲》为参照系，集作者数十年英语教学研究经验与成果于一体，以解决中级以上水平英语学习者所面临的诸多复杂扰人的语法问题和语言现象为宗旨，精心编写而成。 全书计25讲，内容丰富，覆盖面广。英语学习中的难点语法问题、一般语法书和词典所没有提到的语法和惯用法等问题，《大学英语语法:讲座与测试(第4版)(精装版)》中都作了深入探讨。为解决我国一般英语学习者语感不强、对英语句子的深层内涵和言外之意理解不透、对一些疑难词汇容易混淆用错的问题，《大学英语语法:讲座与测试(第4版)(精装版)》特辟出附录，...(展开全部)

《大学英语语法:讲座与测试(第4版)》作者深入研究了教育部最新审定推荐的、我国高等院校目前广泛使用的几套大学英语教材、研究生英语教材和英语专业教材，分析并归纳了这些教材所涉及的语法难点、用法要点和各种疑难语言问题，取最新《大学英语教学大纲》和《研究生英语教学大纲》为参照系，集作者数十年英语教学研究经验与成果于一体，以解决中级以上水平英语学习者所面临的诸多复杂扰人的语法问题和语言现象为宗旨，精心编写而成。 全书计25讲，内容丰富，覆盖面广。英语学习中的难点语法问题、一般语法书和词典所没有提到的语法和惯用法等问题，《大学英语语法:讲座与测试(第4版)》中都作了深入探讨。为解决我国一般英语学习者语感不强、对英语句子的深层内涵和言外之意理解不透、对一些疑难词汇容易混淆用错的问题，《大学英语语法:讲座与测试(第4版)》特辟出附录，专门探讨典型的、易产生理解错误...(展开全部)

《大学英语语法(讲座与测试)》作者深入研究了教育部最新审定推荐的、我国高等院校目前广泛使用的几套大学英语教材和研究生英语教材，分析并归纳了这些教材所涉及的语法难点、用法要点和各种疑难语言问题，取最新“大学英语教学大纲”和“研究生英语教学大纲”为参照系，集作者数十年英语教学研究之经验与成果于一体，以解决中级以上水平英语学习者所面临的诸多复杂扰人的用法问题和语言现象为宗旨，精心编写而成。 《大学英语语法(讲座与测试)》全书计25讲，内容丰富，覆盖面广，英语学习中的难点语法问题，一般语法书和词典所没有谈到的语法、惯用法和用词等问题，在本书都得到了详尽的阐述。为解决我国一般英语学习者语感不强，对英语句子的深层内涵和言外之意，理解不透，对一些疑难词汇容易混淆、用错的问题，本书特辟出附录，专门探讨典型的、易产生理解错误的英语貌合神离句和特殊难点，以期弥补这方面的...(展开全部)

《新编英语语法教程》（以下简称《教程》）是一部新型的、融合传统语法与现代语言学和语法学某些研究成果于一体的英语语法教材。贯彻了层次分析法，引进了两时两体的动词体系，全面介绍了将来时间表示法，简化了虚拟式，确立了限定词为一个词类，注意了语法结构和词汇意义的关系以及语法和语篇的联系，从而在一定程度上提高了英语教学语法的广度和深度。《教程》自上世纪80年代初问世以来，经过几次修订，累计印数达一百余万册，对我国英语教学起到一定的积极作用。 每讲侧重几个语法要点，在每个要点之后附有大量练习，以便边讲边练，边学习边巩固，使语法教学不致流为单纯的知识传授，而成为培养语言能力的一个环节。《教程》的练习形式是多种多样的，不同的练习形式取决于不同的语法内容。各种形式的练习力求带有启发性，避免机械性；有一些练习是结合上下文编写的，旨在引导读者学习在语篇中掌握语法和使用语法...(展开全部)

《新编高级英语语法》包括正文50章，一个表述“英式英语与美式英语之差异”的附录和一个详细的索引，全书共约130万字。本着“兼收并蓄、洋为中用”的原则，吸收了当代国外语言学和语法学研究的某些新观点和新提法，对我国传统的英语语法书中某些过时的东西做了适当的调整和改进。按照词素、词、词组、分句和句子五个语法层次逐一讲解，并把语法层次和语篇层次连为一体，绘出一幅英语语言层次性的完整图画。

《新编高级英语语法》（ A New Advanced English Grammar）是一部面向我国广大英语教师和英语专业研究生的新型语法著作，同时也为上外2009 国家级精品课程“英语语法”及其教材《新编英语语法教程》（以下简称《教程》）增补参考资料。本书体系新颖，内容丰富，条理清晰，切合实用。在编写中，我们考虑了中国人学英语的难点和需要，适当对比了英语和汉语两种语言的共性与个性，注意处理好语法和词汇的关系、语法和语调的关系以及句法和章法的关系，努力使这部语法著作更有助于解决我国英语教学中的实际问题。

本书通过教师的“精讲”和学生的“多练”，通过读、听、说、写、译全方位的各种形式的课堂内外的实践，培养学生具有较扎实的英语语言基础和较强的英语综合应用能力。

《大学英语》系列教材是一套依据全新的教学理念，全新的构思，全新的素材编写而成的供大学英语教学使用的系列教材。 本教材的宗旨是：在遵循现代外语教学理念，充分运用先进信息技术的基础上注重为学生创造自主学习环境，强调个性化学习，全面培养学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。