导演:埃里克.M.纳尔逊
本书推动了这样一种观点:能在室内做的事,在室外也能做。将室外空间转化为学习环境,这样儿童就能在自然中享受一系列活动。本书是作者团队三十多年从事室外课堂研究和实践的经验总结和反思,包括室外课堂的基本理念、儿童与室外的关系、室外课堂的教师、室外课堂的设计与实施、室外课堂的环境设计与使用、室外课堂的相关人员的组织与协调、室外课堂的评估等内容,具有很强的指导性和实操性。 1.本书总结了室外课堂项目的理念与30多年的实践经验,该项目得到美国幼教协会认证。 2.室外课堂项目覆盖了美国2000多所儿童早期教育中心。 3.该项目主张每一个能在室内开展的活动都可以在室外开展。 4.新的研究证据显示,应用室外课堂的学校以及其他形式的基于自然的体验式教育,可以让儿童在社会研究、科学、语言、艺术、数学方面获得较大发展,并能培养他们的敬畏心,激发他们的好奇心,促进他们的身心健...(展开全部)