序 本辑编选的是1995～2007年海内外性别研究（使用中文发表）的主要成果。自1995年世界妇女大会以来，我国兴起了性别研究的一个小高潮，以性别研究为主题的论文和专著层出不穷，因此这个选辑无法避免挂一漏万的命运。 熊秉纯的《质性研究方法刍议：来自社会性别视角的探索》探讨了性别研究中质性研究方法的价值。论文从方法论和认识论的角度向传统的特别看重定量研究方法的社会学研究提出挑战，认为质性的研究方法不仅为经验研究提供了一个有力的工具，而且从认识论上对所谓价值中立的纯客观的知识获取过程提出质疑并另辟蹊径。作者雄心勃勃地提出“从社会性别视角重新建构知识体系”。不管她的雄心是否能够实现，至少论文中已经勇敢地提出要摒弃空洞的词汇，要给个案研究一席之地，以及要检视研究者个人因素在研究中所隐含的问题，并且对她的论点作出了有力的论证。 金一虹的《“铁姑娘”再思考——中...(展开全部)

苏珊·穆勒·奥金，美国自由女性主义政治哲学家（liberal feminist political philosopher），2004年3月离世，时年57岁。奥金生前是斯坦福大学政治哲学教授，业内广受赞誉，被称为最睿智的学者。 奥金的作品集中在把大多数女性排斥在外的政治思想，并毫无畏惧地挑战成见。她认为女性的社会状态和社会地位也必须是政治哲学所关注的一部分，性别议题是政治哲学的核心问题，而非边缘。其《西方政治思想中的妇女》（Womenin Western Political Thought）被视为政治学领域女性研究的基石，本书《正义、社会性别与家庭》和《文化多元不利于女性吗？》（Is Multiculturalism Bad for Women?）是作者享誉盛名的另外两部著作。这本著作，获得了1989年妇女与政治领域的最佳图书，1990年获得美国政治...(展开全部)

本书是一部导论性质的著作，主要研究性别与语言使用之间的关系。特别强调了语言在实际使用中的实践与变革。以非技术性的方式解释了有关性别与语言的一些关键性概念。探索了性别、性身份、性别意识形态与人格变化之间的关系。重点讨论了这些性别变化所涉及的语言竞争与冲突。作者通过广泛的调查研究以及文献资料，揭示了语言与性别之间的关系是蕴含于社会实践之中的、深层次的、不断变化的。

《妇女与性别:一本女性主义心理学著作》以人类学、社会学、文化研究和心理学的理论视角，采用案例分析、调查和实验等方法，以社会建构主义的观点，解析在社会、文化和历史背景下的妇女与性别问题。《妇女与性别:一本女性主义心理学著作》是由两位美国知名女性心理学研究者写成，以其学术性和权威性研究基础而在美国女性心理学教学中广泛使用，贯穿始终的社会建构主义方法使这《妇女与性别:一本女性主义心理学著作》的价值超越了研究性别差异和女性经历的手册。

媒介是有性别的吗？ 媒介是以男性中心文化还是以两性平等的视角来表现男女形象的？ 它与我生活的关系如何？ 我们，包括男性与女性，如何认识自己的形象？本书试图回答这些问题。这是国内第一本关于媒介与性别的著作，它汇集了作者六年来的研究成果，包括传播与性别的理论与政策探讨、有关媒介与性别的实证报告以及媒介评论等。 本书分为三个单元。第一单元“理论与政策探讨”；第二单元“实证报告”；第三单元“媒介评论”在本书中，每一篇文章前，都附有一段文字，或说明研究的缘起及其意义，或提人工 了与研究主题有关的背景情况，以便于读者阅读。

《妇女与性别:一本女性主义心理学著作》以人类学、社会学、文化研究和心理学的理论视角，采用案例分析、调查和实验等方法，以社会建构主义的观点，解析在社会、文化和历史背景下的妇女与性别问题。《妇女与性别:一本女性主义心理学著作》是由两位美国知名女性心理学研究者写成，以其学术性和权威性研究基础而在美国女性心理学教学中广泛使用，贯穿始终的社会建构主义方法使这《妇女与性别:一本女性主义心理学著作》的价值超越了研究性别差异和女性经历的手册。

本书是一部导论性质的著作，主要研究性别与语言使用之间的关系。特别强调了语言在实际使用中的实践与变革。以非技术性的方式解释了有关性别与语言的一些关键性概念。探索了性别、性身份、性别意识形态与人格变化之间的关系。重点讨论了这些性别变化所涉及的语言竞争与冲突。作者通过广泛的调查研究以及文献资料，揭示了语言与性别之间的关系是蕴含于社会实践之中的、深层次的、不断变化的。

《社会性别与法律(人文素质教育系列教材)》为国内首部《社会性别与法律》精品教材，亦可作为其他课程及培训的辅助教材。15位作者分别来自5所大学和国务院妇儿工委及中国应用法学研究所，其专业背景涉及法学、社会学、教育学、心理学和管理学等学科。总论提供理论框架；分论选取与性别有关的热点和难点问题展开论述，包括妇女参政、就业性别歧视、生育权、夫妻财产分割、土地权益、家庭暴力、性骚扰、强奸、同性恋等。全书借鉴了外国教科书的结构，增加了导入环节、延伸阅读资料摘录及其索引。《人文素质教育系列教材：社会性别与法律》呈现独特的视角、跨学科的视野、批判与建构并存、理论与实践交融等特征，相关领域的研究者和实务工作者均开卷有益。