我把那種面對一本書的心情轉折記錄下來。──林文月 文字，是鮮活的，而書，是有生命的。是怎樣一種因緣，讓我遇到了一本書，得有機會閱讀一些文字，豐富了我的生命！其實，我大概是一向關心圍繞一本書的心情轉折的，關於書的內涵和與我相遇的因緣，以及某些人和事的記憶。書，不但其本身有鮮活的生命，並且與我自己的生命如此密切的關涉著。 作為一位讀書之人、愛書之人、教書之人、寫書之人，林文月重讀一些書冊，夜深燈孤，關涉那些書的記憶和懷念如江河湧現，又行走於精神的曠野，月明星稀，與書重逢的喜悅，遂逐漸沉澱，迷惘感傷之情，不由自生。《寫我的書》寫人與書的交談，又指涉人與人的心靈應對；不僅開創一種散文的新體製，更召喚了情感的綿長與敻遠。

隨性

隨性

時代俯仰下的心念呈現，一本包羅旅行、書評、建築、人物側寫、飲食、世道觀察、簡質美學、少時回憶、打拳養生等等的人生點滴集。橫跨30年寫作時空，45篇散佚珍文，最會過日子的舒國治，繼《理想的下午》、《流浪集》後，又一散文力作。 這是最會過日子的舒國治，所描摹的生活的情狀。 他寫交友，與朋友聚，是如同賺錢、吃飯、睡覺、打電話一樣的需要。 他寫器識，器識是對身邊諸事能隨時寄情、因地觀照，與自己援引之取捨。 他寫一種夢想的生活，是由星星、月亮構成的夜生活。 他寫等待，因為總是覺得活在不佳的境遇中，所以習於期待更好的時地出現。 他寫旅行，旅行只因不愛待在家裡，旅行是一種徬徨。 他寫日子，是什麼也沒做，什麼也想做，什麼也忘了做。 關於生活，我們經歷太多，記得太少；我們浪費太多，珍藏太少。而理想的生活該是什麼模樣？舒國治以長鏡頭般寧靜深遠的筆觸，細觀生活的諸般種種，...(展开全部)

《再見，我的書！》是《換取的孩子》、《憂容童子》三部曲的終篇，書名源自俄國作家納布可夫最好的一部長篇小說《天賦》。然而大江健三郎賦予這句話更深刻的意涵，作者想要告別的不僅僅是這部小說及小說中的主角，這也不僅僅是一句與作者創作生涯訣別的宣言，而是昭示著書中的主人公長江古義人(或說作家的分身)將帶領「新人」在最深沉的絕望中尋找希望。 故事描述當日本的軍國主義發展到極至時，古義人和他的那些同志也打算仿效911的決裂方式，以高效能的炸藥摧毀東京都內的摩天大樓，作為一種小市民對抗巨大的國家機器的手段。當然，前提是不能有任何人員傷亡…… 整部作品自始至終回蕩著現代派詩人艾略特在《四個四重奏》中的那段著名詩句：“別讓我聽取老年人的睿智，不如聽他們的愚行，他們對恐懼和狂亂的恐懼……”。面對時代的暗流，每個人將如何進行抵抗？大江健三郎以一個小說家的想像力和七旬老人...(展开全部)

歷史寫作為歷史研究中極重要的一環，而其寫作的基本原則與所有人文社會學科皆相通。如何寫出清晰、流暢、具邏輯性、同時內容又嚴謹豐富的研究論文，一直是許多學子的難題。 本書從最基本的寫作原則談起，引導讀者思考歷史、分析史料、訂立主題、找資料，並教導讀者切入主題的方式與安排論述的層次，一步一步帶領讀者進入歷史書寫的世界。

台灣 駱以軍Vs.香港 董啟章 同為一九六七年出生的小說家 寄語彼此 珍稀、柔慈、魔幻又脆危的創作幽光 ──直闖小說家的練功房！ 穿越繁華瑰麗的浩瀚盛世，划觸荒涼殘酷的時代廢墟 26篇直抵文學心魂的深度筆談： 夢、寰宇與現世的多重窺視 駱以軍： 這個行業，或是自己置放在「小說」這國際機場航廈裡、可憐角落的外幣兌換小櫃檯，問題是，交到那無數雙伸向我們的手的「自己的貨幣」，就是一次一次「陌生時刻的我」啊。 董啟章： 我不敢照鏡，恐怕那過於清晰的倒映反射的是一副沒有面目的臉容，或如詩人佩索亞所自許的作者理想形態── 一座讓人物來來往往的空舞台。

《試寫室》是西西1970年在香港《快報》寫的專欄，每天一則，每則八百字，前後寫了幾個月。當時西西32歲，寫過不少影話、藝評、隨筆，編了兩齣電影劇本，也發表過幾篇小說和現代詩，在香港算是小有文名了。當時的西西，主要是一位專欄作家，也是一位剛起步的小說家。 這批四十多年前的專欄文字，連作者自己都遺忘了，卻生動地留下了當時香港青年人的生活側寫，以及一位始終好奇觀看這一切的作者形象。這裡的香港，是一座年輕的、朝氣蓬勃的城。西方青年文化大潮東來，從電影、時尚到搖滾樂，愈來愈多青年懂得追求更豐富的文化生活，也都願意費心讓自己活得更有風格。」（馬世芳） 《試寫室》一書，由西西於1970年為香港《快報》專欄「我之試寫室」所撰文章，收輯而成；其他在《快報》的散文及閱讀專欄，已結集為《剪貼冊》、《花木欄》、《耳目書》、《像我這樣的一個讀者》。「我之試寫室」借自西西喜愛的...(展开全部)

歷史寫作為歷史研究中極重要的一環，而其寫作的基本原則與所有人文社會學科皆相通。如何寫出清晰、流暢、具邏輯性、同時內容又嚴謹豐富的研究論文，一直是許多學子的難題。 本書從最基本的寫作原則談起，引導讀者思考歷史、分析史料、訂立主題、找資料，並教導讀者切入主題的方式與安排論述的層次，一步一步帶領讀者進入歷史書寫的世界。