每个上小学的孩子次接触写作就是通过“看图写话”。许多孩子为此发愁，不知如何下笔。本书从儿童的视觉创作，采用童话的方式，塑造了一个跟孩子们年龄、性格相近的小主人公，并以他的视角和经历，去一步步揭示写作启蒙的秘密。让孩子们在阅读童话故事的过程中，跟小主人公一起闯过层层难关，学会各种字、词、句的运用，逐步掌握看图写话的基本技巧，并且对写作产生极大的兴趣，让孩子们爱上写作、学会写作，以写作为伴，记录自己的成长点滴。

简介：画画的，有什么建议随便说

宮部美幸　Miyabe Miyuki 1960年出生於東京，1987年以《吾家鄰人的犯罪》出道，當年即獲得第26屆《ALL讀物》推理小說新人獎，1989年以《魔術的耳語》獲得第2屆日本推理懸疑小說大獎、1999年《理由》獲第120屆直木獎確立暢銷推理作家地位，2001年更是以《模仿犯》囊括包含司馬遼太郎獎等六項大獎，締造創作生涯第一高峰。 寫作橫跨推理、時代、奇幻等三大類型，自由穿梭古今，現實與想像交錯卻無違和感，以溫暖的關懷為底蘊、富含對社會的批判與反省、善於說故事的特點，成就雅俗共賞，不分男女老少皆能悅讀的作品，而有「國民作家」的美稱。近年來因對日本江戶時代的喜好與探究，寫作稍偏向時代小說，近期作品有《終日》、《孤宿之人》、《怪談》等。2011年最新作為江戶怪談連作短篇集《附身》。

宫部美雪 日本“国民作家”，连续12年当选“日本最受欢迎女作家”，创日本史上最高纪录。作品以温暖的关怀为底蕴，富含对社会的批判与思考。 1987年以《邻人的犯罪》出道，当年即获第26届《ALL读物》推理小说新人奖。此后，作品每一出版均登上日本各大畅销书榜，并几乎囊括日本文学界所有大奖：《魔术的耳语》荣获第2届日本推理悬疑小说大奖，《龙眠》荣获第45届日本推理作家协会奖，《火车》荣获第6届山本周五郎奖，《理由》荣获第120届直木奖，《勇者物语》同名电影荣获日本“奥斯卡”动画大奖，《模仿犯》更是将第52届艺术选奖文部科学大臣奖等6项大奖一并斩获，《无名毒》荣获第41届吉川英治文学奖。 出道二十多年，宫部美雪以《小暮写真馆》作为第二次创作的起点， 献给讲谈社100周年。

简介：我的心里话，若前十期一脸懵逼，可以先看《两个一模一样的人》

历史的长河一贯而下，其中是顺应天意还是有人刻意为之？ 百万雄兵败给几万守兵？ 最强朝代突然没落？ 本应封神的人物却却遭惨败？ 一切的一切究竟是人为还是天意？

历史的长河一贯而下，其中是顺应天意还是有人刻意为之？ 百万雄兵败给几万守兵？ 最强朝代突然没落？ 本应封神的人物却却遭惨败？ 一切的一切究竟是人为还是天意？

从内容上，《用思维导图学看图写话（全四册）》丛书包含单图和多图，顺序为写人篇、记事篇、写景篇和状物篇。每一部分写作浓缩成三步，即抓要素、找细节和加入想象等。同时，还加入了非常适合低年级孩子学习和应用的两种“可视化思维工具”：一种是Thinking Map（思维导图），另一种是Mind Map（八大思维图示）。将这两种思维导图应用在写作场景中，功能强大。它们可以帮助孩子尽快搭建写作思路，丰富写作内容，从而真正做到“言之有物、言之有序”，成为看图作文“小学霸”；还会帮助孩子从小学会科学的思考方式，受益终生。本书还设置了举一反三、日积月累好词好句、一课一练等内容，让学生深化所学。

从内容上，《用思维导图学看图写话（全四册）》丛书包含单图和多图，顺序为写人篇、记事篇、写景篇和状物篇。每一部分写作浓缩成三步，即抓要素、找细节和加入想象等。同时，还加入了非常适合低年级孩子学习和应用的两种“可视化思维工具”：一种是Thinking Map（思维导图），另一种是Mind Map（八大思维图示）。将这两种思维导图应用在写作场景中，功能强大。它们可以帮助孩子尽快搭建写作思路，丰富写作内容，从而真正做到“言之有物、言之有序”，成为看图作文“小学霸”；还会帮助孩子从小学会科学的思考方式，受益终生。本书还设置了举一反三、日积月累好词好句、一课一练等内容，让学生深化所学。