本书是上海市开展小学主题式综合活动课程研究和实施工作以来汇总的首个学校案例集。黄浦区作为上海市推进小学主题式综合活动课程的唯一整体实验区，从区域各小学开展低年级综合实践活动课程的实践出发，围绕课程目标、课程主题、活动与任务、实施、评价、课程保障等六个方面开展综合实践活动课程的开发与实施，形成了基于不同的学校文化和课程传统的丰富案例。本书为广大中小学教师开展综合实践活动课程提供了系列实践案例，适合中小学教师及基础教育课程与教学研究人员阅读。

本书是在课程统整理念下诞生的一本学校综合实践活动课程校本化实施的专著。主要阐述了综合实践活动课程统整的研究概述、统整策略与方法、统整视野下的课程规划研制、资源库建设、师生发展以及有效性的研究展望等问题。书中呈现的大量案例均来自一线的课堂实践与行动研究，充分反映了综合实践活动课程资源统整研究的成果，对推动学校综合实践活动的校本化开展，以及提升一线教师的课程实施能力有着积极的借鉴、推动和促进作用。

亲爱的老师和同学们，我是你们的好朋友笑笑老师，是校园里一名少先队辅导员。在开学典礼、六一儿童节、七一党的生日、十一国庆节以及10月13日少先队建队日等重大的节日里，在每周的升旗仪式和朝会上，我都要和少先队员们一起，开展各种各样的少先队活动，展现我们少年儿童的精神面貌和风采。

本书主要讲述了适合英语课堂教学的核心主题，从语言学习的规律和特点给予理论支撑，再根据学段以话题、子话题的形式进行拓展，提供教学活动参考，辅之以典型的案例分析。

本书共分为五篇十七个主题活动。第一篇为从艺术形式出发，具体包括抽象画主题活动、中国画主题活动、年画主题活动、剪纸主题活动、青花瓷主题活动；第二篇为从艺术要素出发，具体包括“神奇的线条”主题活动、“形状变变变”主题活动、“色彩王国”主题活动；第三篇为从艺术技法出发，具体包括印拓画主题活动、“镂空”主题活动、“粘贴出春天”主题活动；第四篇为从艺术材料出发，具体包括“多变的纸”主题活动、蔬果创意主题活动、沙艺主题活动；第五篇为从艺术主题出发，具体包括端午节主题活动、“美丽的海洋”主题活动、“土家文化”主题活动。每个主题活动都由主题设计缘由、主题活动目标、主题网络图和主题活动计划表组成。本书适合作为本科院校、职业院校学前教育专业学生的教材，也适合作为幼儿园一线教师的参考用书。

本书共分为五篇十七个主题活动。第一篇为从艺术形式出发，具体包括抽象画主题活动、中国画主题活动、年画主题活动、剪纸主题活动、青花瓷主题活动；第二篇为从艺术要素出发，具体包括“神奇的线条”主题活动、“形状变变变”主题活动、“色彩王国”主题活动；第三篇为从艺术技法出发，具体包括印拓画主题活动、“镂空”主题活动、“粘贴出春天”主题活动；第四篇为从艺术材料出发，具体包括“多变的纸”主题活动、蔬果创意主题活动、沙艺主题活动；第五篇为从艺术主题出发，具体包括端午节主题活动、“美丽的海洋”主题活动、“土家文化”主题活动。每个主题活动都由主题设计缘由、主题活动目标、主题网络图和主题活动计划表组成。本书适合作为本科院校、职业院校学前教育专业学生的教材，也适合作为幼儿园一线教师的参考用书。

本丛书是宁波市中小学心理健康促进工程的成果之一。本书由宁波市教科所组稿，汇集近年来宁波市中小学心理健康优质课评选中的30多篇优秀课例，按课例、反思、点评体例编写而成。

本丛书是宁波市中小学心理健康促进工程的成果之一。本书由宁波市教科所组稿，汇集近年来宁波市中小学心理健康优质课评选中的30多篇优秀课例，按课例、反思、点评体例编写而成。

班级例会，主题班会，主题活动，主题教育课......这些活动，如果张弛有度并意蕴深远，不仅可以影响学生的的价值观，也是教师必备的素质之一。本书精选小学阶段的36例主题教育活动，用具有典型性的活动展现主题教育活动的精髓，值得教师们细细研读。

本书是“中小学心理健康教育教师专业培训系列用书”之一，该书集作者多年对心理辅导活动课实践与研究的一个较系统的回顾和总结。全书共分理论、设计、操作、评价四个篇幅，分别对心理辅导活动课概述、心理辅导活动课的理论分析、心理辅导活动课的设计流程、心理辅导活动课的设计素材、心理辅导活动课设计示例等进行了详细的讲解，以求全面解决中小学心理辅导活动课的操作问题。