本书提供了基于实证研究方法的教育类本科生学士学位论文的结构模板，按照教师作业布置和学生作业完成的逻辑顺序呈现了以下内容:教师作业布置的认知和行为及其它们之间的关系、教师所布置的课堂作业对新知识的巩固与应用状况及其学生的正确率、教师布置的家庭作业是否与教师所讲授的新知识一致、家长与教师就学生家庭作业的沟通现状。本书的调查与研究群体大多是武陵山片区的小学生和教师，大部分教师毕业于省属应用型高校的师范专业，学生的学习质量和教师的作业布置观念与行为具有一定的区域代表性。

本书提供了基于实证研究方法的教育类本科生学士学位论文的结构模板，按照教师作业布置和学生作业完成的逻辑顺序呈现了以下内容:教师作业布置的认知和行为及其它们之间的关系、教师所布置的课堂作业对新知识的巩固与应用状况及其学生的正确率、教师布置的家庭作业是否与教师所讲授的新知识一致、家长与教师就学生家庭作业的沟通现状。本书的调查与研究群体大多是武陵山片区的小学生和教师，大部分教师毕业于省属应用型高校的师范专业，学生的学习质量和教师的作业布置观念与行为具有一定的区域代表性。

简介：小学生的搞笑奇葩作业，专治不开心

内容通俗易懂，非常适合自学 斯坦福大学、密歇根大学、威斯康星大学等400多所美国高校正在使用 心理学、教育学、社会学、经济管理类等专业本科生及研究生成功完成研究项目的指南 ◆ 内容简介 ◆ 《实证研究：计划与设计》（原书第10版）是一本涵盖广泛、跨越多个学科的教材，它适用于基础研究方法类的很多课程，通过很多具体的案例和实用的建议，指导学生完成从问题选择到报告撰写的研究全过程。学生通过本书不仅可以了解到研究需要计划和设计，并且会发现如何能使研究执行得高效和专业。 本书共分五部分：第一部分主要阐述了研究的本质和各种主要研究工具，包括图书馆及相关资源、计算机技术、测量技术、统计、语言表达和思考；第二部分主要阐述了如何开展研究，包括研究课题的确定、相关文献的检索和综述、研究工具和手段的选择以及研究计划的撰写；第三部分主要阐述了定性研究方法，包括质性研究方法和...(展开全部)

本书稿共分五编：第一编为《词人年谱》，有韩元吉年谱、毛滂年谱、赵彦端年谱、黄庭坚词系年考证四种；第二编为《词学研究》，有《欧阳修词笺注例说》、《欧阳修词论》、《欧阳修词辨伪与欧集版本问题》、《宋词人名地名本事作年考》、《宋词辨证五题》、《宋代词人叙录》、《词学研究取向之省思》等七个论题；第三编为《诗学研究》，有《汪辟疆手批〈苏诗选评笺释〉述论》、《汪辟疆手批〈苏诗选评笺释〉批评辑录》、《苏轼与元和诗人述论》、《张敦颐及其著作考》、《钩深造微 生面别开：读〈陆游评传〉》等五个专题；第四编为《全宋诗》考补，有《全宋诗琐考》、《全宋诗再考》、《全宋诗误收唐诗考》、《全宋诗补遗100首》、《全宋诗新补150首》、《全宋诗补遗120首》、《全宋诗辨证辑补释例》七个专题；第五编为徽州文学研究，有《两宋徽籍诗人考》、《宋代徽籍进士仕宦、文学与学术》等二个专题。

本书是中南财经政法大学院长徐涤宇教授其多年来民法学研究心得及方法之集成。作者希望通过本书来进行方法论上的自省和对话，令民法学界能在民法学的研究中最大程度地达成共识。本书可作为民法学硕士及博士阶段的参考用书，亦可为民法学研究者提供方法论上的指引。

南京城里，秦淮河畔，卑微少年站在历史的路口，贫穷人生从遇到富婆开始。大明的韭菜们并没有资格自称学生，那只好先当小学生了。 　　大明小学生小说为转载作品，章节由网友发布

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