本书共有十一个章节，分别是：课外阅读的方法、怎样养成良好的阅读习惯、怎样理解文章的题目、怎样理解词语的意思、怎样理解句子的意思、怎样读懂文章的段落、怎样划分段落、怎样概括段落大意、怎样概括文章的主要内容、怎样拟小标题、怎样回答文后的问题等，从怎样阅读一篇短文到阅读一本完整的书，涵盖了小学阶段所有的阅读知识和阅读方法，内容齐全，方法实用。

本书共有十一个章节，分别是：课外阅读的方法、怎样养成良好的阅读习惯、怎样理解文章的题目、怎样理解词语的意思、怎样理解句子的意思、怎样读懂文章的段落、怎样划分段落、怎样概括段落大意、怎样概括文章的主要内容、怎样拟小标题、怎样回答文后的问题等，从怎样阅读一篇短文到阅读一本完整的书，涵盖了小学阶段所有的阅读知识和阅读方法，内容齐全，方法实用。

小学生在学习语文过程中，遇到的难题之一就是写句子，很多学生写出的句子不通顺、成分残缺、不生动，影响到了写作文的质量。课本中对写句子的要求，分布在各个年级，学生系统地掌握句子。

小学生在学习语文过程中，遇到的难题之一就是写句子，很多学生写出的句子不通顺、成分残缺、不生动，影响到了写作文的质量。课本中对写句子的要求，分布在各个年级，学生系统地掌握句子。

《小学语文知识提炼书：作文技法》分为“技巧篇”、“语言篇”、“方法篇”、“文体篇”四个篇章，语言通俗易懂、简洁明了。书中采用教师讲解、学生质疑、当堂练习、作文评价等多种形式，以袁老师和丁冬同学为主要人物，努力创设学习情境，还原学生的学习生活，把抽象、枯燥的写作理论和写作方法，在发挥学生主动性的前提下，在轻松愉悦的学习环境里，在具体的范例中传授给学生。书中的例子有作文全文、概括、片段、句子、词语等，有正确的例子，也有作文病例，形式多样，化难为易，使学生便于掌握。

《小学语文知识提炼书：作文技法》分为“技巧篇”、“语言篇”、“方法篇”、“文体篇”四个篇章，语言通俗易懂、简洁明了。书中采用教师讲解、学生质疑、当堂练习、作文评价等多种形式，以袁老师和丁冬同学为主要人物，努力创设学习情境，还原学生的学习生活，把抽象、枯燥的写作理论和写作方法，在发挥学生主动性的前提下，在轻松愉悦的学习环境里，在具体的范例中传授给学生。书中的例子有作文全文、概括、片段、句子、词语等，有正确的例子，也有作文病例，形式多样，化难为易，使学生便于掌握。

词语是组成句子的最基本的成分，积累一定量的汉字和词汇，能使句子表达得更通顺、更准确、更生动、更形象。但是，现在学生所学习的汉字和词语，都散见于各个年级的教材中，本书能让学生系统的掌握汉字和词语。

词语是组成句子的最基本的成分，积累一定量的汉字和词汇，能使句子表达得更通顺、更准确、更生动、更形象。但是，现在学生所学习的汉字和词语，都散见于各个年级的教材中，本书能让学生系统的掌握汉字和词语。

《小学语文阅读思维训练80篇》套书包含一年级和六年级六本，每一年级精选80篇经典选文，按照考点（题型）编排，每一册包含10个左右考点（题型），每一个题型包含1篇例文讲解+4篇强化训练，书的最后一部分是30篇综合阅读训练。例文和强化训练部分只针对某一个考点（题型）出题，对题型的解题方法和技巧用图式的形式展开。图式的呈现形式清晰直观，不仅能够给孩子的记忆提供支持，减轻记忆负担，还能培养孩子的阅读思维能力，做到举一反三，触类旁通。

《小学语文阅读思维训练80篇》套书包含一年级和六年级六本，每一年级精选80篇经典选文，按照考点（题型）编排，每一册包含10个左右考点（题型），每一个题型包含1篇例文讲解+4篇强化训练，书的最后一部分是30篇综合阅读训练。例文和强化训练部分只针对某一个考点（题型）出题，对题型的解题方法和技巧用图式的形式展开。图式的呈现形式清晰直观，不仅能够给孩子的记忆提供支持，减轻记忆负担，还能培养孩子的阅读思维能力，做到举一反三，触类旁通。