《小学语文阅读思维训练80篇》套书包含一年级和六年级六本，每一年级精选80篇经典选文，按照考点（题型）编排，每一册包含10个左右考点（题型），每一个题型包含1篇例文讲解+4篇强化训练，书的最后一部分是30篇综合阅读训练。例文和强化训练部分只针对某一个考点（题型）出题，对题型的解题方法和技巧用图式的形式展开。图式的呈现形式清晰直观，不仅能够给孩子的记忆提供支持，减轻记忆负担，还能培养孩子的阅读思维能力，做到举一反三，触类旁通。

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本书共有十一个章节，分别是：课外阅读的方法、怎样养成良好的阅读习惯、怎样理解文章的题目、怎样理解词语的意思、怎样理解句子的意思、怎样读懂文章的段落、怎样划分段落、怎样概括段落大意、怎样概括文章的主要内容、怎样拟小标题、怎样回答文后的问题等，从怎样阅读一篇短文到阅读一本完整的书，涵盖了小学阶段所有的阅读知识和阅读方法，内容齐全，方法实用。

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本书将小学语文阅读理解归纳为21个核心考点，系统讲述常见题型的答题要点，对相关知识点进行总结。本书提供了阅读理解解答的思考方向及答题方法，并精选60篇阅读理解进行精练，使学生全面掌握答题方法的同时，学以致用，快速提升阅读理解的成绩。 本书可作为小学中、高年级学生的教辅书使用，也适合家长及语文教学工作者阅读。

本书选取现行人教版、苏教版与北师大版小学语文教材中的各类典型文本，进行比较系统的解读、研究。教师朋友不仅可以看到各类典型文本的解读方法、解读过程，和翔实、丰富的文本链接资料，还可以看到在详细解读的基础上所提出的课堂教学方案，以及在一些主要的教学节点上的处理方法。

《贺静“三读法”小学语文阅读得高分》集合一线教学经验，经过反复实践与教研，针对近年来语文改革中偏重人文的阅读题型，进行了“重读轻解”的创新改革，由“写”的角度切入阅读要害，从“根”上一步步帮助学生破解题型奥妙，找到答题方法，避免答题失误，提升阅读能力，独具创新特色。本书按照课堂教学环节，一步步进行翔实编写，有讲解，有实操，有公式，有训练，目的旨在帮助万千学子在家实现自学，也是家长辅导孩子的参考用书。本书适合目标读者群为小学中、高段学生使用，也是一线语文教师教学的辅助工具。

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统编版小学语文习作教材的亮点体现在何处？在现实的教学操作中，应该怎样凸显它的优势，让习作教学走向优质？特级教师吴勇基于自身31年的习作教学经历，从抓住“基本问题”教习作、紧扣“亮点编排”教习作、围绕“单元整体”教习作、 突破“常规视角”教习作等四个方面，分享了他对于统编小学语文怎么教习作的独到思考与创意做法，帮助一线教师破解面对习作教材解读和设计无力、针对学生的写作学情顺应和化解无力、面对新教材教学视角陈旧等问题，探寻习作教学走向优质的可行路径。

小学生在学习语文过程中，遇到的难题之一就是写句子，很多学生写出的句子不通顺、成分残缺、不生动，影响到了写作文的质量。课本中对写句子的要求，分布在各个年级，学生系统地掌握句子。