《小脑袋装的大哲学：给好奇小孩的哲学启蒙》：顾守愚是个六年级的小学生，她的父母是大学教授，经常在世界各地出差。每当他们出差，就会把守愚托付给外婆照料，因此守愚的童年经常在孤单中度过。一个失眠的夜晚，守愚意外发现外婆养的边境牧羊犬菲拉、百灵鸟苏菲亚，在夜深人静时会用人类的语言讨论哲学问题。于是从这天起，菲拉和苏菲亚成为守愚的哲学老师，陪她讨论了一系列哲学问题，这些问题包罗万象，从抽象的形而上学、知识论，到与生活息息相关的伦理学和价值哲学。通过一次次的哲学夜话，守愚在哲学里找到面对生活境遇的“幸福良方”。

☆德国著名思想家、“百科全书式的学者”恩斯特•卡西尔代表作 ☆全面介绍18世纪启蒙运动时期思想的发展 18世纪自命为“哲学的世纪”，通过启蒙运动，18世纪从过去所承袭而来的一切旧的哲学概念和问题，遂有了焕然一新的地位与意义。在本书中，卡西尔博论历史、法律、宗教、美学等多个领域，旨在向我们表明：启蒙运动并不是独立自足的，它既有前因又有后果。它只不过是那整个理智的发展运动之一个部分，一个特殊阶段。通过这个理智的发展运动，现代哲学思想才重新获得它的自信与自觉。 在启蒙运动的独特环境中，哲学不再是与科学、历史、法学、政治隔绝的东西，哲学不再是理智的一项孤立产物，相反，它代表整体的理智，这理智自有其真实的功能，自有其独特的研讨探究本领、独特的方法与认知历程。

孩子是对这个世界抱有最多惊奇之心的人，对孩子进行哲学启蒙，是因为逻辑思考能力、判断力、分辨力和独立思考能力是人的一生中最重要的几项能力，而哲学是这些能力生长的温床。给孩子的哲学启蒙书（全4册）从自我认知、独立思考、成长困惑、辩证思维四个方面引导孩子打开哲学的大门，开启探索世界的大门，全方位提升自己，让孩子从容不迫地长大。

☆德国著名思想家、“百科全书式的学者”恩斯特•卡西尔代表作 ☆全面介绍18世纪启蒙运动时期思想的发展 18世纪自命为“哲学的世纪”，通过启蒙运动，18世纪从过去所承袭而来的一切旧的哲学概念和问题，遂有了焕然一新的地位与意义。在本书中，卡西尔博论历史、法律、宗教、美学等多个领域，旨在向我们表明：启蒙运动并不是独立自足的，它既有前因又有后果。它只不过是那整个理智的发展运动之一个部分，一个特殊阶段。通过这个理智的发展运动，现代哲学思想才重新获得它的自信与自觉。 在启蒙运动的独特环境中，哲学不再是与科学、历史、法学、政治隔绝的东西，哲学不再是理智的一项孤立产物，相反，它代表整体的理智，这理智自有其真实的功能，自有其独特的研讨探究本领、独特的方法与认知历程。

以孩子生活中的真实经历为引线，慢慢引入哲学史上的一位大哲学家的著名命题,把“道理”原原本本地讲清楚。在哲学史的“知识点”和哲学故事之间实现平衡，兼顾感悟和思想。 由浅入深的，采取一种“纪念碑谷”式的进阶设计。从“自我”到“社会”再到“世界”，问题越来越大，难度越来越高。这既是为了有效提升激发孩子的学习兴趣，同时也是为了突出智慧作为“道路”这个中心思想。 注重阅读过程中的思维互动，附加与每小节主题相关的思考题，给孩子深度思考的空间，鼓励多样而丰富的亲子对话与沟通。

要是人不死呢？那些神真的存在吗？为什么孩子的自由总是比成人的少？怎样让幸福变大一点？羊和狼谁是对的？……诸如此类的问题，每个儿童在成长的过程中都曾好奇和迷惑，每个家长都曾遭遇孩子穷追不舍的逼问；一群群孩子在困惑中走向成年，一个个家长面对询问的目光依然尴尬…… 本书弥补了这种缺失和遗憾。尽管书中哲学的思考遍及所有的人生重大主题，却没有任何难懂的哲学概念和哲学词语。所有的思想所有的哲学都融化在一个个小故事里，融化在普普通通的生活中。 它既是为孩子写的，为孩子们对人生的思考写的，也是为家长或都是老师们写的，是为解答他们的孩子或他们的学生提出的人生问题而写的。它是老师、家长以及孩子的人生工具书，是他们互相了解和沟通的桥梁。法国画家雅克・阿扎姆的插图，更是为本来已不“纯粹”的哲学抹上了幽默，为本来就不沉重的思想增添了俏皮。 这套丛书在法国出版后获得巨大成功，在...(展开全部)

国家新闻出版总署向中国青少年推荐的“百种优秀出版物”之一 被列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》 历经考验的金牌书系。原版已被翻译成22种语言，风靡30余个国家，中文版畅销10余年 和孩子一起探究成长中的44个人生大问题 一套扎根于日常的人生工具书 ◎作品看点 ★孩子成长中的“自助指南” 44个人生“大”问题，解答那些困扰孩子，也让家长束手无策的“小”问题。可按需查阅，终身受益。 •心怀未来 畅想世界的孩子： 石头会死亡吗？蚊子的生命和小狗的生命一样吗？河马会知道宇宙的终结吗？我们的世界会越来越好吗？ •陷入负面情绪 难以自处的孩子： 哭鼻子就是丢人的吗？觉得自己不够漂亮，就陷入自卑？比赛输了可以做缩头乌龟吗？怎么走出暴力的怪圈呢？ •面对人际关系 手足无措的孩子： 为什么会有小伙伴不喜欢我呢？需要和好朋友意见一...(展开全部)

男孩儿和女孩儿有什么区别？假小子存在吗？你怎么能喜欢这样的音乐呢？我怎么知道自己的存在？当我们恋爱的时候，我们痛苦吗？假如我用哭泣来使他让步呢？要是我们花时间去梦想呢？一小时，是太长还是太短？为什么这首诗让我感动？他是真诚的还是装出来的？我像什么？我们常常被外表迷惑吗？我们能够对一切都发笑吗？快乐得哭了？她爱他是因为他漂亮？为什么要为哭泣而害羞呢？为什么我们总是匆匆忙忙？疯狂的笑还是理智的笑？什么是幽默感？时间就是金钱吗？虚伪？为什么坏蛋们总是长相丑陋？？……诸如此类的问题，每个儿童在成长的过程中都曾好奇和迷惑，每个家长都曾遭遇孩子穷追不舍的逼问；一群群孩子在困惑中走向成年，一个个家长面对询问的目光依然尴尬…… 本书弥补了这种缺失和遗憾。尽管书中哲学的思考遍及所有的人生重大主题，却没有任何难懂的哲学概念和哲学词语。所有的思想所有的哲学都融化在一个个小...(展开全部)

本书是《西方哲学翻译研究丛书》的重要组成部分之一。该系列丛书所选著作，都是研究某方面原著时必读的参考书，其参考价值是公认的。《启蒙哲学》这本书是西方哲学史家撰写的关于启蒙哲学的经典著作之一，也是一部广泛流传的、具有国际影响的哲学史名著。在这部著作中，恩斯特·卡西尔教授以其惯常的清晰、生动、晓畅的文风，对西方哲学史的一个重要阶段——启蒙哲学做了系统的、鞭辟入里的论述。

本书是《西方哲学翻译研究丛书》的重要组成部分之一。该系列丛书所选著作，都是研究某方面原著时必读的参考书，其参考价值是公认的。《启蒙哲学》这本书是西方哲学史家撰写的关于启蒙哲学的经典著作之一，也是一部广泛流传的、具有国际影响的哲学史名著。在这部著作中，恩斯特·卡西尔教授以其惯常的清晰、生动、晓畅的文风，对西方哲学史的一个重要阶段——启蒙哲学做了系统的、鞭辟入里的论述。