本片讲述一个男孩从6岁到18岁的成长历程，导演理查德·林克莱特花了12年时间来完成这部作品。它仔细描画了孩子的成长过程，及其父母亲各个方面的变化，可以让观众细致入微地体会岁月流逝的痕迹。为了不打扰主演艾拉·萨尔蒙的正常生活，拍摄均在他暑假期间的简短时间内完成。

本片讲述一个男孩从6岁到18岁的成长历程，导演理查德·林克莱特花了12年时间来完成这部作品。它仔细描画了孩子的成长过程，及其父母亲各个方面的变化，可以让观众细致入微地体会岁月流逝的痕迹。为了不打扰主演艾拉·萨尔蒙的正常生活，拍摄均在他暑假期间的简短时间内完成。

以喜剧的方式讲述了隐秘又可爱的忠清道人的故事。这是一部可以在其中感受到1980年代中后期农村高中生的日常生活和回忆中的音乐所唤起的乡愁的悬疑青春电视剧。剧中任时完饰演居住在忠清南道牙山温阳的瘦小懦弱的少年张秉泰。在学校这个小社会，属于食物链最底层的张秉泰因为父亲的关系连夜逃到隔壁小区扶余后，成为了扶余农业高中的转学生。之后他遇到了意想不到的事件，经历了反转。

1944年夏天，第二次世界大战进入到关键阶段。在东京大轰炸前夕，即将奔赴战场的风间修作（細川俊之 饰）嘱托妻子静江（岩下志麻 饰）带着儿子进二（藤田哲也 饰）前往位于富山乡下的大伯（河原崎長一郎 饰）家避难。进二进入当地的小学，他的都市人身份在乡下孩子面前显得格格不入，尤其班长大原武（堀岡裕二 饰）更是与之针锋相对。这个不平凡的夏天，欢乐与忧伤在空气中蔓延…… 　　本片根据柏原兵二的原著《漫长的路（長い道）》和藤子不二雄A的同名漫画改编，并有藤子不二雄A担任企画和制作。影片荣获1991年日本电影金像奖最佳影片、最佳导演、最佳艺术指导、最佳配乐、最佳剧本、最佳音效和最佳新人等7项大奖；1991年电影旬报最佳影片奖。

一部讲述少年拼搏故事的电影，几个少年经历成长岁月关键的时期，在其中奋发图强，与命运拼搏。在经历很多的苦难以及迷茫之后，各自实现了自我价值，并且对于生活以及这段岁月有了深刻的领悟。

一部讲述少年拼搏故事的电影，几个少年经历成长岁月关键的时期，在其中奋发图强，与命运拼搏。在经历很多的苦难以及迷茫之后，各自实现了自我价值，并且对于生活以及这段岁月有了深刻的领悟。

该剧讲述了在二十世纪七十年代三个年轻人在部队这个革命的大熔炉里锻炼成长的故事。这三个年轻人一个一心要当战斗英雄、一个发誓要在部队出人头地、一个则是浑浑噩噩地当了兵。三人在同一天走进同一座军营，吃同样的饭，叠同样的被子，走同样的正步，却因为性格、动机、世界观的差异，彼此之间产生了各样的矛盾与冲突。在经历了一系列的挫折与磨练之后，他们完成了从普通老百姓到优秀军人的转变，练就了铁打的骨头，结下了生死的战友情谊，更铸成了为祖国、为人民一切行动听指挥、甘愿牺牲奉献的钢铁信念，表现出了和平年代的军人崇高的荣誉感与责任感。

在一个远离城市喧嚣的所在，有着姣好面容的英淑（朴宝英 饰）似乎与温柔娴淑绝缘，就读于洪城农高的她平日里时常带着一群女混混和邻校的帮派打架斗殴，身上的伤疤成了家常便饭。与之同校的姜中吉（李钟硕 饰）拥有一副好皮囊，他隔三差五寻花问柳，在花丛中恣意招摇。就读洪城工高的不良少年光石（金英光 饰）和英淑、中吉都是旧相识，他对英淑抱有好感，将其视为自己的女人，只是英淑不以为然。某天，美丽的女孩韶熙（李世英 饰）为了养病从首尔转学到洪城农高，她自然成为中吉下一个狩猎的目标。 　　青年男女们傻乎乎的热血青春，有趣的故事就此展开……

我的脚，比正常小孩停留在地球的时间还少三分之一， 　　因为我每天练习前踢、侧踢、后踢，还有我最拿手的回旋踢… 　　「热血青春」展现台湾人的生命力 　　2008年奥运，跆拳国手苏丽文与宋玉麒虽然没有拿到金牌，但是他们的跆拳道精神却感动了全球观众，在当今全球金融风暴来袭、全球暖化之际，大家都在疾呼要节能减碳、改变奢华浪费的生活价值观，学者也提出「电视传媒」是影响阅听众最大的效应传媒体，不应该只做些叫大家如何花钱买名牌或如何嫁入豪门，不符现实生活的节目内容。 　　在2009年这一个热血奔腾的夏天，五个个性迥异，却同样血气方刚的男孩，一个外刚内柔，满怀理想的女孩，外加一位善用女性魅力，美艳火辣的女教练，要如何共同携手冲破那条，通往梦想的崎岖道路，摘下属於他们人生中的那块，世纪金牌。 　　“金牌总动员”，是S大和T大最具传统性和历史性的新生杯校际对抗赛。S大跆拳道社在一片不看好声中，完成不可能的任务，为S大摘下金牌光荣，也为跆拳道界造就出五名明日之星，”STAR ５”。这是一部”STAR ５”（简称S５）他们从狗熊变成英雄所写下的奋斗血泪史的故事……。

体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。