导演:台中市爱弥儿幼教机构
甘蔗有多高?”在成人看来,这是一个十分简单的问题,然而,对于一群五六岁的孩子来说,要解决这个问题并不容易。他们整整化了5个月的时间,这可谓是一个漫长而艰难的探索里程。 对 在《甘蔗有多高?:幼儿测量概念的学习》的课程中,我们看到孩子经历了许多宝贵的学习过程。这样的课程是偶然发生的吗?其实它需要许多条件的配合,其中很重要的是老师角色的扮演。老师是引导孩子学习的人,是挑战孩子思考、支持孩子发展的贴身朋友。通过这个师生共同努力出来的课程,让我们看到,原来孩子的学习可以如此的精采,原来课程也可以如此的丰富而深人。