民间剪纸这一世代相传下来的一笔传统文化的遗产，已经从老百姓的窗户上和土壁上飞入了当今文化的大雅之堂，飞入了文人学者的收藏簿里。人们逐渐发现：它在今天一点儿也不俗。这是一份祖宗赠给新时期人们的高级礼物，它在中国文化中的宝贵价值谁也无法估量，倘若有幸看到它，并细细地品味一番，你会感到如同周身贯穿了父辈的血脉和母亲的乳汁――传统民间剪纸作为中国古老文明的一枝繁花，将永远滋补着我们精神的肌体。本书是有关我国民间剪纸图书中最有影响的一个选本。

民间剪纸这一世代相传下来的一笔传统文化的遗产，已经从老百姓的窗户上和土壁上飞入了当今文化的大雅之堂，飞入了文人学者的收藏簿里。人们逐渐发现：它在今天一点儿也不俗。这是一份祖宗赠给新时期人们的高级礼物，它在中国文化中的宝贵价值谁也无法估量，倘若有幸看到它，并细细地品味一番，你会感到如同周身贯穿了父辈的血脉和母亲的乳汁――传统民间剪纸作为中国古老文明的一枝繁花，将永远滋补着我们精神的肌体。本书是有关我国民间剪纸图书中最有影响的一个选本，（下卷）内容请参考目录。

中国民间剪纸，是以中国亿万劳动人民为主体而创造的一种富有生命力的艺术，它的群众性最广泛、地域性最鲜明、造型特征最强烈。它有悠久的历史，是千百年农耕文明所形成的艺术体系，是人类非物质文化遗产的重要组成部分。 值此世纪之交，随着社会经济的迅速发展，自然经济生产方式急速地向商品经济转型，全球化趋势日益加强，非物质文化遗产因此受到越来越大的冲击，民间剪纸艺术也濒临消亡的紧急状态，亟待抢救保护。现在，对人类无形文化遗产的抢救与保护，已在世界范围内达成共识。联合国教科文组织决定在全世界范围内“开展对人类无形文化遗产的抢救与保护”。中国政府也极为重视，认为“加强我国非物质文化遗产的保护已经刻不容缓”，并开始在全国内开展普查、记录、研讨、展览、出版等一系列工作。中国社科院民族研究所成立了“口头传统研究中心”，高等美术院校中，有的成立了“非物质文化遗产研究中心”。这些...(展开全部)

《中国民间剪纸技法教程》内容简介：春兰的剪纸是农村的、传统的，但同时又是全民的、现代的。因为现实的生活，千变万化的时代，要求她不能墨守成规，必须推陈出新。比如立体剪纸、组合剪纸、国画剪纸、漫画剪纸、编纸、撕纸、烫纸等新品类，明显地吸收了其他艺术形式的营养，从而发展了传统的剪纸技法。从表现内容上看，也突破了传统的贺喜志庆、祈福祷寿等日常生活的狭小题材而触及到了社会政治、经济、文化、生活的广阔领域。这些改进，无疑为剪纸这门古老艺术注入了新的气息与活力，由此也形成和展示了春兰剪纸艺术的个性特征。为使剪纸艺术能够发扬光大，她一则创作不辍，时有佳作问世，获得如潮好评；一则奔走国内国际，讲学表演，倾力宣传这一国粹；一则开坛课徒，呕心沥血传经授艺，憧憬后继有人。春兰痛感于许多有志之士，虽心仪剪纸久矣，却不得其门而人的现状，遂将集多年所积之经验，写成《中国民间剪纸技...(展开全部)

将写作比做剪纸，并非自负地强调技术层面的细巧，而是旨在说明写与剪同属一种残忍的工艺手段……写与读、眼与手同玩一个词语接龙的游戏。规则起初严苛，后渐松垮，直至不堪。允许谐音，允许近似与模糊，允许通假、混用，允许生搬硬造，最后，允许篡改与遗忘。与作为“他”的历史和作为“我”的记忆相比，阅读作为“你”的剪纸，最明显的好处在于，你不用非得在信与不信之间做出抉择。

本书是香港著名作家也斯的重要代表作品。《剪纸》中描写了两个平行发展的爱情故事，其中的情节与人物彼此不相关，但有所对照，有内在的叠合。作品从不同的层面展示出香港社会与文化异质多声的特点，探询了错综的文化脉络与不同的人物个性的亲疏关系以及人与人 之间沟通的可能性。故事一的情节穿行于办公室、计程车、商业中心、迷宫般的家居、广告图像的制作间中，故事二的主要场景则在古旧的老街、充溢着亲情的宅院、民间艺人的居所、粤曲的排演地。在这分别代表着传统的与现代的生活方式和文化氛围的环境中，作家通过“剪纸”这一意象的直接意义和转喻形式，观察和比较了不同文化脉络的人物在现实中的处境。

本书是香港著名作家也斯的重要代表作品。《剪纸》中描写了两个平行发展的爱情故事，其中的情节与人物彼此不相关，但有所对照，有内在的叠合。作品从不同的层面展示出香港社会与文化异质多声的特点，探询了错综的文化脉络与不同的人物个性的亲疏关系以及人与人 之间沟通的可能性。故事一的情节穿行于办公室、计程车、商业中心、迷宫般的家居、广告图像的制作间中，故事二的主要场景则在古旧的老街、充溢着亲情的宅院、民间艺人的居所、粤曲的排演地。在这分别代表着传统的与现代的生活方式和文化氛围的环境中，作家通过“剪纸”这一意象的直接意义和转喻形式，观察和比较了不同文化脉络的人物在现实中的处境。

本书由盘锦市兴隆台区所属小学美术教师，根据盘锦市市级非物质文化遗产刘氏剪纸的技法与特色以及小学生的生理、心理等方面的特点，本书内容遵循由易到难，循序渐进的原则，详细地介绍了剪纸的发展历史、制作技法，具有一定的指导和实践意义。内容从撕纸入手，到剪纸的多种纹样的折、剪，最终创作出完整的剪纸作品的全过程。是小学阶段学生的手工学习指导，也是美术学科地方特色的补充和延伸，对非物质文化遗产的传承也具有重要的现实意义。

你想和我交易？但我只要你的影子！我和影子在深渊等你。我是一个剪纸人。我攥住你的影子，让你无处可以遁形。