《应用行为分析（第3版）》（Applied Behavior Analysis: Third Edition）详细地讲述了与应用行为分析有关的理论与哲学议题、基础研究、应用研究和专业实践，呈现了大量经典的实验和论述，对概念、原理和相关议题的探讨极为深刻。此外，本书第3版在前两版的基础上将本领域最新的研究成果纳入进来，并提供了行为分析师认证委员会（Behavior Analyst Certification Board, BACB）最新版的任务清单，在每一章的开头也给出了相应的提示。 《应用行为分析（第3版）》是一部集大成的学术著作。实务工作者、研究者和学习者从中可以获得有关应用行为分析的稳固的知识根基，为进一步的研究和实践打下坚实的基础，并独立地理解和改变行为。

《应用行为分析(第2版)》针对系统化地改变具有社会意义的行为。以及了解改变的原因所需的原则和程序，提供一个完整的描述。这一本全方位的教科书不仅适用于教授应用行为的基本原理与原则的课程及行为研究方法的课程。同时也帮助学生、教育工作者和实务工作者去欣赏并且开始汲取在概念和技术上用来促进各种不同个人的社会适应行为。包括：超过1400篇来自包括经典的和当代研究的主要文献的引文、包括400多个技术性用语和概念的词汇表等。

应用行为分析是近年来广泛应用于儿童行为干预的一种方法，受到诸多家长、教师、专业人士以及教育机构、学校的认可。作者郭延庆医生，长期在临床一线从事儿童行为问题管理与咨询、家长教育和培训，根据多年来在应用行为分析领域的学习和思考，结合实践经验和临床体会，在《应用行为分析与儿童行为管理》一书中系统地介绍了应用行为分析的理论及应用。本书原理篇对应用行为分析的基本原理进行了系统、通俗的解释，并配以临床案例说明每个原理的具体应用；管理篇则涵盖从预防行为问题到出现行为问题后的管理，说理明白，举例生动。另外，还收录了作者的部分杂文，以行为管理和儿童教育训练为主题，作为全书的补充和点缀。 《应用行为分析与儿童行为管理》特别适合家长、教师学习在实际生活中解决儿童出现的各种行为问题，更适合心理、教育和儿童精神卫生等相关专业人士深入了解应用行为分析的原理及应用。

郭延庆，副主任医师、副教授，北京大学第六医院教育处处长，北京市孤独症儿童康复协会培训部主任，国际应用行为分析协会中国分会主席。 作者博客：http://blog.sina.com.cn/u/2714167134（时一憨）

应用行为分析是近年来广泛应用于儿童行为干预的一种方法，受到诸多家长、教师、专业人士以及教育机构、学校的认可。作者郭延庆医生，长期在临床一线从事儿童行为问题管理与咨询、家长教育和培训，根据多年来在应用行为分析领域的学习和思考，结合实践经验和临床体会，在《应用行为分析与儿童行为管理》一书中系统地介绍了应用行为分析的理论及应用。本书原理篇对应用行为分析的基本原理进行了系统、通俗的解释，并配以临床案例说明每个原理的具体应用；管理篇则涵盖从预防行为问题到出现行为问题后的管理，说理明白，举例生动。另外，还收录了作者的部分杂文，以行为管理和儿童教育训练为主题，作为全书的补充和点缀。 《应用行为分析与儿童行为管理》特别适合家长、教师学习在实际生活中解决儿童出现的各种行为问题，更适合心理、教育和儿童精神卫生等相关专业人士深入了解应用行为分析的原理及应用。

应用行为分析（ABA）基于以下前提：行为可以受环境变化和该行为的强化后果的影响。《应用行为分析入门手册》用通俗易懂的语言阐明了ABA的基本术语、重要原则和常用程序。 第二版反映了ABA最近的发展，并介绍了新的关键术语。作者阿尔伯特·卡尼在书中解释了组成ABA基本程序的各种学习和强化过程，描述了如何有效地把行为分析科学地应用于现实生活中，包括常用于孤独症和有其他特殊需要的儿童的评估和干预技术。本书还阐述了ABA在行为教育中的应用，比如精准教学和程序教学。 《应用行为分析入门手册》结构清晰，简洁易读，是使用ABA的家长和专业人员的必备手册。

第一章孤独症儿童康复教育概览；第二章应用行为分析（ABA）与孤独症谱系障碍（ASD）；第三章ABA基本原理、原则及策略；第四章ABA教学策略；第五章行为界定与评量；第六章ABA教学方法；第七章语言行为的评估与教学；第八章ABA的其它应用；第九章国内ABA孤独症康复实践成果；第十章应用行为分析师认证体系。

第一章孤独症儿童康复教育概览；第二章应用行为分析（ABA）与孤独症谱系障碍（ASD）；第三章ABA基本原理、原则及策略；第四章ABA教学策略；第五章行为界定与评量；第六章ABA教学方法；第七章语言行为的评估与教学；第八章ABA的其它应用；第九章国内ABA孤独症康复实践成果；第十章应用行为分析师认证体系。

应用泛函分析，ISBN：9787030116642，作者：胡适耕编著

《应用泛函分析(第1卷)(英文版)》内容简介：More precisely, by （i）, I mean a systematic presentation of the materialgoverned by the desire for mathematical perfection and completeness ofthe results. In contrast to （i）, approach （ii） starts out from the question"What are the most important applications？" and then tries to answer thisquestion as quickly as possible. Here, one walks directly on the ma...(展开全部)