《建筑空间设计》在阐释了建筑空间的概念之后，从东西方不同传统建筑空间的沿革入手，从而揭示了现代建筑空间的特征，并且详细论述了建筑空间的沿革入手，从而揭示了现代建筑空间的特征，并且详细论述了建筑空间设计的基本思想、原则；设计步骤和表现方式以及不同类型的建筑空间设计手法（诸如居住建筑空间、公共建筑空间、工业建筑空间和园林建筑空间等等），《建筑空间设计》深入浅出，图示丰富，是广大建筑院校师生的教学参考书和建筑从业人员的设计参考书。空间是建筑设计系统中最核心的元素，空间是建筑设计的出发和归结点。因此，建筑空间设计几乎涵盖了建筑存在的生命力的基本要义。

本书共10章，第1章概念设计环境，第2章参照点，第3章体量形状，第4章自适应构件与自适应点，第5章共享参数与报告参数，第6章自适应案例，第7章体量分割，第8章幕墙嵌板，第9章体量综合案例，第10章Revit自由形式图元的创建。本书以Autodesk Revit概念体量设计为基础，通过丰富的实例操作，详细介绍了Revit概念体量设计在曲面异形建模、参数化设计、自适应运用、幕墙嵌板布置的过程和操作方法，可谓系统而又完整，从基础到精通。

本书共10章，第1章概念设计环境，第2章参照点，第3章体量形状，第4章自适应构件与自适应点，第5章共享参数与报告参数，第6章自适应案例，第7章体量分割，第8章幕墙嵌板，第9章体量综合案例，第10章Revit自由形式图元的创建。本书以Autodesk Revit概念体量设计为基础，通过丰富的实例操作，详细介绍了Revit概念体量设计在曲面异形建模、参数化设计、自适应运用、幕墙嵌板布置的过程和操作方法，可谓系统而又完整，从基础到精通。

《建筑设计入门》分为上下两篇。上篇阐述有关课程设计的4个核心问题，即对建筑设计不同入门之"门径"的认识；如何以本地的建筑设计研究作为入门教学的参照系；实际制作的经验在入门教育中的重要性；以及课程设计的基本思路、原则和方法。下篇则以图示的方式描述一个完整的训练过程。 建筑设计入门课程的特殊性在于其对设计基本概念和方法的强调，以及使得一个初学者具备初步的建筑设计能力的教学目标，因此对有关教师在设计研究和教学法研究方面有更高的要求，具体就体现在课程设计中。

《建筑设计入门》分为上下两篇。上篇阐述有关课程设计的4个核心问题，即对建筑设计不同入门之"门径"的认识；如何以本地的建筑设计研究作为入门教学的参照系；实际制作的经验在入门教育中的重要性；以及课程设计的基本思路、原则和方法。下篇则以图示的方式描述一个完整的训练过程。 建筑设计入门课程的特殊性在于其对设计基本概念和方法的强调，以及使得一个初学者具备初步的建筑设计能力的教学目标，因此对有关教师在设计研究和教学法研究方面有更高的要求，具体就体现在课程设计中。

《空间操作:现代建筑空间设计及教学研究的基础与反思》提出“空间操作”问题，正是要将抽象思想与具体问题再次结合起来，展开一种从设计操作角度进行的建筑空间研究，以此确立空间设计（及教学）研究的独立价值，回应所谓“建筑自主性”问题，致力于建筑学自身的探讨与回归。全书由三个相互关联并且彼此促发的部分组成。第一部分（上篇）有关空间设计的操作模式，从对相关传统和基础材料的解读中，梳理出“体量与构图”、“结构框架与自由平面”、“抽象要素与构成”，以及装配部件与形式结构等空间操作模式。第二部分（中篇）有关空间设计操作的自身分析，这一分析从设计操作的“要素”和“机制”两个方面展开，提出“形体－构件”与“结构－系统”两类要素，以及“强－弱”与“紧－松”两对机制。第三部分（下篇）有关空间操作的教学练习，以笔者参加的东南大学建筑设计基础教学为例，选取“单一形体与空间建构”、...(展开全部)

《空间操作:现代建筑空间设计及教学研究的基础与反思》提出“空间操作”问题，正是要将抽象思想与具体问题再次结合起来，展开一种从设计操作角度进行的建筑空间研究，以此确立空间设计（及教学）研究的独立价值，回应所谓“建筑自主性”问题，致力于建筑学自身的探讨与回归。全书由三个相互关联并且彼此促发的部分组成。第一部分（上篇）有关空间设计的操作模式，从对相关传统和基础材料的解读中，梳理出“体量与构图”、“结构框架与自由平面”、“抽象要素与构成”，以及装配部件与形式结构等空间操作模式。第二部分（中篇）有关空间设计操作的自身分析，这一分析从设计操作的“要素”和“机制”两个方面展开，提出“形体－构件”与“结构－系统”两类要素，以及“强－弱”与“紧－松”两对机制。第三部分（下篇）有关空间操作的教学练习，以笔者参加的东南大学建筑设计基础教学为例，选取“单一形体与空间建构”、...(展开全部)

本书主要对观演建筑空间室内设计的结构性设计思维和设计方法进行探索。具体分为两大部分。第一大部分是理论论述，首先简述观演建筑的定义、发展历史以及分类；然后结合设计哲学、设计美学、设计心理学、视知觉等学科知识梳理出观演建筑空间设计的结构性思维模型，暨“情、境、理、术”体系。第二大部分通过7个观演建筑的实际案例分析，采用“情、境、理、术”结构模型阐释演艺中心及剧院综合体、歌舞剧院、专业剧院、音乐厅、音乐剧剧院、秀场、多功能剧院等空间的设计特点和规律。本书适合于建筑设计和室内设计的学习者和从业者阅读参考。

平面设计师的工作，是让需要传达的信息实现视觉转换，变得井然有序，形象生动，从而实现信息的有效传达。对于平面设计师而言，若想成功，就必须具备正确的专业知识、技能和敏锐的直觉。 本书是广西美术出版社2008年引进美国Rockport出版社“美国视觉设计学院用书”系列之一。书中清晰地阐述了平面设计的诸多原理，如版式设计、字体设计、色彩应用、空间处理、图像选用等，以及如何将这些设计元素整合起来的方法，帮助设计师掌握优秀平面设计的基础技巧。书中收录了国外几百幅精彩的设计作品，附有精辟的点评，能够点亮设计师的灵感火花，是平面设计掌握专业知识、提升设计技巧的指导用书。