本书内容是把建筑、环境、人作为一个整体来研究的研究成果，是一个新的应用性理论，是作者在长期的项目实践中学习、总结、归纳出的一个理论体系。 作者在2014年形成建筑共生体概念，至2019年创立建筑共生学，建立起建筑共生学理论。 建筑不仅仅是建筑本身物质客体，还包括人与环境，由人、环境、建筑所组成的建筑共生体，其由材料、设备、形体、空间、人体、阳光、空气、雨水、植物、心理、思想、文化、风俗、制度、经济、科技等等众多多层级因子组合而成。 各因子都有各自的特性和特点，他们相互关联共生，发生不同程度的利弊关系，有互利、有利、偏利、偏害、有害、互害等共生作用关系。 本书对建筑共生体进行了因子层级分类，论述了各因子的特点和他们相互之间的共生作用关系，再分析了在建设项目的前期策划、城乡规划和建筑设计、施工、使用、运行管理、修缮、拆除及项目咨询、评价等中的实践应用，还有该理论在制造建筑设计机器人中的应用，为人工智能设计提供理论依据。 了解和利用各种因子的特点及其相互之间的作用关系，能在项目实践中最大限度地趋利避害，有利共享，有害减之或避之，以发挥各自优势，挖掘项目的最大效益和潜力，建造出更符合人的生理、心理的可持续发展环境，改善人的精神面貌，使人更有进取心、心情更愉悦，更健康长寿。 建筑共生学理论突破传统建筑学的局限性，推动建筑学向整体性、生态性、智能化、自动化方向发展。对完善建设项目、改善人居环境，具有积极而开创性的现实意义。

声学理论与工程应用，ISBN：9787030168221，作者：何琳、朱海潮、邱小军、杜功焕

本书的宗旨是介绍生成音系学的基本理论，希望能将生成音系学作为一个整体介绍给读者。从音系学与生成语言学的关系开始，根据其发展，逐步介绍生成音系学的理论，由浅入深，全书有它的系统性。在介绍时，强调理论的应用，同时不乏批判性；并尽量用汉语的例子，力求把问题说明白。对于生成音系学理论中存在的问题以及不适用于汉语的地方，也都一一说清楚，使读者对音系学的理论有更深一步的了解，并为以后的运用打下基础。本书参考了大量的有关对汉语研究的材料（包括作者们的博士论文和其他论文），所以这本书叫《生成音系学理论及其应用》。 　　关于语音学的术语及英语的人名、地名，本书尽量采用汉语中的惯例和已有的翻译，不另新造；同时在书后附录英汉术语对译以备查检。

本书的宗旨是介绍生成音系学的基本理论，希望能将生成音系学作为一个整体介绍给读者。从音系学与生成语言学的关系开始，根据其发展，逐步介绍生成音系学的理论，由浅入深，全书有它的系统性。在介绍时，强调理论的应用，同时不乏批判性；并尽量用汉语的例子，力求把问题说明白。对于生成音系学理论中存在的问题以及不适用于汉语的地方，也都一一说清楚，使读者对音系学的理论有更深一步的了解，并为以后的运用打下基础。本书参考了大量的有关对汉语研究的材料（包括作者们的博士论文和其他论文），所以这本书叫《生成音系学理论及其应用》。 　　关于语音学的术语及英语的人名、地名，本书尽量采用汉语中的惯例和已有的翻译，不另新造；同时在书后附录英汉术语对译以备查检。

《教学理论(课堂教学的原理策略与研究)》内容简介：“教学”既是一个极为普通的日常用语，又是教育科学中的一个基本概念。作为日常用语，只要约定俗成就可以了，但作为科学概念，必须要明确它的内涵与外延。然而，在教育科学中，尤其是在专门把它作为研究对象的教学理论中，人们对它的理解至今未达成共识。 《教学理论(课堂教学的原理策略与研究)》是上海普通高校“九五”重点教材中的一册。全书共分三部分十章，主要探讨了课堂教学的原理、策略与研究，对教学与教学理论，教学的基本问题等等一系列的问题作了阐述。 该书内容丰富，讲解深入浅出，通俗易懂，具有一定的系统性、科学性、理论性及实用性，对提高教师的课堂教学水平具有一定的帮助作用，是教师必备的参考工具书。

《美学理论》是阿多诺的美学代表作，汇集了其“美学思想的精髓”。作为法兰克福学派的代表人物，阿多诺持守否定辩证法与批判理论等运思策略，在本书中进行了贯通古今的多维论证，深入地追溯了艺术的历史演化流变过程，检视了古今美学理论的长短利弊，分析了现代艺术的特殊职能，揭示了艺术与社会的双重关系，反思了资本主义现代性与社会总体性的种种影响，彰显了现代艺术哲学或美学的悖论特征，同时也指陈了未来美学的新生条件与发展途径。其中对文化产业，技术效应、娱乐导向、物化现象、真理性内容、行政化操控以及“反世界”艺术的批判反思，充满前瞻性和后现代性的真知灼见。

《教学理论(课堂教学的原理策略与研究)》内容简介：“教学”既是一个极为普通的日常用语，又是教育科学中的一个基本概念。作为日常用语，只要约定俗成就可以了，但作为科学概念，必须要明确它的内涵与外延。然而，在教育科学中，尤其是在专门把它作为研究对象的教学理论中，人们对它的理解至今未达成共识。 《教学理论(课堂教学的原理策略与研究)》是上海普通高校“九五”重点教材中的一册。全书共分三部分十章，主要探讨了课堂教学的原理、策略与研究，对教学与教学理论，教学的基本问题等等一系列的问题作了阐述。 该书内容丰富，讲解深入浅出，通俗易懂，具有一定的系统性、科学性、理论性及实用性，对提高教师的课堂教学水平具有一定的帮助作用，是教师必备的参考工具书。

《美学理论》是阿多诺的美学代表作，汇集了其“美学思想的精髓”。作为法兰克福学派的代表人物，阿多诺持守否定辩证法与批判理论等运思策略，在本书中进行了贯通古今的多维论证，深入地追溯了艺术的历史演化流变过程，检视了古今美学理论的长短利弊，分析了现代艺术的特殊职能，揭示了艺术与社会的双重关系，反思了资本主义现代性与社会总体性的种种影响，彰显了现代艺术哲学或美学的悖论特征，同时也指陈了未来美学的新生条件与发展途径。其中对文化产业，技术效应、娱乐导向、物化现象、真理性内容、行政化操控以及“反世界”艺术的批判反思，充满前瞻性和后现代性的真知灼见。

《振动理论及应用(第5版)》是振动理论的典型教材之一，以讲述线性振动理论为主，从单自由度、多自由度到连续体，从自由振动到强迫振动（包括无阻尼和有阻尼情况），从间谐激励、冲击激励到一般激励，最后两章还介绍了随机振动和非线性振动，内容丰富、叙述清晰、例题和习题与工程应用相结合，是一本在国外受到普遍赞赏的畅销教材，至今已经出到第5版。 利用计算机分析多自由度、复杂结构系统动力响应的数值分析方法已经成为解决工程振动问题必不可少的重要手段，在这方面《振动理论及应用(第5版)》为读者打下了坚实的理论基础。第5版更加强了学生利用MATLAB等软件求解工程振动问题能力的训练。 《振动理论及应用(第5版)》内容与我国多学时振动理论课程的教学要求相近，可以作为力学、汽车等专业本科生和工科专业研究生振动理论课程的外文教材或参考书，也可供有关工程设计人员和研究人员参考。