本书由青岛恒星科技学院焦欣欣、山东建筑大学设计院高琨、山东交通职业学院肖霞担任主编，山东英才学院王苏娜、恩施职业技术学院朱飞、广西电力职业技术学院马桂芬、陈萍担任副主编，郑州电力职业技术学院,马卫明、王婧、沈阳城市建设学院安镜如、山东正元建设工程有限责任公司韩锐参与编写。具体编写分工为：焦欣欣编写第一章、第二章、第十一章，高琨编写第三章，肖霞编写第十二章、第八章，王苏娜编写第十三章，朱飞编写第六章，马桂芬编写第七章，陈萍编写第五章，马卫明、王婧共同编写第十章，安镜如编写第九章，韩锐编写第四章。

本书为2010年河南省中等职业学校对口升学考试复习指导丛书之一，主要内容有：建筑力学与结构基础、建筑识图与构造和参考答案，同时还收录了近两年河南省中等职业学校对口升学考试的建筑类基础课试卷、参考答案及评分标准。本书是中等职业学校建筑类专业基础课对口升学复习指导。

本书为2010年河南省中等职业学校对口升学考试复习指导丛书之一，主要内容有：建筑力学与结构基础、建筑识图与构造和参考答案，同时还收录了近两年河南省中等职业学校对口升学考试的建筑类基础课试卷、参考答案及评分标准。本书是中等职业学校建筑类专业基础课对口升学复习指导。

本书是在许多院校使用第1版的经验基础上，并充分考虑读者意见、广泛征求相关专家建议重建本课程。本书按学习情境模式安排教学内容，分别介绍识图基础、建筑识图、民用建筑构造、工业建筑构造等知识。在民用建筑工程图实例中，结合高职的特点，选取2套完整的建筑工程图实例。其中1套为办公楼建筑工程图，1套为住宅楼建筑工程图，以进行综合训练，使所学知识进一步升华。本书以图形为主线，通过建筑施工图、结构施工图实例，将全书内容沟通、衔接成为一个有机的整体。

本书是在许多院校使用第1版的经验基础上，并充分考虑读者意见、广泛征求相关专家建议重建本课程。本书按学习情境模式安排教学内容，分别介绍识图基础、建筑识图、民用建筑构造、工业建筑构造等知识。在民用建筑工程图实例中，结合高职的特点，选取2套完整的建筑工程图实例。其中1套为办公楼建筑工程图，1套为住宅楼建筑工程图，以进行综合训练，使所学知识进一步升华。本书以图形为主线，通过建筑施工图、结构施工图实例，将全书内容沟通、衔接成为一个有机的整体。

本教材严格遵循高职院校《建筑识图与民用建筑构造》教学大纲，按照高职高专建筑工程技术专业人才的培养目标和定位要求，依据现行标准规范编写而成。教材分2篇11章：第一篇，投影基础与建筑识图；第二篇，民用建筑构造。主要内容包括：投影原理、识读建筑施工图、识读结构施工图、民用建筑构造认知、基础与地下室构造、墙体的构造、楼板与地面的构造、楼梯的构造、门与窗的构造、屋面的构造、变形缝构造。本教材以实用为主，理论联系实际，突出新规范、新标准、新材料、新技术和新构造在建筑工程上的应用，可作为高职高专建筑工程技术、建筑工程设计、工程造价、工程监理、建筑装饰技术、房地产经营与管理、物业管理等相关专业的教学用书，也可作为土建类专业群及相关工程技术人员培训教材。

本书是校企合作教材,由企业技术精英及学校骨干教师合作编写而成。 本书内容结合建筑领域高素质 技术技能人才培养需求,以案例贯穿,实践性较强。 本书包括六大模块,分别为建筑制图的基本知识、CAD 绘图、建筑施工图识读与绘制、室内施工图识读与绘制、建筑电气施工图识读与绘制、打印出图等。 本书引 入典型的实践项目案例,采用“模块—任务”形式编写,逐层分析识图要求与重难点,逐步指导制图与识图, 针对教学内容设置习题任务。 本书可作为高职高专建筑工程技术工程造价、工程管理、建筑装饰工程技术、建筑室内设计、建筑电气 工程技术等专业的教学用书,也可作为工程技术人员的培训用书。

《建筑木质构造》内容包括材料、构筑方法、施工工艺及结构设计方法等木质构造的综合知识。《建筑木质构造》的编写有以下特点：第一，介绍上述木质构造的现状，以唤起大家对木质构造的兴趣和关心；第二，以各种构法中结构设计所必需的最新及最基本的知识为内容；第三，考虑到每学期有13～15次授课，本着尽可能简易的原则，在章节的构成和量上进行了一些调整，并邀请木质构造教育科研第一线的专家来编写。 《建筑木质构造》可作为木质构造建筑类专业的教科书使用。

《建筑特种构造(第2版)》主要阐述建筑构造技术中有关建筑特种构造的基本原理、基本知识和基本技能，并结合实例分析，重点反映新材料、新结构、新技术在现代建筑中的应用。第2版修订结合国内外最新的建筑构造技术，主要涉及建筑围护结构与构造节能技术、各类新型建筑幕墙、住宅产业化与建筑工业化、轻钢建筑、建筑中庭与屋顶采光天窗等内容，并有大量构造细图，每章都附有思考题，便于学生自学。

本书根据新工科背景下，《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》编写而成。全书共四章，分别为绪论、常用仪器的使用、基础实验和综合实验。全书内容在力求体现实用性和科学性的同时，更注重了科学实验基本素质的培养和创新意识的培养。本书可作为独立学院理工科类专业学生的物理实验教材或教学参考书，也可供其他理工科爱好者阅读。