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    当代大学德语1 - 图书

    导演:梁敏
    《当代大学德语1》(学生用书)是一本实用性强的教材,内容必须“与时俱进”。自GrundstudiumDeutsch第一册1991年问世以来,中德两国在各个领域都发生了许多变化,书中一些内容已显得过时;同时德语教学界也在不断探讨,积累了不少新的、有益的经验。因此,在原有基础上对该书进行重新编写便迫在眉睫,2002年编者正式开始了新教材StudienwegDeutsch的编写工作。此教材于2002年分别被国家教育部和北京市选入“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”及“北京市精品教材”之列。这就更加激励我们兢兢业业地把工作做好。StudienwegDeutsch共分四册,每册除主教材外还配有练习手册、教师手册、听说练习册及录音磁带。第一册由语音教程和基础教程两部分组成:语音教程部共分6课,要求通过简单的交际情景使学生掌握德语的语音和基本语调,了解德语的读音...(展开全部)
    当代大学德语1
    图书

    当代大学德语1 - 图书

    导演:梁敏
    《当代大学德语1》(学生用书)是一本实用性强的教材,内容必须“与时俱进”。自GrundstudiumDeutsch第一册1991年问世以来,中德两国在各个领域都发生了许多变化,书中一些内容已显得过时;同时德语教学界也在不断探讨,积累了不少新的、有益的经验。因此,在原有基础上对该书进行重新编写便迫在眉睫,2002年编者正式开始了新教材StudienwegDeutsch的编写工作。此教材于2002年分别被国家教育部和北京市选入“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”及“北京市精品教材”之列。这就更加激励我们兢兢业业地把工作做好。StudienwegDeutsch共分四册,每册除主教材外还配有练习手册、教师手册、听说练习册及录音磁带。第一册由语音教程和基础教程两部分组成:语音教程部共分6课,要求通过简单的交际情景使学生掌握德语的语音和基本语调,了解德语的读音...(展开全部)
    当代大学德语1
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    当代大学德语 1 学生用书 - 图书

    导演:梁敏
    当代大学德语 1 学生用书
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    当代大学德语 - 图书

    导演:Uta Ettel
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    当代大学德语 - 图书

    导演:Uta Ettel
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    当代大学德语 - 图书

    导演:梁敏,聂黎曦 Michael Nerlich
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    当代大学德语 - 图书

    导演:Uta Ettel
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    当代大学德语3 - 图书

    导演:梁敏
    《当代大学德语》(第3册)(MP3版)特色:《当代大学德语》(第3册)(MP3版)是本科综合训练教材,在原《德语教程》(Grundstudium Deutsch)的基础上重新编写而成;融合了我国德语教学数十年经验与国内外先进教学理论;将语音、语法、词汇等语言知识和听、说、读、写四项基本能力的训练有机结合在一起;
    当代大学德语3
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    新编大学德语: 新编大学德语 1 - 图书

    导演:朱建华
    《新编大学德语1(第2版)(学生用书)》特点:在保留第一版框架的基础上(共十个单元,每单元八个部分),对传授语音知识的重点进行了调整,对语音规则的表述和相关练习作了修改与补充。对全书主课文、听力原文和阅读课文的语言作了系统性的优化处理,使教材的语言更地道,更符合现代德语发展的趋势。文本内容也作了适当的变化,以使各单元内容更突出主题,更富有时代气息。 对全书练习板块的链接网址作了更新,为学生开阔视野和自主学习提供了更大的空间。 对个别交际意向板块的句型与惯用法作了修改。新增了交际意向flash动画的多媒体辅助教学内容,以培养学习兴趣和提高口语交际能力。 个别单元的课文部分生词量和练习部分生词量作了调整,使练习部分生词量大大减少,以便学生在操练时能集中精力,不再有过多的生词负担。 对时效性较强的单词、统计数字、事实等信息作了删除、增补与更新,以使学习者获...(展开全部)
    新编大学德语: 新编大学德语 1
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    新编大学德语: 新编大学德语 1 - 图书

    导演:朱建华
    《新编大学德语1(第2版)(学生用书)》特点:在保留第一版框架的基础上(共十个单元,每单元八个部分),对传授语音知识的重点进行了调整,对语音规则的表述和相关练习作了修改与补充。对全书主课文、听力原文和阅读课文的语言作了系统性的优化处理,使教材的语言更地道,更符合现代德语发展的趋势。文本内容也作了适当的变化,以使各单元内容更突出主题,更富有时代气息。 对全书练习板块的链接网址作了更新,为学生开阔视野和自主学习提供了更大的空间。 对个别交际意向板块的句型与惯用法作了修改。新增了交际意向flash动画的多媒体辅助教学内容,以培养学习兴趣和提高口语交际能力。 个别单元的课文部分生词量和练习部分生词量作了调整,使练习部分生词量大大减少,以便学生在操练时能集中精力,不再有过多的生词负担。 对时效性较强的单词、统计数字、事实等信息作了删除、增补与更新,以使学习者获...(展开全部)
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