本书为大学生军事理论课程的教学用书，在《当代大学生军事教育教程》（第七版）基础上修订而成。全书共分九章，上编为“军事理论”，下编为“军事技能”。“军事理论”由中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备五章构成，内容翔实、知识丰富，既注重知识的理论性和实践性相结合、严肃性和通俗性相结合，又注入新时代的新要求、新内容和新特点；“军事技能”由共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练四章构成，结合高校军事技能训练实践，具有可操作性与实效性相结合、指导性与自我体会相结合等特点。

本教程分为《军事理论教学篇》和《军事技能训练篇》两大部分共十章内容。前五章为《军事理论教学篇》，重点介绍中国国防、军事思想、战略环境、军事高技术和信息化战争等内容。后五章为《军事技能训练篇》，编写了条令条例教育与训练、轻武器射击、基础战术、军事地形学、综合训练等内容，有利于学生在军训时对军事技能的掌握。

论文集收集了1976－1985年十年间我们同我们的合作者的主要论文

本书以当代中国大学生人格困境为主线，将各学科有关大学生人格困境的相关研究进行综合和提炼，形成具有独到见解的大学生人格困境认识。并运用理论分析和实证调查相结合的方法，对大学生人格困境的现有状况、表现特征以及形成原因进行系统分析。在此基础上，根据实证研究结果和已有理论分析，提出相应的应对人格困境的方法和对策。

本书以当代中国大学生人格困境为主线，将各学科有关大学生人格困境的相关研究进行综合和提炼，形成具有独到见解的大学生人格困境认识。并运用理论分析和实证调查相结合的方法，对大学生人格困境的现有状况、表现特征以及形成原因进行系统分析。在此基础上，根据实证研究结果和已有理论分析，提出相应的应对人格困境的方法和对策。

论文集收集了1976－1985年十年间我们同我们的合作者的主要论文

当代大学生马克思主义理论教育链论是新时代中国特色社会主义马克思主义理论研究和建设工程的新话题。本书系统阐释了当代大学生马克思主义理论教育链的基础理论、主要内容和具体过程，并重点分析了马克思主义理论入脑过程及其理论教学链（厘掘思想、创新内容、讨辩激思、写讲促学、评阅叙事、交流汇报）、实践教学链（观、听、访、演、 帮、思）、管理教学链（考勤、作业、考试、活动、叙事）。理论教学链是指向，实践教学链是深悟，管理教学链是保证，三者相互作用，相互支撑发力，共同组成新时代大学生马克思主义理论教育链的教学立体。本书展现了高校思想政治理论课教学的一个侧面，提供了一个高校思想政治理论课教学方法的案例，孕育了高校思想政治理论课教学研究理论与实践的进一步发展。本书既适合思想政治教育专业的师生阅读，也适合从事马克思主义理论学科教学与研究的师生阅读。

当代大学生马克思主义理论教育链论是新时代中国特色社会主义马克思主义理论研究和建设工程的新话题。本书系统阐释了当代大学生马克思主义理论教育链的基础理论、主要内容和具体过程，并重点分析了马克思主义理论入脑过程及其理论教学链（厘掘思想、创新内容、讨辩激思、写讲促学、评阅叙事、交流汇报）、实践教学链（观、听、访、演、 帮、思）、管理教学链（考勤、作业、考试、活动、叙事）。理论教学链是指向，实践教学链是深悟，管理教学链是保证，三者相互作用，相互支撑发力，共同组成新时代大学生马克思主义理论教育链的教学立体。本书展现了高校思想政治理论课教学的一个侧面，提供了一个高校思想政治理论课教学方法的案例，孕育了高校思想政治理论课教学研究理论与实践的进一步发展。本书既适合思想政治教育专业的师生阅读，也适合从事马克思主义理论学科教学与研究的师生阅读。