本书对当代文学思潮和作家、作品进行了饶有新意的梳理与评析，并有意将文学研究与文化研究结合起来，提出了许多有待于进一步展开的研究话题。这些话题既体现了作者独到的文学眼光和对人性的思考，又给予了那些有意于了解和研究当代文学的人多方点拨，让人读来豁然开朗。 　　本书视野开阔，资料丰富，风格活泼，值得一读。

《美学与当代文化讲演录》根据作者在新加坡新跃大学研究生班讲课的录音整理而成，具有鲜明的现场感。书中所讲分成两部分。第一部分是美学问题。作者把美看成一个多层次的关系系统，从实践的和心理学的观点来讲述“美在关系”；再进一步从心理学美学的角度，讲述了审美知觉、审美情感和审美想象，其中结合作者的一些亲身经历以及文艺作品进行分析，把美学的深奥问题讲得生动活泼。第二部分是对当代文化问题的探索。作者寻找在全球化时代背景下的中国文化的出路，讲述了大众文化的二重性，探索了电子媒介时代文学生存的理由。

本书旨在围绕“节约能源资源、保护生态环境”、以问答的形式向公众传播科学知识，宣传科学技术的正能量，以满足公众及能源资源、环境保护爱好者的阅读需求。共分为五个部分：能源家族、常规能源一览、新能源——新希望、改变人类生活方式的能源和节能。以满足公众尤其是青少年对能源的了解。

《现代文学讲演录》共分四编，对现代文学史的建构过程作了比较深刻的反思，对现代文学的文化蕴涵作了较为充分的阐释，对现代文学的思潮流派作了颇具现实性的论述，并对现代作家的经典意义发表了自己独特的见解。 《现代文学讲演录》以史带论，在通俗性的演讲中渗透着严谨而又深刻的分析，以生动的讲述方式把读者带入现代文学复杂的历史情境之中。这《现代文学讲演录》还特别涉及当下现代文学研究中的热点难点问题，既充分展示各家的争议，显示了较为宏阔的视野，同时又阐述了作者自己比较严谨的判断与分析。总之，这是一本学术性、生动性与通俗性结合得比较好的讲演性学术著作。

本书是一本综合介绍天体和天文现象的书。它从一些最基本的天体出发，透彻地解释了天文现象如何发生，为什么发生，天文学家如何收集关于恒星、星系和太阳系的信息，并如何解释这些信息等。

☆ 中国当代文学的“第一堂课“，洪子诚重写“他的文学史” ☆ 跨越1949~1989，聚焦当代中国深刻变化的40年中的16个关键问题，涉及130位重要作家、44位学者 ☆ 不只是一门文学课程，更是理解当代中国情感结构与政治文化变迁的一把钥匙 本书脱胎于洪子诚在B站的视频课《洪子诚讲中国当代文学》，经作者亲自修订，扩充大量内容，集中探讨了十六个中国当代文学问题。它不仅是一门文学课程，更是理解当代中国人情感结构与政治文化变迁的钥匙。 洪子诚的写作方式不追求系统全面，而是抛出问题，引发思考。书中选取的题目具有代表性，能以点带面。这与其说是简化版的中国当代文学课，不如说是洪子诚自2002年退出北大教学现场后，首次通过视频与读者交流的真诚尝试。他表达了两个希望：一是期待批评和讨论，鼓励读者提出不同意见；二是希望激起大家阅读文本的兴趣，而非仅讨论知识和概念。 因...(展开全部)

《中国当代文学》：高等院校中文专业创新性学习系列教材。

中国经济史学家李伯重教授谈中国历史研究的新视野、新动向 - 【编辑推荐】 对历史的传统认知是否就代表了事实？ 习以为常的历史概念是否包含了偏见？ 史学研究如何对过去形成更好的理解？ 逝去的历史留给我们当前怎样的经验？ - 讲演以史实与数据为依托，力图打破传统历史臆想。 以书序与书评为阅读向导，把握中外学者研究动向。 -------------------- 【内容简介】 本书汇集了中国经济史学家李伯重先生一系列深入浅出的学术讲演、书序和书评，旨在从多学科视角审视中国历史，尤其是晚明至清代的经济、军事、文化和社会变迁。作者通过跨学科的研究方法，探讨了中国在全球化早期阶段的角色、工业革命为何未在中国发生、清代经济的繁荣与衰退，以及中国历史研究方法的演进等多个重要议题。全书贯穿着对中国历史研究新视野、新发展、新动向的思考与探讨。 本书内容丰富，语言平实，旨...(展开全部)

该书分6个单元，共40讲。作者以文学形象问题开篇，阐述了文学批评和文学创作的诸多理论：如表达力、想象力、审美价值、审美规范等。作者特别重视对文学文本的微观分析，从《诗经》到朦胧诗，从李白、杜甫到艾青、王蒙，从托尔斯泰到马尔克斯，古今中外的许多经典文本均有涉及。通过对文本的细致解读，作者对一些传统的理论问题进行了质疑与批判，揭示其不合理的因素，进而提出了一些新的文学观点和审美范畴，体现了批判与超越的魅力。 全书幽默风趣，热情洋溢，嬉笑怒骂，皆成文章。 目录 第一单元形象结构和真善美价值错位 第一讲面对理论与审美阅读经验为敌的困境 第二讲生活、情感和形式：三要素结合在逼真的幻觉里 第三讲细节的特点和情思的深度 第四讲真善美三种价值的错位 第二单元创作心理：非智能与智能结构 第六讲心理素质：多情善感 第七讲观察的...(展开全部)