影视语言教程，ISBN：9787303048397，作者：李稚田著

本书是适应21世纪复合型、应用型人才培养而编写的新型教材，着力于提升当代大学生的语言素养和写作能力。其特点是用1+1的形式结构教材的纲目，上编“写作技能”，下编“语言修养”，每编各有一个以实用为根本的知识系统，将语言运用与写作实践紧密结合，加强了写作的实践性和可操作性。本教材适用对象为高校传媒类和艺术类各专业学生，以及广大写作、语言表达艺术爱好者。

本书是语言学专业及传媒专业的专用教材，内容丰富翔实，可分为两大部分：第一部分主要是影视语言本体角度的介绍与分析，内容涉及影视语言的历史、界定和类型，影视语言的语音特征、词汇特征、语法特征等；第二部分主要从语用学及传播学角度对影视语言展开细致探讨，包括影视语言的语用认知分析、互文语篇分析、规范化讨论及文化传播研究等。本书选例精当，讨论细致，探析充分，配置完备，既可作为专业教学用书，也可作为专业辅助读物。

《语言教学原理》既包括对语言教学基础理论的介绍和探讨，也包括对应用理论的介绍和探讨，是一部内容全面、材料丰富的著作。全书的结构基本合理，脉络也比较清楚，提出了一个比较完整的教学理论系统。这部著作不但对当前的教学工作具有直接的指导作用，而且使我们的语言教学理论水平提高了一步，并为进一步发展理论研究打下了更好的基础，因此具有深远的意义。 　　《语言教学原理》较系统地论述了第二语言教学，特别是对外汉语教学的基本理论、主要概念、总体设计中的主要环节和教学过程中的重要问题，探索了第二语言教学发展的方向。本书可供大学对外汉语教学专业的本科生、研究生作为教科书使用，也可供对外汉语教师以及外语教师和语言教学理论研究人员参考。

全书分为勾5篇，入门篇、内外部资源操作篇、提高篇、实战篇和拓展篇特别按照初学者所遇到的问题和需求路径安排全书内容以应用需求为主线，搭建了单片机技术上下游的知识体系从实际工程应用入手，通过实验过程和现象讲解单片机原理，可读性好内容源于大量科研和教学实践，许多C语言代码可直接应用到工程项目中，实用性强配套学习光盘，并可提供学习用实验板，可以边学边练学习资源，含DVD光盘一张，13讲教学视频+课件例程代码+全书例程代码技术支持。

本书从单片机入门学习者的视角出发，避开了枯燥繁杂的理论介绍，，以实验过程和实验现象为主导，循序渐进地讲述51单片机C语言编程方法以及51单片机的硬件结构和功能应用。全书共分5篇，分别为入门篇、内外部资源操作篇、提高篇、实战篇和拓展篇。 本书内容丰富，实用性强，书中大部分内容均来自科研工作及教学实践，许多C语言代码可以直接应用到工程项目中。本书配有13讲近30学时的教学视频和实例代码（通过扫描二维码下载或者网站下载），可使读者更快、更好地掌握单片机知识和应用技能。本书作者还可提供与本书配套的单片机实验板。 本书可作为大学本、专科单片机课程教材，适合于51单片机的初学者和使用51单片机从事项目开发的技术人员，也可供从事自动控制、智能仪器仪表、电力电子、机电一体化等专业的技术人员参考。

本书从单片机入门学习者的视角出发，避开了枯燥繁杂的理论介绍，，以实验过程和实验现象为主导，循序渐进地讲述51单片机C语言编程方法以及51单片机的硬件结构和功能应用。全书共分5篇，分别为入门篇、内外部资源操作篇、提高篇、实战篇和拓展篇。 本书内容丰富，实用性强，书中大部分内容均来自科研工作及教学实践，许多C语言代码可以直接应用到工程项目中。本书配有13讲近30学时的教学视频和实例代码（通过扫描二维码下载或者网站下载），可使读者更快、更好地掌握单片机知识和应用技能。本书作者还可提供与本书配套的单片机实验板。 本书可作为大学本、专科单片机课程教材，适合于51单片机的初学者和使用51单片机从事项目开发的技术人员，也可供从事自动控制、智能仪器仪表、电力电子、机电一体化等专业的技术人员参考。

全书分为勾5篇，入门篇、内外部资源操作篇、提高篇、实战篇和拓展篇特别按照初学者所遇到的问题和需求路径安排全书内容以应用需求为主线，搭建了单片机技术上下游的知识体系从实际工程应用入手，通过实验过程和现象讲解单片机原理，可读性好内容源于大量科研和教学实践，许多C语言代码可直接应用到工程项目中，实用性强配套学习光盘，并可提供学习用实验板，可以边学边练学习资源，含DVD光盘一张，13讲教学视频+课件例程代码+全书例程代码技术支持。

《语言学教程》自1988年出版第一版至今,经过多次精益求精的修订,日臻完善,受到广大教师和学生的欢迎,已成为广大高等院校招收语言研究生的推荐书目,畅销二十多年,堪称语言学教材的经典之作。现英文本已出版第四版。第四版在修订的过程中,广泛听取读者意见,保持了第三版教材基本大框架,同时更充分地考虑到本科生的实际情况,更加注意教材难度的控制,删去了可有可无的内容,调整了第三版教材中的参考书目和推荐阅读书目,并将“问题与练习”这一栏目全部集中在了配套的练习册中,以求减少重复,更多地体现读者友善性。由于第二、三版都有相应的中文本出版,满足了不同层次的学习者的需求,销量可观,故汉语室相应推出第四版的中文本。

《学前儿童语言教育》是学前教育专业教材。本教材编写的目的是使学生了解学前儿童语言发展的一般理论，掌握学前儿童语言教育的相关理论和语言教育实践活动的设计与实施以及评价等有关知识，为正确地设计与实施学前儿童语言教育活动提供理论背景，提高学生从事学前儿童语言教育实践和研究的专业素养。