内容简介 本书入选“新发现·科普书单”第六期，获多位专家倾情推荐。本书由中国科学院心理研究所主编，中国科学院心理研究所原所长傅小兰领衔撰写，融入了中国科学院心理研究所众多一线心理学专家多年的研究成果、精彩案例和丰富经验，从语言习得、认知发展、身体智慧、情绪调节、视觉世界、大脑透视六大篇章揭示心理学与我们的关系，帮助我们更好地认知自我与世界。 几岁开始学外语最合适？音乐训练能让孩子变聪明吗？眼见真的为实？如何识别谎言？本书每篇文章均以简单、直接的问题切入主题，辅以极具可读性的心理学原理阐述，并结合经典的心理学实验、日常生活实例和生动形象的漫画插图进行轻松、有趣的解读，不仅能启发读者解决当前问题，还能加深读者对心理学原理的理解，将心理学知识应用到未来的学习、工作和生活中，让心理学的发展真正服务于大众与社会。本书兼具权威性、科普性、趣味性，对心理学领域专业人员以及普通大众都具有重要的参考价值。 专家好评 心理学科普并不好做。个人认为原因有以下几个方面，首先，很多人心目中的心理学往往会跟算命等玄学画上等号，这当然在一定程度上是收到的了“伪心理学”的误导。其次，很多人都自认为自己懂一些心理学，但是却又说不出来个“道道”，因而也会让人觉得心理学科普没什么太大必要。再次，在某些情况下，心理学又被误认为是与“精神病”或者“神经病”有关的。因而我们迫切需要科学权威的心理学科普。 这本书是中科院心理所的集体作品，每一篇文章都是相关领域的权威专家撰写的，同时文章主题也是来源于日常生活的，这更能引发读者的共鸣，或者说在满足读者情绪价值的基础上传播了科学。 优秀的心理学科普作品应该是读者看得懂，并且能够用得上的，这也是该书的科普价值所在，它既给读者解疑释惑，又给读者提供了可资借鉴的方式和方法，更阐释了相关问题背后的科学原理，是一本值得推荐的心理学科普作品。 王大鹏 “新发现·科普书单”评委、中国科普作家协会理事、中国科普研究所副研究员 该书的创作团队是中国科学院心理研究所的资深专家，他们走出学术“深闺”，把高深的心理学前沿知识用易懂的话题（语言、认知、身体体验、情绪管理、视觉审美、大脑与灵性）与通俗的语言、故事告知、传播给普罗大众，教会他们如何认知这个复杂莫测的自我世界和多元变奏的现实世界，既保持科学、严谨、准确的知识品位，又深入潜入百姓“万花筒”般五光十色的心理空间，包括图画书亲子阅读，电子屏幕泛滥的时代如何保护孩子视力，孩子学习外语的时间窗口，音乐舞蹈训练的价值等儿童教育话题，还有育儿过程中的引导、驯服与怜爱、眷顾的张力，社会交往中如何知人知心，如何识别骗术，闻香如何能识人，如何赶走“忧郁”的黑狗，为何眼见不为实，等等，是一本有料有用、且有情有趣、雅俗共赏的心理学读本。因此，推荐该书入选“新发现·科普书单”。 王一方 “新发现·科普书单”评委、医学人文学者、北京大学医学人文学院教授

内容简介 本书入选“新发现·科普书单”第六期，获多位专家倾情推荐。本书由中国科学院心理研究所主编，中国科学院心理研究所原所长傅小兰领衔撰写，融入了中国科学院心理研究所众多一线心理学专家多年的研究成果、精彩案例和丰富经验，从语言习得、认知发展、身体智慧、情绪调节、视觉世界、大脑透视六大篇章揭示心理学与我们的关系，帮助我们更好地认知自我与世界。 几岁开始学外语最合适？音乐训练能让孩子变聪明吗？眼见真的为实？如何识别谎言？本书每篇文章均以简单、直接的问题切入主题，辅以极具可读性的心理学原理阐述，并结合经典的心理学实验、日常生活实例和生动形象的漫画插图进行轻松、有趣的解读，不仅能启发读者解决当前问题，还能加深读者对心理学原理的理解，将心理学知识应用到未来的学习、工作和生活中，让心理学的发展真正服务于大众与社会。本书兼具权威性、科普性、趣味性，对心理学领域专业人员以及普通大众都具有重要的参考价值。 专家好评 心理学科普并不好做。个人认为原因有以下几个方面，首先，很多人心目中的心理学往往会跟算命等玄学画上等号，这当然在一定程度上是收到的了“伪心理学”的误导。其次，很多人都自认为自己懂一些心理学，但是却又说不出来个“道道”，因而也会让人觉得心理学科普没什么太大必要。再次，在某些情况下，心理学又被误认为是与“精神病”或者“神经病”有关的。因而我们迫切需要科学权威的心理学科普。 这本书是中科院心理所的集体作品，每一篇文章都是相关领域的权威专家撰写的，同时文章主题也是来源于日常生活的，这更能引发读者的共鸣，或者说在满足读者情绪价值的基础上传播了科学。 优秀的心理学科普作品应该是读者看得懂，并且能够用得上的，这也是该书的科普价值所在，它既给读者解疑释惑，又给读者提供了可资借鉴的方式和方法，更阐释了相关问题背后的科学原理，是一本值得推荐的心理学科普作品。 王大鹏 “新发现·科普书单”评委、中国科普作家协会理事、中国科普研究所副研究员 该书的创作团队是中国科学院心理研究所的资深专家，他们走出学术“深闺”，把高深的心理学前沿知识用易懂的话题（语言、认知、身体体验、情绪管理、视觉审美、大脑与灵性）与通俗的语言、故事告知、传播给普罗大众，教会他们如何认知这个复杂莫测的自我世界和多元变奏的现实世界，既保持科学、严谨、准确的知识品位，又深入潜入百姓“万花筒”般五光十色的心理空间，包括图画书亲子阅读，电子屏幕泛滥的时代如何保护孩子视力，孩子学习外语的时间窗口，音乐舞蹈训练的价值等儿童教育话题，还有育儿过程中的引导、驯服与怜爱、眷顾的张力，社会交往中如何知人知心，如何识别骗术，闻香如何能识人，如何赶走“忧郁”的黑狗，为何眼见不为实，等等，是一本有料有用、且有情有趣、雅俗共赏的心理学读本。因此，推荐该书入选“新发现·科普书单”。 王一方 “新发现·科普书单”评委、医学人文学者、北京大学医学人文学院教授

《心理学与我们》是中外优秀心理学家首度合作编写的一部心理学通论性著作。以美国著名心理学家罗伯特?费尔德曼的畅销教材UnderstandingPsychology（7e）为基础，由中国著名的心理学家黄希庭教授领衔，结合中国的研究成果、精彩案例对其加以改编和优化，使之更符合中国心理学的教学体系以及学生的学习习惯。同时，也保留了原书中大量最新的科研成果以及丰富的素材和图片。 《心理学与我们》原著由美国马萨诸塞大学阿默斯特校区心理学教授罗伯特?费尔德曼执笔，中译版由中国西南大学著名心理学教授黄希庭倾力改编。英文原著UnderstandingPsychology是一本内容丰富、生动有趣的心理学入门教材，自2004年面世以来长期处于同类图书销量榜之前列。大陆引进版更有黄希庭教授的倾力加盟，保留了原著精华，融入中华文化，结合当代中国现状，关注日常生活，为国人量身打...(展开全部)

《心理学与我们》是中外优秀心理学家首度合作编写的一部心理学导论性著作。第2版以美国著名心理学家罗伯特·费尔德曼的畅销心理学教材Understanding psychology（11e）为基础，由中国著名心理学家黄希庭教授领衔，结合中国的研究成果、精彩案例对其加以改编和优化，使之更符合中国心理学的教学体系以及学生的学习习惯。同时，也保留了原书中大量新的科研成果以及丰富的素材和图片。两位作者细致的工作使其成为一本内容、结构俱佳的心理学入门读物。 《心理学与我们》共15章，内容涵盖了心理学的主要研究领域。原理陈述部分极具可读性，各章节均以日常事例开始，以简单直率的问题切入主题，更有大量生活实例与现实资料的充分辅助，使读者在解决日常问题的同时，了解心理学原理，并引发深入的思考。《心理学与我们》（第1版）出版于2008年，自出版以来深受广大读者的喜爱，对心理学...(展开全部)

《心理学与我们》是中外优秀心理学家首度合作编写的一部心理学通论性著作。以美国著名心理学家罗伯特?费尔德曼的畅销教材UnderstandingPsychology（7e）为基础，由中国著名的心理学家黄希庭教授领衔，结合中国的研究成果、精彩案例对其加以改编和优化，使之更符合中国心理学的教学体系以及学生的学习习惯。同时，也保留了原书中大量最新的科研成果以及丰富的素材和图片。 《心理学与我们》原著由美国马萨诸塞大学阿默斯特校区心理学教授罗伯特?费尔德曼执笔，中译版由中国西南大学著名心理学教授黄希庭倾力改编。英文原著UnderstandingPsychology是一本内容丰富、生动有趣的心理学入门教材，自2004年面世以来长期处于同类图书销量榜之前列。大陆引进版更有黄希庭教授的倾力加盟，保留了原著精华，融入中华文化，结合当代中国现状，关注日常生活，为国人量身打...(展开全部)

简介：以Minecraft的世界观为基础增与自己的想象讲述他们之间的故事

简介：以Minecraft的世界观为基础增与自己的想象讲述他们之间的故事（人物均为私设！！！！！！！！）

本书是“经典”大学人文社科读本中的一种，本套丛书精选国内外大学人文社科经典教材，涵盖哲学、历史学、考古学、社会学、艺术、心理学等众多领域。这些图书都由相关领域权威专家撰写，为该领域的名作，深受读者以及专家的推崇。 本书可以满足一个学期就可授完的教学需求。新版保留了这本教材一贯的鲜明特色，大观念和小细节，宽度和深度，研究和应用的平衡。全书的结构安排便于有效地引导学生掌握心理学的主要概念。每章开始都列出学习目标，这些学习目标也作为该书的一种组织形式和支撑材料。丰富的应用和前沿研究是为了帮助学生理解主要的心理学概念，而不仅是罗列材料。第二版（修订版）提供了新的多媒体教学方案、新的教辅材料包，以及新锐的研究。 ------- 目录 第1章 心理科学 第2章 脑与行为 第3章 人类发展 第4章 感觉和知觉 第5章 意识 第6章 学习 第7章 记忆 第8章 思维...(展开全部)

第一部分 导论 第一章 认知心理学：绪论 第二章 研究方法 第二部分 基本心理历程 第三章 感觉与知觉 第四章 注意：认知神经科学的取向 第五章 记忆过程 第三部分 知识的结构与加工 第六章 概念的表征与结构 第七章 图像加工和表象 第八章 语言信息处理 第九章 语言与认知 第四部分 思维与应用 第十章 问题解决与创造力 第十一章 决策 第十二章 应用认知心理学——人－机器互动 第十三章 认知发展 索引

《北京大学心理学教材：认知心理学（重排本）》介绍了认知心理学的基本原理和方法，以及对各种重要认知过程的研究，包括知觉、注意、记忆、表象、思维和 言语等。对记忆过程分章阐述了记忆结构、短时记忆和长时记忆。对思维过程则分章阐述了概念、问题解决和推理。书中涉及各种认知过程的多方面的研究成果，将 丰富的实验资料与理论分析紧密地结合起来。着重介绍了各种认知过程的模型，同时指明各种认知模型存在的问题和争论，使读者可以了解认知心理学的全貌，有助 于作深入的思考。 本书可供高等院校心理学、教育学、哲学、计算机科学等专业学生使用，并可供有关专业教师、研究人员和广大中学教师参考。