本书作者通过20多年的心理学研究发现心理定向对我们整个心理世界产生着重要影响。心理定向分为固定型心理定向和发展型心理定向，两种心理定向在童年期和成年期就逐步显现出来并在我们确立人生目标、处理工作和人际关系、培养孩子及发挥自己的潜能等诸多方面起着完全不同的作用。 作者详细阐述了怎样利用成长型心理定向，在音乐、文学、科学、体育、商业等领域，获得卓越成就以及在我们生命的不同阶段，怎样改变自己的心理定向，获取成功。 作者的研究领域涉及广泛，应用性强，对父母、教师、教练和经理人深入了解并促进成长型心理定向的发展作用显著。 本书读者面广，适合中小学生家长、教师、教练、职场人员、社会心理学专业师生、心理学研究人员及心理学爱好者阅读。

本书作者通过20多年的心理学研究发现心理定向对我们整个心理世界产生着重要影响。心理定向分为固定型心理定向和发展型心理定向，两种心理定向在童年期和成年期就逐步显现出来并在我们确立人生目标、处理工作和人际关系、培养孩子及发挥自己的潜能等诸多方面起着完全不同的作用。 作者详细阐述了怎样利用成长型心理定向，在音乐、文学、科学、体育、商业等领域，获得卓越成就以及在我们生命的不同阶段，怎样改变自己的心理定向，获取成功。 作者的研究领域涉及广泛，应用性强，对父母、教师、教练和经理人深入了解并促进成长型心理定向的发展作用显著。 本书读者面广，适合中小学生家长、教师、教练、职场人员、社会心理学专业师生、心理学研究人员及心理学爱好者阅读。

简介：简介正在更新

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本书为《成功心理学：发现工作和生活的意义》修订版。作者丹尼斯·韦特利就如何将成功心理学应用于数字时代并在今天实现个人和专业卓越提供了建议。市场、个人生活的数字化，尤其是智能手机的应用，对认同、自尊和人际关系产生了影响，作者结合最新的神经科学知识给出了新习惯养成及心智发展的建议，指出在当前市场趋势下如何推动职业发展，人们如何寻找生命的意义、提升个人幸福感及培养良好的人际关系。打破“成功学”迷思，用系统、科学的心理学工具实现专属于自己的成功。

本书为《成功心理学：发现工作和生活的意义》修订版。作者丹尼斯·韦特利就如何将成功心理学应用于数字时代并在今天实现个人和专业卓越提供了建议。市场、个人生活的数字化，尤其是智能手机的应用，对认同、自尊和人际关系产生了影响，作者结合最新的神经科学知识给出了新习惯养成及心智发展的建议，指出在当前市场趋势下如何推动职业发展，人们如何寻找生命的意义、提升个人幸福感及培养良好的人际关系。打破“成功学”迷思，用系统、科学的心理学工具实现专属于自己的成功。

《耿定向集》是明代著名理学家耿定向的文集。本书编校，综合明万历刊本《耿天台先生文集》20卷本与陈鸿漠所编《耿天台先生全书》16卷本，兼收见于他人文集及地方志书的个别散篇，详加校订，是耿氏文章最齐全的本子。

*清醒坚定吐槽役×肆意张扬千人迷（？）大家都喜欢校草，阮霁竹觉得自己不会是例外。不然怎么有校草的场景她都在：校篮球队比赛，他投入三分球力挽狂澜。校庆现场，他主演的童话剧轰动全场。元旦庆典，他作为乐队主唱闪耀当夜。……直到校草即将出国的消息传遍学校。本以为自己会悲痛欲绝的阮霁竹发现了一个好消息：自己是例外，她似乎从没喜欢过校草。于是她自告奋勇，准备帮暗恋校草的小姐妹要联系方式。没想到出师不利，才拿上纸笔准备出门。就被有点儿冷脸的薛亦行薅着后脖领拽回来、撞进他怀里。心脏怦然的那一刻，阮霁竹又敏锐地发现了两个坏消息……第一个坏消息是：她是不喜欢校草，但喜欢的另有其人。而那个人——是校篮球队比赛时校草的对手；是校庆时被临时叫上去救场的男生；是元旦时被黑暗笼罩、站在校草身后垂眼弹吉他的、阮霁竹的同班同学兼前桌：薛亦行。第二个坏消息是：阮霁竹记得自己当初明明、很讨厌他。最后是在一个不同寻常的晚自习放学——阮霁竹被他勾住小指，听见那句明显委屈且有撒娇意味的：“就抱一下，好不好？”她才彻底明白并且妥协那个事实：自己喜欢薛亦行。很喜欢很喜欢。^ ^-咩咩阅读指南：*无狗血不尴尬/双初恋sc+he/微群像但无配平文学/女主从没喜欢过校草周臻/女主自我成长型/其实是双向暗恋*未成年期间无过度亲密/默念社会主义核心价值观ing

简介：剧情颠荡起伏！最后的凶手竟是ta！《重定向》连载中....尽请期待！

《诠释与定向:中国哲学研究方法之探究》是关于中国哲学诠释传统和中国哲学研究方法的研究性专著，分为四编十一章：第一章，注释、诠释，还是创构？第二章， “六经注我”还是“我注六经”？第三章，“以中释中”还是“以西释中”？第四章，王弼与郭象；第五章，庄子到郭象；第六章，从《论语》到理学；第七章，《老子》之雌性比喻的诠释问题；第八章，以《老子》之自然的诠释为例；第九章，道家式责任感与人际和谐；第十章，从老子理论看生态平衡；第十一章，人文自然与人类和谐。 作者刘笑敢，现任香港中文大学哲学系教授、中国哲学与文化研究中心主任。