本书好似一部资料翔实的“赞助大百科”，涵盖和探讨了欧美（特别是美国）艺术赞助领域的诸多复杂问题。正如书中所述，“艺术世界”是一个世界性现象，当代艺术也已然成为了一项全球性事业。本书展示了赞助的各种可行性模式，并再现了有关专业技能、官僚制度、活动筹备、政治审查和艺术品位等方面的冲突和困境。这些问题的一再出现表明，它们不是偶然的，而是根本性的。 媒体推荐 “嘉伯就是那种博学通识的异类，她总能把稀松平常之事提升到形而上学的层次。在她的这本新书里，嘉伯运用绝伦的才情和天赋，向读者讲述了一个植根于我们日常生活的主题。游走在从高端文化到低端文化之间每一个最意想不到的角角落落，游刃有余地攫取不为人所知却恰到好处的例证，嘉伯证明了富有创造力的艺术赞助是多么地重要。” ——迈克尔•霍尔奎斯特，耶鲁大学荣休教授 “玛乔丽•嘉伯的笔触是高雅而直率的，这令她的文字熠熠生辉。...(展开全部)

作者在多元、開放、民主的性別教育論述底下，探討校園中師生面對性議題應該抱持的態度和方法。不製造更多罪惡感和焦慮，不否定青少年情慾，尊重學生的主體和身體，正視學生的意願和需要，皆為本書提倡性教育應該包含的基本價值。 ──摘自婦女資源網

女性主義批評的政治意涵為何？文學作品所探討的問題又和女性主義政治整體向來揭示的重點與觀點有何關係？《性╱文本政治》回答了這些基本問題，並檢示英美和法國兩大女性主義流派各自的擅長與侷限，尤其深入探討了西蘇．伊希嘉荷和克莉斯蒂娃的作品。 此書自出版後即實至名歸躍為經典之作。《性╱文本政治》原為初學者所寫，卻逕自介入了女性主義內的主要論辯。相對於所謂文本、非政治性的批評方法，本書提議一種深植於政治與理路的文學評論。

本书为过去十年来，台湾女性主义与性/别研究的回顾与前瞻。精选的十篇论文，以台湾学术场域的女性主义学者为主，结合精神分析、解构主义、后殖民研究、文化研究等方法论，展现当前研究在性/别、国族、阶级、族群等意识形态上之权力布局与欲望轇轕，企图开展出既具女性主义政治批判立场，又兼后结构理论交杂互动的繁复，以此挑战传统对文学研究之固定认知模式。

Sexology与sexuality有何区别？ 什么是性/别（gender/sexuality）？ Sexuality 所对应的“性”的意义内涵是什么？ 中国传统语境下的身体，和西方语境下的身体有何异同？ 两者又如何介入了当代中国民间身体观的构建？ 带着这些问题，作者将首先从“性/别”与“身体”入手，将“身体如何记忆，性/别如何叙事”作为本书关注的核心问题。并以肯尼•普拉莫的故事社会学为基础，在一种批判的人文与社科视角下，努力在中国的变迁社会情境中搭建一个性/别与身体叙事的故事社会学分析框架。 身体与性/别的研究在中国社会科学界尚属前沿，经验研究文献尤其缺乏。黄盈盈在多年田野研究的基础之上，结合对社会学理论与方法的反思与思考，深入探讨了当代中国社会中的身体问题，特别是女性以及多元性别的身体。 在本书中，我们将看到几类群体的性与身体故事，分别是城市白领...(展开全部)

本书通过中美之间性/别少数群体权利的比较法研究，探究两国处理类似问题的同与不同，在这个问题上，是否存在另类的现代性模式，美国法学界的分析带来了哪些启发，有哪些局限，跨性别婚姻权利在中国的实现体现为无声无息的变迁，或许在一定程度上避开了西方式的各种意识形态的激烈争论，这些都提醒我们，必须要在本土化的视野里展开我们的分析，尽管不了解世界上的相关进展，也不会真正的了解我们自己。 本书第一部分介绍了美国法视野下的同性恋问题，分析了同性婚姻案件的裁决融合了正当程序条款和平等保护条款，打破了一些学者认为的最高法院的裁决仅仅是是一种政治和文化决断，缺乏法教义学基础的谬见。同性恋是先天还是后天形成的，性倾向是否可以改变，与平等保护之间是什么样的关系？性倾向歧视是否是一种性别歧视，本书揭示了宪法学上应该如何对这些问题进行分析。本书第二部分是中国法视野下的性/别少数群体...(展开全部)

女性主義批評的政治意涵為何？文學作品所探討的問題又和女性主義政治整體向來揭示的重點與觀點有何關係？《性╱文本政治》回答了這些基本問題，並檢示英美和法國兩大女性主義流派各自的擅長與侷限，尤其深入探討了西蘇．伊希嘉荷和克莉斯蒂娃的作品。 此書自出版後即實至名歸躍為經典之作。《性╱文本政治》原為初學者所寫，卻逕自介入了女性主義內的主要論辯。相對於所謂文本、非政治性的批評方法，本書提議一種深植於政治與理路的文學評論。

本书为过去十年来，台湾女性主义与性/别研究的回顾与前瞻。精选的十篇论文，以台湾学术场域的女性主义学者为主，结合精神分析、解构主义、后殖民研究、文化研究等方法论，展现当前研究在性/别、国族、阶级、族群等意识形态上之权力布局与欲望轇轕，企图开展出既具女性主义政治批判立场，又兼后结构理论交杂互动的繁复，以此挑战传统对文学研究之固定认知模式。

作者在多元、開放、民主的性別教育論述底下，探討校園中師生面對性議題應該抱持的態度和方法。不製造更多罪惡感和焦慮，不否定青少年情慾，尊重學生的主體和身體，正視學生的意願和需要，皆為本書提倡性教育應該包含的基本價值。 ──摘自婦女資源網

本书通过中美之间性/别少数群体权利的比较法研究，探究两国处理类似问题的同与不同，在这个问题上，是否存在另类的现代性模式，美国法学界的分析带来了哪些启发，有哪些局限，跨性别婚姻权利在中国的实现体现为无声无息的变迁，或许在一定程度上避开了西方式的各种意识形态的激烈争论，这些都提醒我们，必须要在本土化的视野里展开我们的分析，尽管不了解世界上的相关进展，也不会真正的了解我们自己。 本书第一部分介绍了美国法视野下的同性恋问题，分析了同性婚姻案件的裁决融合了正当程序条款和平等保护条款，打破了一些学者认为的最高法院的裁决仅仅是是一种政治和文化决断，缺乏法教义学基础的谬见。同性恋是先天还是后天形成的，性倾向是否可以改变，与平等保护之间是什么样的关系？性倾向歧视是否是一种性别歧视，本书揭示了宪法学上应该如何对这些问题进行分析。本书第二部分是中国法视野下的性/别少数群体...(展开全部)