简介：设计师林砚每周日下午都会在固定咖啡馆工作，直到那个靠窗的位置被产品经理陆知远占据。他们从触摸板手势聊到口味偏好，从雨天递来的纸巾到"三分糖，加奶"的便签细节，在理性与温柔的碰撞中，将咖啡馆的两小时仪式延伸至餐桌、影院与深夜的办公桌。当林砚在加班崩溃边缘被陆知远用指纹解锁抱上床、醒来时闻到对方煮的皮蛋粥香气，他终于明白——所有心动早有预谋，所谓"自动归档"的记忆力，不过是一个人将另一个人的所有需求，都设定为了最高优先级。这是一个关于现代人如何用细节与陪伴，把偶然相遇写成永久公式的故事。

想要挽回，才发现错误不可逆转。 想要重拾，才发现时光不可倒流。 想要握住，才发现你是流连指尖的风。 时光掩埋回忆，被封锁在囚牢中支离破碎的流年，屹立在腐朽荒芜的空城，梦回初见，隔世的喧嚣一路碾过，当初的相濡以沫，后来变成相忘于江湖……

想要挽回，才发现错误不可逆转。 想要重拾，才发现时光不可倒流。 想要握住，才发现你是流连指尖的风。 时光掩埋回忆，被封锁在囚牢中支离破碎的流年，屹立在腐朽荒芜的空城，梦回初见，隔世的喧嚣一路碾过，当初的相濡以沫，后来变成相忘于江湖……

简介：有些寂寞，与谁在身边无关。摄影师林晚拥有世俗意义上的完美爱情——沈哲，那个能为她构筑安稳未来的男人。她曾以为，这就是幸福的全部答案。直到她在“灯塔书店”遇见顾川，一个能读懂她每一张照片背后沉默的人。于是，她的心被撕成了两半：一半是沈哲给予的、触手可及的温暖现在；一半是顾川指向的、魂牵梦萦的理想共鸣。这场困局里，没有人做错什么，只是真心开出了不同的花朵。当必须抉择的时刻来临，林晚才发现——最深的遗憾，不是爱错了谁，而是当两个对的人同时出现，你的选择，注定会让所有人都承受一份……恰好的寂寞。

《温度》讲述莫傅司以为温禧是花瓶，带着玩弄的心态想要扼杀她对命运的反抗，可是后来发现原来温禧是花瓶不假，只是里面装的却是墨水。温禧受够了现实的折磨，最后对现实绝望索性以金钱交易委身莫傅司，却发现了这个男人沉重的过去。爱因何而起？这其中又有怎样的机缘巧合？她的爱小心翼翼，如履薄冰，究竟能否温暖他冰冷的血液？……时间终能冲刷出那些最真实的东西。作者简介司溟，性别女，爱好男。平生好读书，不求甚解；爱美人，默默窥屏；嗜美食，而非老饕；喜饮酒，轻易不醉。能谈禅，会说段；能插科，会打诨；能吟诗，会作画。无甚大志，煮字疗饥而已，只愿意为自己和一部分读者写字，希望自己永远都是有一部分人喜欢的小众作者。

正在发生的事，很快会成为历史。已经成为历史的事，往往会出现在未来。蔡元培，在中国近代风云际会的舞台上，为何能一直做到言行合一？辜鸿铭，一代“狂儒”，又有过怎样的挣扎和矛盾？……总有几次，我们会站在十字路口，或面对未有之巨变，是向左还是向右，是向前还是向后？这是曾摆在辜鸿铭、蔡元培等人面前的抉择，也是当下我们时常面临的选择。面对真实世界，你怎么选择你所能相信的？是否还有潜在水面之下没显露的事实？如果你透过一些表象触及内核，你会发现，很多匪夷所思的事情之所以会发生，依然与个人的选择有关，与人性有关：贪婪、恐惧、孤独、虚荣、自私、迷茫……性格决定命运，人性决定选择。历史没有如果，不能假设，当他们站在十字路口，做出抉择时，影响的可能就是他们之后的整个人生，甚至历史。而后人读史，当感受其矛盾、纠结，去解读，去借鉴。张玮尽量用一种第三方、不带感情色彩的口吻还原当时的历史事件。在他的笔下，历史不再是冷冰冰、生人勿近的。看似由时间、地点和一连串数字组成的历史事件，背后的主角是一个个活生生的人，有血有肉、有人性、有故事、有真性情。他让原本枯燥的历史，如在眼前生动再现。

在周岁岁和龙敖天在一起的三周年却发现男朋友和好闺蜜在一起亲亲我我在谢天津的帮住下虐杀狗男女！却发现她们已经爱上了对方

“人类只会爱上能用手触碰的东西。” 前《Esquire》日本版副总编、现中日两国跨国编辑美帆，历时5年走访各地工艺制作现场，采访众多传统、新生代手工艺人，书写造物人的故事与美学。继《诚实的手艺》（2016年出版），美帆续写更为完整、详尽的日本手工艺文化，传递手作物中蕴藏 着的人性的温暖。 《造物的温度》以地域为轴，详细地介绍了天童将棋驹、正蓝冷然、堤烧、仙台堆朱、仙台人偶、山形铸物、和镜·魔镜、喜世留、川尻笔等近40种日本手工艺。其中，既有历史已逾千年的传统手艺，也不乏新生代手艺人独创的新技艺。 =================== [编辑推荐] ◎《诚实的手艺》姊妹篇，黄永松、许知远、李宗盛、令狐磊诚意推荐！ ◎ 多位“人间国宝”登场，揭秘日本国宝级工艺。 ◎ 新生代手艺人为传统工艺带去新气象，书中可窥见工艺之未来。 ◎ 需要能够制作手工艺品的环...(展开全部)

卢望军老师在《教育的温度》中用充满温情的文笔坦言了自己与学生在教学相长中的所做、所思、所悟，鲜活且充分地展现了她在践行“青春语文”理念过程中的教学思考、执教经验及教育感悟，于平凡处发现教育的真实意义，给困惑于教学及师生相处难题的青年老师们以启发，为想要提高教学能力和为师之道的老师们提供了镜鉴。同时，这也是一本适合老师、学生和家长阅读的关于立德树人的教育之书。