情商对于人的毕生发展的重要性已经被大众所认可。情商的培养必须始于儿童早期。本书以亲社会行为的培养为切入点，设计了一系列活动，为幼儿园的情商教育活动提供了可以模仿的范本。从合作、分享、助人，这三个维度来设计主题活动，将抽象的情商教育落地；结合案例分析，帮助家长和教师理清常见问题行为的深层原因和教养策略。

《超越经济人:人类的亲社会行为与社会偏好》讲述了亲社会行为与社会偏好是行为经济学、实验经济学、演化经济学、计算经济学和神经经济学等一批新兴的经济学科于20世纪末和21世纪初提出的，不同于当代西方主流经济学经济人假设或理性人假设的理论体系。该理论认为，人作为经济活动的主体不仅具有自利的个人偏好，而且还具有亲社会的社会偏好，从而极大地拓展了传统经济学的分析视野，并提供了一个可以与新古典主义相抗衡的、具有颠覆性和替代性的理论框架。 《超越经济人:人类的亲社会行为与社会偏好》对这一前沿理论进行了全面、深入和前瞻性的介绍与探讨，可以为广大经济学研究者和爱好者提供一个全新的视角；从而有助于中国经济学者尽快融入这场正在不断向纵深发展的经济学创新思潮，有益干中国经济学的创新发展。

《超越经济人:人类的亲社会行为与社会偏好》讲述了亲社会行为与社会偏好是行为经济学、实验经济学、演化经济学、计算经济学和神经经济学等一批新兴的经济学科于20世纪末和21世纪初提出的，不同于当代西方主流经济学经济人假设或理性人假设的理论体系。该理论认为，人作为经济活动的主体不仅具有自利的个人偏好，而且还具有亲社会的社会偏好，从而极大地拓展了传统经济学的分析视野，并提供了一个可以与新古典主义相抗衡的、具有颠覆性和替代性的理论框架。 《超越经济人:人类的亲社会行为与社会偏好》对这一前沿理论进行了全面、深入和前瞻性的介绍与探讨，可以为广大经济学研究者和爱好者提供一个全新的视角；从而有助于中国经济学者尽快融入这场正在不断向纵深发展的经济学创新思潮，有益干中国经济学的创新发展。

★ 斯宾诺莎奖（荷兰最高科学奖)获得者、欧洲社会心理学领军人物 Naomi Ellemers关于道德心理学的最新力作 ★ 除非将道德看作一种群体现象，否则我们就无法理解道德。 【简介】 道德意味着什么是对的而什么又是错的行为方式。这是当代社会心理学的热门研究领域，与近年 的政治经济危机及其暴露的行为模式有些相关。在本书中，娜奥米·埃勒默斯以其丰富的研究经验为基础，博采道德研究的洞见与发现，对道德现象的社会功能进行了基础性整合，考察了社会群体如何影响道德价值观，又如何发挥“道德之锚”的作用。 娜奥米·埃勒默斯分析指出，内群动力及建构独特群体身份的热望，对理解道德对个体行为调节的影响至关重要。但群体语境尚未被系统纳入道德研究之中，也未被作为过程，用以理解改变道德行为的尝试。基于社会认同与自我归类原则，本书独到之处在于明确将社会群体视作道德价值观的重要来源...(展开全部)

本书的潜在假设是：社会判断和社会公正存在于基本的人类成见中，责任的推断渗透于我们的世界和日常经验之中。维纳写本书的首要目的是证明这些推理广泛性，责任的分配及其随后的情感和行为不局限于法庭，生活本身充满着责任推断的情况。 　　在本书的第一章中，维纳提出了本书的基本假设和观点。写作主要基于“生活是法庭”和“人是上帝”的隐喻，假定以他人作为最终审判者来行动的合法性的存在。 　　在第二章中，主要论述成就情景中成功和失败责任信念的效果，特别是作为与成就评价有关的这种推理过程。本章还关注由缺乏能力和由缺乏努力所造成的不成功行为表现，并对有关归因过程以及责任推断问题作出区分。 　　在随后的3章中，讨论了一些厌恶事件的观察到的起因，和这些厌恶事件所引起的反应。这些章节分别讨论了各种各样的厌恶事件，特别关注酗酒，肥胖症和贫穷；分析了对同性恋艾滋病人的反应。接下来，论述...(展开全部)

★ 斯宾诺莎奖（荷兰最高科学奖)获得者、欧洲社会心理学领军人物 Naomi Ellemers关于道德心理学的最新力作 ★ 除非将道德看作一种群体现象，否则我们就无法理解道德。 【简介】 道德意味着什么是对的而什么又是错的行为方式。这是当代社会心理学的热门研究领域，与近年 的政治经济危机及其暴露的行为模式有些相关。在本书中，娜奥米·埃勒默斯以其丰富的研究经验为基础，博采道德研究的洞见与发现，对道德现象的社会功能进行了基础性整合，考察了社会群体如何影响道德价值观，又如何发挥“道德之锚”的作用。 娜奥米·埃勒默斯分析指出，内群动力及建构独特群体身份的热望，对理解道德对个体行为调节的影响至关重要。但群体语境尚未被系统纳入道德研究之中，也未被作为过程，用以理解改变道德行为的尝试。基于社会认同与自我归类原则，本书独到之处在于明确将社会群体视作道德价值观的重要来源...(展开全部)

本书是诺贝尔生物学奖获得者尼克拉斯·廷伯根的代表作之一。本书是以生物学进路阐释社会行为的代表作之一，作者通过对动物的交配、群体生活、争斗、合作等行为的研究，力图阐释人类社会行为和社会组织发展变化的机制，特别注重行为的功能、因果机制及其进化。廷伯根在书中认为，行为生物学的研究可分为两个阶段。第一阶段是在自然状态下进行观察，描述行为的内容及其发生背景；第二阶段则要通过实验进一步探讨行为的动机、发育和生存价值，并尝试重建进化过程。因廷伯根的开创性贡献，他和洛伦茨及弗利同获首次颁发给行为学研究者的诺贝尔生理学或医学奖。

本书是诺贝尔生物学奖获得者尼克拉斯·廷伯根的代表作之一。本书是以生物学进路阐释社会行为的代表作之一，作者通过对动物的交配、群体生活、争斗、合作等行为的研究，力图阐释人类社会行为和社会组织发展变化的机制，特别注重行为的功能、因果机制及其进化。廷伯根在书中认为，行为生物学的研究可分为两个阶段。第一阶段是在自然状态下进行观察，描述行为的内容及其发生背景；第二阶段则要通过实验进一步探讨行为的动机、发育和生存价值，并尝试重建进化过程。因廷伯根的开创性贡献，他和洛伦茨及弗利同获首次颁发给行为学研究者的诺贝尔生理学或医学奖。

在学校里，攻击性儿童不与老师合作，因此知识习得甚少。他们学习落后，朋友寥寥。他们惹恼其他小孩，那些小孩对他们退避三舍。因此，他们学不会社交礼仪，举止也难具优雅。 在充满强制行为的家庭中长大的儿童更可能出现攻击性行为，学业挫败，吸烟、吸毒和酗酒，最后走向年少犯罪。及至成年，这些人更可能跟同伴争执，与爱人离婚，而且养育出的小孩也会出现跟父母同样的问题。 家庭和学校是培养高度亲社会行为的两个最重要的环境。实际上，我们试图避免的每一个问题都源于家庭和学校没能培养出亲社会行为。 作者将过去50年的研究成果归纳为一条简单的准则：我们需要确保每个人生活在滋养型的环境之中。什么是滋养的环境呢？就是我们不要吝惜对亲社会行为的赞扬、欣赏、以及公开褒奖；表达关注、兴趣、肯定、青睐、感动、爱意，并且能给出实际的奖赏。在此过程中，我们的社会人群将会具备高级的技能，在生活中游刃...(展开全部)

《幼儿行为的观察与记录(第5版)》作为学前教育的经典著作，全面阐述了如何从不同的侧面观察和记录幼儿在各种活动中的表现，包括日常生活、材料运用、幼儿之间的社会交往、语言活动、戏剧表演游戏、认知活动及思维活动等。