全国艺术科学“九九”规划1999年度课题项目上海市教委重点学科1999年度课题项目。《戏剧表演学》内容包括：赞斯氏的“行动”说、对“自我出发”诸说的质疑、商榷与争议、有机天性——演员的心理——形体技巧、“性格化”创造及有关诸创作问题、“创造状态”论。

本书全面探讨了东西方戏剧的三个方面：戏剧和表演方面重要的艺术家和公司、重要的艺术事件以及戏剧与表演方面的重要概念、理论和实践等。该书为定义戏剧和表演研究的互补领域的重要人物和公司、事件、概念和实践提供了一个容易理解、信息丰富和引人入胜的介绍。回答了剧院是什么?性能是什么?它们之间联系是什么?它们之间有什么不同?它们是如何被20世纪及其后的事件、人物、公司、实践和思想所塑造的?他们下一步将走向何方？

《戏剧表演基础》内容为：艺术世界是美妙的，它给人一种情感上的满足，之后使人的心灵得以净化和提升。21世纪是信息、科学高速发展，知识不断更新的时代，艺术教育必须融入新世纪时代的激流，满足人们对艺术及艺术教育的需要与渴求。随着我国现代化建设事业不断推进，落实科教兴国战略，把教育放在优先发展的地位，实施全面素质教育，艺术教育日益受到社会的重视。

戏剧表演基础，ISBN：9787503921353，作者：梁伯龙，李月主编

戏剧表演基础，ISBN：9787503921353，作者：梁伯龙，李月主编

本书旨在向学生、教育工作者、父母及其他相关人员介绍儿童教育的趣味内容，戏剧对于儿童来说，是一种颇有裨益且具有高激发性的教学方式。本书吸取了欧洲与国内的教育戏剧研究成果，经过大量的教研实践总结发展出的一本适合中国儿童的戏剧表演书册。全书贯穿了很多有益的建议，可以引导老师或家长学会一种新的教与学的方法。

本书旨在向学生、教育工作者、父母及其他相关人员介绍儿童教育的趣味内容，戏剧对于儿童来说，是一种颇有裨益且具有高激发性的教学方式。本书吸取了欧洲与国内的教育戏剧研究成果，经过大量的教研实践总结发展出的一本适合中国儿童的戏剧表演书册。全书贯穿了很多有益的建议，可以引导老师或家长学会一种新的教与学的方法。

本书讨论戏剧作为文学艺术一种样式的特殊文体本质问题。它试图描述人类戏剧的共同本质，同时也试图描述中、西方戏剧的不同本质，描述中、西方戏剧各自在古典阶段和现代阶段的不同本质，描述在交流与冲突中中、西方戏剧本质各自所受到的对方的影响。在比较戏剧学的视野上对中国本土戏剧提出了全新的系统阐释。

本书讨论戏剧作为文学艺术一种样式的特殊文体本质问题。它试图描述人类戏剧的共同本质，同时也试图描述中、西方戏剧的不同本质，描述中、西方戏剧各自在古典阶段和现代阶段的不同本质，描述在交流与冲突中中、西方戏剧本质各自所受到的对方的影响。在比较戏剧学的视野上对中国本土戏剧提出了全新的系统阐释。

《社会表演学》内容简介：表演与时代——从“齿轮和螺丝钉”到“我秀故我在”、作秀与表演、表演的两面、雷锋式好事的悖论、社会表演与舞台表演、社会表演与虚拟现实、社会表演与信息时代、社会表演与西方哲学：存在主义、马克思、主义及其他理论、社会表演学与人类表演学、、社会表演与中国传统：《礼记》、戏曲和“国学”复兴、儒家的“礼”和道家的“游”、法政领域的社会表演：规范与训练、服务型专业领域的社会表演等。