本书是王贤才委员个人成长经历和取得成就的梳理和总结，以他翻译《希氏内科学》一书为主线，记录了他从上学直到成为政协委员的人生经历。王贤才委员是国家级专家，先后翻译世界医学名著《西氏内科学》第十三版，第十五版全书及十七版、十八版补译本，共计九百六十万字。

《中医内科学》主要介绍中医内科学的专业基础理论、常见内科病证的基本知识及辨证论治规律。全书分总论和各论两部分。总论分别阐述气血、风寒燥火、湿痰饮、六经、卫气营血和各脏腑的病因病机基本概念，以及内科的治疗原则和常见治法。各论分别介绍常见的内科病证49篇及其所属附篇，每篇按概述、病因病机、辨证论治、结语、文献摘录等分项叙述，部分病证还增设类证鉴别一项。书末附有方剂索引，以备检索。

《中医内科学》(第2版)分上下两篇。上篇总论，分5章介绍了中医内科学发展简史，中医内科的病、证、症，内科疾病的病因病机，中医内科的辨证论治和内科疾病的预防与护理。下篇分7章全面阐述了肺系病证、心系病证、脾胃病证、肝胆病证、肾系病证、气血津液病证、肢体经络病证等共计53种内科病证。每一病证又设沿革、讨论范围、病因病机、诊断依据、病证鉴别、辨证论治、其他疗法、预防与护理、结语、临证备要、验案评析、文献选录等项逐一论述。本次修订在保持第1版内容全面完整的基础上，充分吸收当前中医教学改革的新思路、新成果，每一疾病不仅修正完善了各项内容，以更加符合学生的认知规律，同时还增加了【临证备要】与【验案评析】两个新栏目，使内容更加贴切临床实际，便于学生理解掌握，学以致用。每一病证之末还列有复习思考题，方便学生复习。书末附有中医内科常用方剂汇编和参考书目，便于读者学习查...(展开全部)

《内科学(第2版)(套装共2册)》内容简介：强调启发性以及创新意识、创新思维和创新能力的培养是第二版教材的另一大特色。更注重激发学生的思维，让他们成为自己头脑的主人，批判地看待事物，辩证地对待知识，创造性地预见未来。同时，这版教材也特别注重与五年制教材、研究生教材、专科医师培训教材以及参考书的区别与联系。

本书分为：绪论、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌系统疾病、代谢疾病和营养疾病、结缔组织病和风湿病、理化因素所致疾病十篇。

《内科学》作者由卫生部教材办公室从全国内科专家中遴选和聘请。每章执笔者都是该专业的著名专家，并经专家互审和反复修改才定稿，故《内科学》虽篇幅不大，但简明扼要，科学性强，定义准确，概念清楚，结构严谨，言之有据，材料来源经受得住考验，能反映最新进展。《内科学》作者均为有丰富临床经验的专家，故书写内容临床实用，可操作性强，对临床工作能起指导作用。《内科学》主要供全国高等医药院校本科生作教科书用，然而《内科学》对临床医师也是一本良好的参考书，对准备参加国家执业医生资格考试和研究生入学考试者亦颇适用。《内科学》在第五版基础上做了如下修订：1各章均更新了内容，并引进了循证医学和诊疗指南的材料；2增加了一些章节，如睡眠呼吸暂停综合征，心血管病的溶栓、抗凝治疗，代谢综合征等；3与时俱进，许多章节的名词及其定义作了必要的更新；4不少章节全部改写或修改。

《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·内科学(第7版)》主要内容：内科学器官系统疾病的病理病因以及治疗方法，如呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病等。《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·内科学(第7版)》主要供全国高等医药院校本科生作教科书用，然而《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·内科学(第7版)》对临床医师也是一本良好的参考书，对准备参加国家执业医生资格考试和研究生入学考试者亦颇适用。 《内科学(第7版)》教材从1979年第l版到2004年第6版，其内容的变更体现了内科学这一学科的发...(展开全部)

《内科学(供基础临床预防口腔医学类专业用第8版全国高等学校教材)》有以下特点:1、《内科学(供基础临床预防口腔医学类专业用第8版全国高等学校教材)》编写修订工作是在教育部、卫生部的领导和支持下，按照“5+3”为主体的临床医学教育综合改革的时间表、路线图和施工图进行顶层设计，由全国高等医药教材建设研究会规划，全国临床医学专业教材评审委员会审定，院士、专家把关，全国各医学院校知名专家、教授编写，人民卫生出版社高质量精品出版。 2、教材编写修订工作是根据教育部培养目标、卫生部行业要求、社会用人需求，在全国进行科学调研的基础。卜，借鉴国内外医学人才培养模式和教材建设经验，充分研究论证本专业人才素质要求、学科体系构成、课程体系设计和教材体系规划后，科学进行的。 3、在全国广泛、深入调研的基础上，总结和汲取了前七轮教材的编写经验和成果，尤其是对一些不足之处进行了...(展开全部)

其修订和编写特点如下：　　　 1．教材编写修订工作是在国家卫生健康委员会、教育部的领导和支持下，由全国高等医药教材建设研究学组规划，临床医学专业教材评审委员会审定，院士专家把关，全国各医学院校知名专家教授编写，人民卫生出版社高质量出版。　 2．教材编写修订工作是根据教育部培养目标、国家卫生健康委员会行业要求、社会用人需求，在全国进行科学调研的基础上，借鉴国内外医学人才培养模式和教材建设经验，充分研究论证本专业人才素质要求、学科体系构成、课程体系设计和教材体系规划后，科学进行的。　 3．在教材修订工作中，进一步贯彻党的十九大精神，将“落实立德树人根本任务，发展素质教育”的战略部署要求，贯穿教材编写全过程。全套教材在专业内容中渗透医学人文的温度与情怀，通过案例与病例融合基础与临床相关知识，通过总结和汲取前八轮教材的编写经验与成果，充分体现教材的科...(展开全部)

本教材编写遵循整体性、基础性、科学性、时代性的原则。《中医内科学》是中医学基础与中医临床各科的桥梁，在编写过程中，除注意整个中医学教学过程的整体性外，还强调本教材的整体性和统一性，避免前后矛盾和重复，在内容上重点阐述内科病证的概念、病因病机、辨证施治、预防调护，为适应社会需求和国家中医药管理局对基层中医医疗的要求，将国家中医局推广或由各地收集、整理并已公开发表的中医药适宜技术附录在各病证后面，使学生能在就业后尽快胜任、适应临床工作。教材编写力求系统化、科学化、合理化，便于教学，利于学生系统掌握基本理论、基本知识和基本技能。 作者简介：林梅，女，副主任中医师，四川省针灸学校中医教研室。林梅，女，副主任中医师，四川省针灸学校中医教研室。林梅，女，副主任中医师，四川省针灸学校中医教研室。林梅，女，副主任中医师，四川省针灸学校中医教研室。